2. Практическая часть

И так, меня интересовал вопрос: «Как обеспечить учение с увлечением?», какие методы работы использовать для того, чтобы ребенок не просто усваивал поток информации, полученный от учителя, но и научился самостоятельно получать знания, умел мыслить. Известно, что наибольший интерес при изучении физики учащиеся проявляют при выполнении самостоятельных практических действий. Приучая учащихся к обязательному выполнению письменных домашних работ по физике, можно прийти к выводу о необходимости использования интереса к физическому эксперименту в домашних условиях. В результате была разработана система домашних лабораторных работ для учащихся 7-8-9 классов, которые находятся на начальной ступени изучения курса физики. В процессе поиска были отобраны темы домашних лабораторных работ, разгруппированы по разделам и сформулирован точный алгоритм их выполнения. Учащиеся получают инструкцию по выполнению домашней лабораторной работы, в которой дается перечень необходимого оборудования и точный алгоритм выполнения эксперимента. В процессе поиска я подобрала работы таким образом, что у каждого ребенка есть возможность в домашних условиях самому найти оборудование и самостоятельно или с помощью родителей выполнить эксперимент. Перед учениками ставится цель, выполняя которую он волей- неволей выполняет и то учебное действие, которое запланировано учителем. В 7 классе предлагается в течение учебного года выполнить 17 работ, в 8 классе-7 работ, в 9 классе - 5 работ. Снижение числа работ происходит с каждым годом потому, что в дальнейшем при изучении физики усложняется теоретический материал и все больше времени следует отводить на решение задач. Большое число домашних лабораторных работ в 7 классе на начальном этапе обучения повышает интерес к изучению физики, закладывает прочную базу теоретических знаний, усвоенных ребенком в процессе самостоятельной деятельности. Учитывая, что на изучение физики в 7-9 классах отводится 2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год, такое количество домашних лабораторных работ не ведет к перегрузке, причем работа дается на выходные дни, чтобы у учащихся было время на выполнение эксперимента и осмысление полученных результатов. При выполнении работ учащиеся углубляют свои знания, повторяют изученный на уроках материал. Развивают память и мышление, учатся анализировать идею и результаты опытов, самостоятельно делают выводы. Работы вызывают у учащихся чувство удивления, восторга и удовольствия от самостоятельно проделанного научного эксперимента, а полученные при этом положительные эмоции надолго закрепляют в памяти нужную информацию. При проверке выполнения домашней лабораторной работы анализируется умение учащихся объяснять закономерности, полученные в процессе выполнения эксперимента. При оценке данного вида работы учитывается, прежде всего, развитие глубины мышления при обработке итогов, умение самостоятельно делать выводы. Причем исключается списывание работ друг у друга. Дается установка на то, что одинаковые работы в процессе выполнения эксперимента в домашних условиях невозможны! Все предлагаемые работы связаны с жизнью ребенка, дают возможность научиться давать объяснение окружающим его явлениям природы.

В результате работы над этой темой я надеюсь получить следующие результаты:

-рост интереса к изучению физики;

-формирование у учащихся умения самостоятельно добывать и обрабатывать

полученную информацию;

- формирование прочной базы теоретических знаний и практических умений

учащихся;

- развитие памяти ребенка;

- исчезновение неуспевающих, рост числа хорошистов;

-увеличение числа увлеченных ребят, которые выполняют творческие

домашние задания, готовят физические эксперименты, проводят внеурочные

мероприятия.

Таким образом, применение в практике обучения физике домашних

лабораторных работ активно влияет на выработку практико-

ориентированных умений учеников и повышает их интерес к предмету,

позволяет в какой-то мере преодолевать издержки «мелового» способа

преподавания физики в современной школе.

Предлагаю вашему вниманию разработки 29 домашних лабораторных

работ по физике. Распределение материала соответствует учебникам физики 7-9 класс Громов С.В., Родина Н.А.. Данные лабораторные работы могут быть адаптированы к учебникам физики 7-9 класс Перышкина А.В. и другим.

Список домашних лабораторных работ по физике в 7 классе.

Правила выполнения домашних лабораторных работ (для учащихся).

1.Научные эксперименты очень занимательны. Они помогут тебе лучше

узнать окружающий мир. Однако никогда не забывай о мерах

предосторожности.

2.Если в описании работы необходима помощь родителей, то попроси их

остаться с тобой до конца опыта.

3.Подготовь все необходимо заранее.

4. Соблюдай осторожность при работе с горячей водой, бытовыми

химикатами (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стекло.

5. По окончании эксперимента убери все приборы.