- •53 Лекция № 1. Введение в дисциплину «Безопасность
- •Лекция № 1
- •Взаимодействие человека и окружающей среды.
- •Развитие науки «Безопасность жизнедеятельности».
- •Теоретические основы и практические функции «Безопасности жизнедеятельности». Рекомендуемая литература:
- •Перечень наглядных пособий и технических средств:
- •1. Взаимодействие человека и окружающей среды
- •2. Развитие науки «Безопасность жизнедеятельности»
- •3. Теоретические основы и практические функции «Безопасности жизнедеятельности»
- •Выводы:
53 Лекция № 1. Введение в дисциплину «Безопасность
жизнедеятельности»
Лекция № 1
Тема лекции: Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».
Цель лекции: изучить источники возникновения, развитие науки «Безопасность жизнедеятельности», её исторические основы и практические функции.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
-
Взаимодействие человека и окружающей среды.
-
Развитие науки «Безопасность жизнедеятельности».
-
Теоретические основы и практические функции «Безопасности жизнедеятельности». Рекомендуемая литература:
1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. – СПб: Издательство «Лань», 2000. – 448 с., ил.
2. Маньков В.Д. Безопасность жизни и деятельности. Часть I. Безопасность человека и общества в современном мире: Учеб. пособие для военных ВУЗов.– СПб: МО РФ, 2002. – 500 с., ил.
3. Быков А.А., Мурзин Н.В. Проблема анализа безопасности человека, общества и природы. СПб.: Наука, 1997. – 182 с.
Перечень наглядных пособий и технических средств:
-
Плакат 1.1. Негативные факторы воздействия в системе «человек – среда обитания».
Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества это были опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек.
В настоящее время человек страдает больше всего от опасностей им же созданных. Только в дорожно–транспортных происшествиях в России ежегодно погибает более 30 тыс. человек. Десятки тысяч людей становятся ежегодно жертвами алкоголя.
Статистические данные свидетельствуют о том, что больше всего людей погибает, становятся инвалидами и больными от непосредственных опасностей природного, техногенного, антропогенного, биологического и социального происхождения.
Вопросам обеспечения безопасности людей всегда уделялось пристальное внимание. Ученые с древних времен изучали условия труда и безопасность человека.
Аристотель (384 – 322 г. до н.э.), Гиппократ (460 – 370 г. до н.э.) в своих трудах рассматривали условия труда.
Парацельс (1493 – 1541 г.) изучал опасности, связанные с горным делом. Ему принадлежит изречение: «Все есть яд, и все есть лекарство. Только одна доза делает вещество ядом, а другая – лекарством». (Идея принципа нормирования).
Агрикола (1494 – 1555 г.) изложил вопросы охраны труда в своей работе «О горном деле».
Рамаццини (1633 – 1714 г.) заложил основы профессиональной гигиены, написал книгу «О болезнях ремесленников».
М. В. Ломоносов (1711 – 1765 г.) написал основополагающие работы по безопасности труда в горном деле.
К. Маркс (1818 – 1883 г.) и Ф. Энгельс (1820 – 1895 г.) исследовали условия труда и безопасности человека как фактор социально–эконо-мического развития капитализма: «Экономические эпохи различаются не тем, что производится, а тем, как производится». В «Диалектике природы» Энгельс писал: «Не будем обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она нам отомстит».
Значительный вклад в развитие теории безопасности внесли русские ученые: В. Л. Кирпичов (1845 – 1913 г.), А. А. Пресс (1857 – 1930 г.), Д. П. Никольский (1855 – 1918 г.), В. А. Левицкий (1867 – 1963 г.), А. А. Скочинский (1874 – 1960 г.), С. И. Каплун (1897 – 1943 г.) и др.
Проблемам безопасности развития техносферы посвящены труды академика В. А. Легасова и многих других ученых.
Прежде чем рассматривать предметную область «Безопасности жизнедеятельности», рассмотрим взаимодействие человека и окружающей среды.