Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Гоу спо «Оскольский политехнический колледж»

Т.В. Мамонова

Английский язык Методические рекомендации по развитию навыков устной речи, чтения и письма для студентов всех специальностей

Утверждено научно-методическим советом Оскольского политехнического колледжа в качестве методического пособия для студентов колледжа

Старый Оскол 2009

Рассмотрены на заседании П(Ц)К ООиСГ дисциплин Протокол №_____ от «___» _____2009г. Председатель П(Ц)К _____________________ Слободенюк Н.В.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Немецкий язык» специальностей 150101, 150106, 150411, 050501, 140613, 230103 Зам. директора по УМиНР _______________ к.п.н., доцент А.М. Степанова

Составитель: Мамонова Т.В.

Рецензенты: Акинина Н.В. – к.п.н., старший преподаватель кафедры филологических наук СОФБелГУ

Моисеева М.А. – преподаватель ОПК

ВВЕДЕНИЕ

Цель методических рекомендаций – помочь учащимся подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в соответствии с требованиями Государственного стандарта. Одним из главных аспектов проверки знаний учащихся является практическое владение устной речью в стандартных ситуациях в рамках изученных тем, а также коммуникативная компетенция учащихся.

В настоящее время наряду с традиционной формой сдачи экзамена по английскому языку проводится эксперимент по введению единого государственного экзамена по иностранному языку, целью которого является создание системы объективной оценки подготовленности выпускников общеобразовательных учреждений и абитуриентов, поступающих в вузы. ЕГЭ включает пять разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо», «Говорение». Предлагаемые методические рекомендации помогут студентам ОПК успешно подготовиться к выполнению заданий по разделам: «Говорение» и «Письмо», а также могут быть использованы для развития навыков чтения в широком диапазоне тем. Раздел «Говорение» состоит из трех заданий: высказывания по предложенной речевой ситуации (15-20 фраз); диалог-обмен фактической информацией (не менее 5 реплик); диалог – обмен мнениями (не менее 10 реплик).

Методические рекомендации содержат 11 глав, в которых представлены темы, определенные требованиями государственного стандарта.

№	Тематика бесед
1.	Моя визитная карточка.
2.	Обучение в колледже. Мой рабочий день.
3.	Россия.
4.	Города России. Мой город.
5.	Путешествие по странам изучаемого языка.
6.	Культура стран изучаемого языка.
7.	Наука.
8.	Проблемы молодежи.
9.	Природа и экология.
10.	Мир профессий. Выбор профессии.
11.	Спорт. Здоровье.

Информативная насыщенность текстов расширяет кругозор учащихся и способствует развитию навыков устной речи. Здесь представлены познавательные материалы о России, Великобритании, США и других стран изучаемого языка. В текстах использованы лексика и орфография, традиционные для этих стран. Это позволит студентам расширить свою лингвострановедческую компетенцию и показать степень информативности в области социокультурных знаний, касающихся народов нашей страны и стран изучаемого языка. Современная лексика и идиоматические выражения помогут обогатить словарный запас студентов. Тексты снабжены списками слов и выражений, которые рекомендуются для запоминания и последующего употребления в речи. Сопровождающие текст вопросы способствуют лучшей подготовке к беседе по данным темам.

В каждую главу включен раздел Dialogues (Диалоги). В него вошло более пятидесяти диалогов, которые наглядно демонстрируют, как студенты могут использовать представленную в темах информацию для решения коммуникативных задач, а также являются дополнительным источником информации по данному разделу.

В каждой главе имеется раздел Writing (Письмо). В рекомендациях представлено 25 образцов открыток, личных и деловых писем, которые могут быть использованы для подготовки к выполнению письменных заданий. Следует обратить внимание студентов на то, что при написании открытки адрес получателя пишется справа, а текст письма слева. При оформлении личного письма в правом углу указывается адрес отправителя, а под ним дата. Если письмо носит деловой характер, то после даты у левого края поля указывается адрес получателя письма.