2. Предпосылки достижения высоких спортивных результатов

Темп развития спортивной работоспособности подвергается воздействию ряда факторов. Среди этих факторов тренировочные и соревновательные нагрузки играют ведущую роль. При хорошо «отлаженной» тренировке (целесообразные тренировочные методы и средства, правильное соотношение объема и интенсивности нагрузки, а также нагрузки и отдыха, определение нагрузки с учетом индивидуальной работоспособности) достижения находятся в тесной зависимости от темпа повышения нагрузки. При одинаковой одаренности в каком-либо виде спорта быстрее растут те спортсмены, которые тренируются чаще, с большим объемом и интенсивнее. Эти преимущества спортсменов, использующих повышенные нагрузки, становятся все заметнее в ходе тренировочного процесса, так как обусловливают более быструю адаптацию к нагрузкам, что, в свою очередь, создает условия для более быстрого дальнейшего повышения нагрузки. Тренировочные и соревновательные нагрузки являются, таким образом, необходимой предпосылкой и важнейшим условием развития способностей спортсменов.

В последние годы еще более очевидным стало то, что спортсмены, определяющие мировой уровень результатов, занимают ведущее место и по величине применяемых тренировочных нагрузок. Это в одинаковой мере относится и к юным спортсменам. По сообщениям Тисса11), ведущие юные спортсмены, участники Спартакиады детей и юношей, тренируются чаще, чем их товарищи, имеющие более низкие результаты (табл. 1).

Таблица 1. Распределение участников в различных видах спорта на Германской детской и юношеской спартакиаде 1966 г. в Берлине по частоте их тренировок в неделю и категориям занятых мест (мужской пол)

Виды и разновидности спорта	Категория А				Категория В				Категория В				Вместе: А, Б и В
	1-2 раза	3-4 раза	5—6 раз и больше	1-2 раза		3-4 раза	5—6 раз и больше	1-2 раза		3-4 раза	5—6 раз и больше	1-2 раза		3-4 раза	5—6 раз и более
	%	%	%	%		%	%	%		%	%	%		%	%
Л/атлетич. спринт и прыжки Длину	в 10	32	58	15		52	33	26		48	25	17		46	38
Прыжок в высоту	-	41	80	13		37	50	33		31	35	15		37	48
Толкание и метание	8	32	59	20		30	50	22		52	26	17		36	48
Бег на средн. и длин. диет.	7	34	61	9		47	44	11		49	39	9		44	47
Гребля академическая	2	43	54	4		82	15	1		69	29	3		70	28
Плавание	2	1	97	16		27	58	26		60	14	12		22	66
Гребля на байдарках и каноэ	2	34	65	15		38	48	21		57	23	12		31	50
Гимнастика	—	—	100	2		20	79	21		50	29	6		22	73
Прыжки в воду	—	25	75	—		27	72	-		49	49	_		33	67
Волейбол	5	51	42	65		33	2	91		9	—	60		32	9
Л/атлетич. многоборье	4	30	65	12		36	52	7		35	57	8		34	57
Баскетбол	17	41	43	43		54	3	88		9	4	45		41	14

Примечание. Категория А —все занявшие места в первой четверти участников; категория Б — все занявшие места в обеих средних четвертях участников; категория В — все занявшие места в последней четверти участников.

Высокие тренировочные и соревновательные нагрузки требуют высокой готовности. Высоких результатов может добиться лишь тот, кто борется за них с полной самомобилизацией. Важными предпосылками этого являются заинтересованность и страстное увлечение деятельностью в большом спорте, и в особенности в избранном виде спорта. Выбор целенаправленных способов формирования и развития спортивных интересов — важная задача тренера. Решение ее облегчается, если тренер насыщает тренировку положительными эмоциями, показывает спортсмену ее перспективы и доводит их до глубокого осознания. Тренер должен создать жизнерадостный, боевой коллектив, в котором спортсмен хорошо себя чувствует, который помогает ему переносить трудности и побуждает к более высоким достижениям.

Следующая важная предпосылка успешной тренировки — это отношения прочного доверия между тренером и спортсменом. Спортсмен прежде всего ожидает от тренера руководства тренировкой со знанием дела, на основе новейших научных данных, так, чтобы его личные усилия вели к успеху; он хочет получать ясную и точную оценку своих достижений и возможностей; он ждет, что тренер непредубежденно будет заботиться о нем, руководить им и поддерживать его; он хочет также высказывать свое мнение о тренировке и встречать соответствующий отклик; он, с другой стороны, ждет четких решений тренера. Хорошие отношения между тренером и спортсменом положительно сказываются на результатах, на поведении спортсмена в коллективе во время тренировок и соревнований, повышая готовность спортсмена переносить высокие нагрузки.

Хотя тренировка — главный фактор развития работоспособности и готовности к достижениям, на спортивные успехи также оказывают большее или меньшее влияние и другие многочисленные факторы (табл. 2).

Таблица 2 Экзогенные факторы, способствующие спортивным достижениям

Образ жизни	Условия окружающей среды	Материальные предпосылки
Достаточный ночной сон	Свободная от напряжений семейная жизнь	Высококачественные места для тренировки
Регулярный распорядок дня	Любящие спорт и поощряющие спортивные занятия члены семьи, учителя и товарищи по профессии	Полноценное снаряжение (спортивная одежда и обувь)
Оптимальное питание	Отношения прочного доверия в спортивном коллективе: спортсмен—спортсмен; спортсмен— тренер, спортсмен — спортивный врач	Полноценные спортивные снаряды
Отказ от употребления алкоголя, никотина, кофеина
Нормальная регулярная половая жизнь
Правильный уход за телом
Разумное, дающее разрядку, заполнение свободного времени.
Упорядоченные жилищные условия в свободном от шума окружении с чистым воздухом	Удовлетворение от профессии, успехи в профессиональной работе, на курсах или в школе, ясные профессиональные перспективы
	Координация нагрузок в тренировке, на работе, в школе
	Недалекие подъездные пути к местам работы и тренировки
	Определенные территориальные и климатические особенности

Активный участник большого спорта должен вести «спортивный образ жизни». Под этим, в частности, подразумевается: оптимальное, рассчитанное на специфику деятельности в большом спорте питание 12); достаточный ночной сон; отказ от каких бы то ни было возбуждающих и опьяняющих веществ (никотин, алкоголь, значительные дозы кофеина); правильный распорядок дня с целесообразным распределением профессиональной работы или занятий в школе, тренировки и досуга; регулярный уход за телом. Эффект тренировки тем больше, чем последовательнее соблюдается спортивный образ жизни, и тем меньше, чем больше допускается в нем нарушений. Поэтому воспитание у спортсменов стремления твердо соблюдать режим составляет одну из главных задач тренера, которой он не должен ни в коем случае пренебрегать. При этом необходимо довести до сознания спортсмена, что спортивный образ жизни вовсе не «жертва», но важная предпосылка высокой спортивной работоспособности, устойчивого здоровья и долголетия.

Весьма значительное влияние на стремление к достижениям и тем самым на спортивные результаты могут оказывать: родители, учителя и воспитатели в школе и профессиональных учебных заведениях, товарищи в классе и коллеги по профессии, друзья и супруги, а также все другие, с кем спортсмен общается. Их ощутимое сочувствие к деятельности спортсмена в большом спорте, их помощь и поддержка, их похвалы, а также и порицание стимулирующим образом влияют на спортсмена, особенно юного. Поэтому тренеры и спортсмен должны сообща стараться привлечь в свои союзники родителей, учителей и других наставников. Это будет тем легче сделать, чем лучше сам тренер разрешает свои воспитательные задачи и успешнее содействует тому, чтобы юные спортсмены показывали более высокие результаты не только в спорте, но также в школе и в профессиональной подготовке.

В аспекте большого спорта нужно, однако, также учитывать, что не все юные спортсмены, даже при большом объеме и интенсивности тренировки, могут добиться результатов международного значения. Анатомо-физиологические особенности и особенности нервной системы обусловливают определенные границы достижений. Эти границы, конечно, не абсолютны. Ибо уровень развития способностей зависит, между прочим, и от уровня знаний в методике спортивной тренировки и их реализации. Поэтому-то по мере развития методики тренировки постепенно повышается и средний уровень достижений всех спортсменов. Однако национальный и международный высший уровень достижений определяется все же такими спортсменами, которые обладают особенно благоприятными предпосылками для соответствующего вида спорта. Так, уже установлена четкая зависимость между достижениями в различных видах спорта, с одной стороны, и отличительными чертами телосложения (такими, как рост, вес, соотношения рычагов) — с другой. Каждый вид спорта предъявляет особые требования к особенностям телосложения. Это нужно учитывать уже при отборе спортсменов в том или ином виде спорта. Существенную роль играют рост и вес тела. Роста, значительно превышающего средний рост населения, требуют, например, такие виды спорта, как баскетбол, волейбол, академическая гребля, водное поло, прыжки в высоту, толкание и метания, многоборье (рост мужчин—выше 180 см), а также плавание, бег на средние дистанции, ручной мяч и спринт (рост мужчин—выше 175 см). Наряду с ростом большую роль в ряде видов спорта играет вес тела. Это относится прежде всего к видам спорта, требующим больших силовых возможностей (легкоатлетические метания и др.). Гребцы, однако, не должны быть чрезмерно тяжелыми, ибо это мешает им достигнуть требуемой в гребле выносливости.

В беге на длинные дистанции среди ведущих спортсменов преобладают легкие по весу и поэтому чаще всего среднего роста спортсмены (приблизительно от 170 до 175 см), причем эта тенденция особенно четко выступает у марафонцев. В футболе и хоккее на льду нет, видимо, крайних типов телосложения, в то время как рост гимнастов часто ниже среднего роста населения.

Очень большое значение для достижения высоких результатов имеют функциональные возможности организма. Тот факт, что спортсмены с одинаковыми характерными чертами телосложения и другими сходными данными развиваются с неодинаковой быстротой и их рекордные результаты различны в возрасте высших достижений, позволяет допустить, что существуют индивидуальные различия в тренируемости функциональных систем и органов (нервной системы, сердечнососудистой системы, обмена веществ, эндокринной системы, гормональной системы, органов чувств, дыхания), определяющих достижения. Идет ли речь при этом действительно об эндогенных факторах, ограничивающих рост достижений, или главную причину различного роста достижений надо усматривать в том, что нагрузка дозируется зачастую без знания и учета индивидуальных физиологических особенностей,— на этот вопрос пока нельзя ответить однозначно.

В то время как для определения спортивной пригодности можно воспользоваться характерными чертами телосложения, по крайней мере после завершения основного периода роста, тенденции развития физиологических, биохимических, психических и других компонентов, обусловливающих достижения, могут быть расшифрованы в самом тренировочном процессе.