81

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИНАНСОВ

РАЗМЕЩЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ И РЕГИОНАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИКА

краткий конспект лекций

вопросы для самоконтроля

литература

Составитель: Вишневская Е.Н.

к. э. н., доцент, доцент кафедры

экономической теории

(1корпус 221 ауд.)

Донецк – 2011

Тема 1. Теоретические основы курса "региональная экономика"

1. Актуальность изучения курса "региональная экономика"

Недооценка региональных факторов в Украине привела: во-первых, к значительным диспропорциям в развитии производительных сил регионов Украины; во-вторых, к неэффективному использованию ресурсного потенциала регионов; в-третьих, к неэффективной системе управления регионами и взаимоотношениям между центром и регионами.

2. Цель, объекты изучения курса и его связь с другими дисциплинами

Целью изучения "Региональной экономики" является формирование основ территориальной организации производительных сил Украины, современного состояния и направлений регионального развития экономики.

Объектом изучения данного курса являются производительные силы страны и её регионов с учетом природных, социальных и экономических условий и факторов.

Под производительными силами понимают систему субъективных (человек) и объективных (средства производства) факторов освоения и развития природных богатств. Они состоят из средств производства и рабочей силы (рис. 1.1).

Производительные силы

Средства производства

Рабочая сила

Средства труда

Предметы труда

Рис. 1.1. Структура экономической категории "Производительные силы"

Средства производства включают предметы и средства труда.

Предметы труда – те вещи, на которые человек воздействует в процессе труда (природно-ресурсный потенциал или продукты его первичной переработки).

Природно-ресурсный потенциал (ПРП) – совокупность всех природных возможностей, которые имеются и могут быть использованы для достижения определенной цели. Включает природные условия и ресурсы.

Природные условия – элементы природной среды, которые не принимают непосредственного участия в производстве и непроизводственной деятельности, но своим наличием могут способствовать получению более высоких результатов. К ним относятся: географическое положение; геологическое строение; рельеф; климат.

Природные ресурсы – элементы природной среды, принимающие непосредственное участие в производстве и непроизводственной деятельности. Включают: земельные, водные, биологические, минеральные, рекреационные, космические.

Средства труда – то, с помощью чего человек воздействует на предметы труда, видоизменяя их в соответствии со своими целями и потребностями. Уровень развития средств труда является важнейшим показателем технического прогресса, степени развития производительных сил и самого работника.

Рабочая сила – совокупность физических и духовных способностей человека, которые используются им в процессе производства материальных благ. В современной терминологии наряду с этим понятием активно используются такие термины, как "трудовые ресурсы", "трудовой потенциал", "человеческий капитал" и др. Эти понятия не совсем тождественны, но в той или иной форме они отображают высокую роль человека в экономической системе, ведь именно рабочая сила или человеческий капитал является главной составляющей производительных сил.

Величина человеческого капитала зависит от демографической ситуации в стране и качества жизни.

Демографическая ситуация характеризуется системой показателей, важнейшие из которых:

(1) численность населения, её динамика; эти показатели важны для определения контингента трудовых ресурсов, объемов производства товаров личного потребления, объемов строительства и т.д.;

(2) интенсивность демографических процессов: рождаемость, смертность, естественный прирост и др.

Если этот показатель положительный, то рождаемость превышает смертность, если отрицательный – наоборот. Нулевой значение свидетельствует о простом воспроизводстве населения страны.

Чтобы все эти показатели были сопоставимы, обычно их рассчитывают на 1000 человек населения, получая соответствующие коэффициенты (рождаемости, смертности, естественного прироста);

(3) размещение населения на территории (плотность, формы расселения, урбанизация, миграция);

(4) структура (половозрастная, национальная, по уровню образования и т. д.);

(5) численность и динамика трудовых ресурсов;

(6) демографическая политика государства (система административных, экономических, пропагандистских мер, регулирующих численность и структуру населения в стране).

Качество жизни - совокупность показателей общего благосостояния людей, характеризующих уровень материального потребления (уровень жизни), а также доступность различных благ (здравоохранение, образование).

Для оценки качества жизни в любой стране был разработан Индекс развития человеческого потенциала ООН (Human Development Index, HDI). Индекс измеряет достижения страны с точки зрения продолжительности жизни, получения образования и фактического дохода и др.

Также важным показателем развития человеческого капитала является уровень (индекс) образованности. Индекс измеряет достижения страны с точки зрения уровня образования её населения.

Т. о., "Региональная экономика" рассматривает в комплексе:

• природно-ресурсный, трудовой, экономический и финансовый потенциал страны и её регионов;

• отраслевую структуру экономики;

• предпосылки регионализации Украины и её экономическое районирование;

• проблемы управления регионами и взаимоотношение между центром и регионами;

• региональную политику государства.