3. Рекомендации по написанию реферата.

Приведенные выше требования служат тому, чтобы помочь студенту при написании работы. Данные же рекомендации предназначены для того, чтобы помочь студенту в (1) начале написания курсовой работы, (2) раскрытии темы и (3) самостоятельной оценке проведенной работы.

Начало написания реферата:

Прежде чем даже подумать о непосредственном написании работы, необходимо иметь представление о том, из чего он будет состоять. Предварительный план работы необходимо составить еще до того, как Вы начнете собирать материал или читать книги в поисках информации. Это важно, потому что, если при сборе материала Вы не будете руководствоваться четким планом, то многое из того, что Вы обнаружите, может вам не понадобиться, то есть Вы напрасно потратите время;

2. Навык конспектирования или выделения в тексте киши определенных мыслей может помочь вам в дальнейшем быстрее отыскать ту или иную цитату, а следовательно выиграть время для более серьезной работы над рефератом. При чтении книг полезно отмечать интересные для Вас мысли, даже если в данном случае они не могут быть использованы для реферата или проповеди. Настанет время и Вам понадобятся эти мысли или идеи, и тогда не составит труда их отыскать. Также весьма полезно пользовать карточками или блокнотом для записывания интересных цитат и мест их нахождения, чтобы при их использовании Вы могли потратить меньше времени. Это особенно полезно тогда, когда книга, которую Вы читаете, не принадлежит Вам и в будущем Вы не сможете вновь обратиться к ней;

3. Для многих студентов особой проблемой является поиск информации: «Где найти материал для написания реферата помимо книг, которые можно прочитать?» Для этого необходимо нечто большее, чем просто записная книжка. Для этого необходим навык, привычка собирать информацию, обдумывать ее, анализировать. «Исследователи говорят, что не всегда достаточно просто «кормить» наше мышление, необходимо позволять информации «созревать», а для этого нужны дни, годы»⁶. Навык постоянного «питания» нашего мышления позволяет при написании курсовой работы всегда иметь материал для работы;

4. Имея перед собой план реферата, можно мысленно разбить процесс подготовки на периоды, соответственно основным пунктам плана. Таким образом, можно распределить время так, чтобы не расходовать его напрасно на чрезмерно углубленное изучение одного пункта и поверхностное рассмотрение других пунктов плана. Подготовившись к написанию работы, Вы избегаете несбалансированности, которая чаще всего является результатом нерационального распределения времени;

5. Хорошим методом подготовки к написанию реферата является обсуждение темы работы с другом или друзьями, поскольку можно увидеть различные подходы в рассмотрении той или иной темы. Спросите друга о том, как бы он написал реферат на данную тему, какие вопросы он хотел бы затронуть или на чем сделал бы ударение. Все это может существенно помочь в подготовке, поскольку, как правило, практически любую тему можно рассмотреть с различных сторон.

Раскрытие темы реферата:

1. Чтобы быть уверенным в том, что тема Вашей работы раскрыта, необходимо с самого начала определить тот вопрос, ответом на который является Ваш реферат. Чаще всего проблемы с раскрытием темы возникают оттого, что студент сам не совсем четко представляет себе тему реферата. Сформулируйте тему {для себя) в виде одного или серии вопросов, на которые Вы хотели бы ответить. Например, если тема называется «Значение воскресения Христа для ранней христианской общины», то для четкого представления о данной теме необходимо задать такие вопросы; «Каково значение смерти Христа для ранней церкви? Что является основой ранней христианской проповеди? Почему именно воскресение стало основой проповеди?» Ясно сформулировав цель в виде вопросов, Вы определив направление Вашего рассуждения,

2. Если название темы не предполагает определенного направления в ее раскрытии, то есть круг затрагиваемых вопросов широк (что чаще всего случается по вине преподавателя, который не совсем четко формулирует тему), то лучше всего выбрать одно направление и, оговорив это во вступлении, раскрыть только эту избранную сторону темы. Рассуждения же «обо всем и не о чем» скорее всего, приведут к чрезмерной размытости и неопределенности;

3. Чтобы быть уверенным в том, что по ходу рассуждения читатель следует за Вашей мыслью, делайте промежуточные выводы и обобщения. Это поможет не только при чтении реферата, но и при его написании, так как позволит Вам определить степень развития в раскрытии темы. Если в результате написания реферата Вам встречаются важные на Ваш взгляд темы, которые Вы считаете нужными обсудить, то для лучшего понимания основной идеи работы (назовем ее основной темой в отличие от второстепенных тем) обязательно укажите на такое отступление от основной темы, объясните его необходимость и сумейте вовремя вернуться к основной теме.

Самостоятельная оценка проведенной работы:

1. Чаще всего человеку, написавшему работу, трудно объективно оценить свое произведение, так как для него очевидны не только слова курсовой работы, но и какие-то детали, которые не заметны постороннему читателю (например, он знает, что имеет в виду в таком-то предложении, даже если на первый взгляд слова и выражения в нем весьма туманны). Для того чтобы оценить свою работу можно дать его почитать другому человеку, лучше специалисту;

2. Хорошим способом самопроверки является перечитывание реферата после какого-то периода времени. Например, если Вы уже закончили писать работу, подождите какое-то время, а затем перечитайте его как бы заново. Конечно, ввиду отсутствия достаточного количества времени это не всегда возможно, но весьма полезно, так как со временем (даже если это всего неделя) Вы отходите от интенсивной работы над рефератом и можете посмотреть на него «свежим» взглядом. Именно поэтому лучше всего писать реферат на протяжении месяца или двух, а не за несколько дней до сессии, поскольку в таком случае не будет времени увидеть и исправить свои ошибки.