- •Тема 1. Основні етапи становлення і розвитку економічної теорії
- •Якби прихильники меркантилістів стали радниками уряду, то їх рекомендації полягали б у тому, що:
- •Меркантилізм.
- •Тема 2. Економічна теорія як наука
- •Тема 3. Основи суспільного виробництва
- •Тема 4. Основні проблеми організації економіки
- •Яке з тверджень не відноситься до розкриття сутності альтернативної вартості:
- •Проблема "Що виробляти?".
- •Що Ви вважаєте раціональним вибором?
- •Може розглядатися як проблема вибору альтернативи на кривій виробничих можливостей.
- •Тема 5. Форми власності і економічні системи
- •При розв'язанні питання "Як виробляти?", підприємці в умовах ринкової економіки:
- •Головні проблеми економіки Що? Як? і для кого виробляти?:
- •Критеріями розмежування типів економічних систем є:
- •Тема 6. Суть і генезис товарного виробництва
- •Тема 7. Гроші як економічна категорія
- •Тема 8. Ринок: суть, структура та проблеми переходу
- •Тема 9. Основи попиту і пропозиції
- •Якщо ціна товару нижча від точки перетину кривої попиту та кривої пропозиції, то:
- •Тема 10. Конкуренція і монополія у ринковій економіці
- •Тема 11. Підприємництво. Нові форми господарювання
- •А.Монкретьєн.
- •Акціонерне товариство – це:
- •Тема 12. Підприємство в системі ринкових відносин
- •Тема 14. Основи менеджменту
- •В якому порядку реалізуються основні функції управління?
- •Тема 15. Основи маркетингу
- •Тема 16. Суспільне відтворення та економічні цикли
- •До факторів інтенсивного зростання належать:
- •Тема 17. Доходи населення і соціальна політика
- •Диференціація доходів є:
- •Тема 18. Зайнятість і безробіття
- •Робітник, який знаходиться у оплачуваній відпустці, або працює неповний робочий день, офіційною статистикою:
- •Які чинники безпосередньо стимулюють зайнятість робочої сили в країні?
- •Тема 19. Економічна роль держави в ринковій економіці
- •Тема 20. Фінанси і фінансова система
- •Тема 21. Кредитна система та її організація
- •Тема 22. Становлення і розвиток світового господарства
- •Д.Рікардо.
- •Кількісні обмеження на ввіз або вивіз відповідних товарів, які запроваджуються на певний час:
- •Що є найскладнішою формою економічної інтеграції?
- •Глобалізація змінює зміст світових господарських зв'язків таким чином, що:
- •Тема 23. Міжнародна валютно-фінансова система
Тема 14. Основи менеджменту
-
Менеджмент виник у:
-
ХХ ст..
-
Кінці ХІХ – початку ХХ ст..
-
Кінці ХVІІІ – початку ХІХ ст..
-
ХVІІІ ст.
-
-
Менеджмент - це скоріше за все:
-
Наука управління.
-
Керівництво.
-
Система організації праці.
-
Вміння обходитись з чимось.
-
-
Менеджер - це:
-
Власник підприємства.
-
Людина, що здійснює управління організацією.
-
Людина, що виступає в ролі інвестора.
-
Всі господарські працівники.
-
-
Менеджери – це:
-
Інженерно-технічні працівники
-
Всі господарські працівники
-
Робітники, які виробляють продукцію
-
Керівники всіх ланок підприємства, які мають знання менеджменту, володіють методами управління.
-
-
Які основні підходи до вивчення менеджменту існують ?
-
Ситуаційний, з позиції шкіл менеджменту, системний, загальний.
-
Ситуаційний, процесійний, системний, загальний.
-
Ситуаційний, процесійний, системний, з позиції шкіл менеджменту.
-
Ситуаційний, інтегрований, системний, загальний.
-
-
Найвідомішим представником адміністративної школи менеджменту є:
-
Ф.Тейлор.
-
А.Файоль.
-
Е.Мейо.
-
М.Фоллет.
-
-
Засновниками школи людських стосунків вважаються:
-
М.Фоллет та А.Файоль.
-
А.Файоль та Г.Гант.
-
М.Фоллет та Е.Мейо.
-
Ф.Тейлор та Файоль.
-
-
Засновником школи наукового управління вважається:
-
Ф.Тейлор.
-
А.Файоль.
-
Е.Мейо.
-
М.Фоллет.
-
-
Важливим внеском “адміністративної школи управління” у практику управління було:
-
Створення універсальних принципів менеджменту.
-
Перенесення центру уваги в управлінні із предметів праці на людей.
-
Систематичне використання засобів стимулювання праці.
-
Раціоналізація управління операціями.
-
-
Важливим внеском “школи наукового управління” у практику управління було:
-
Створення універсальних принципів менеджменту.
-
Перенесення центру уваги в управлінні із предметів праці на людей.
-
Систематичне використання засобів стимулювання праці.
-
Раціоналізація управління операціями.
-
-
Важливим внеском “школи людських відносин” у практику управління було:
-
Створення універсальних принципів менеджменту.
-
Перенесення центру уваги в управлінні із предметів праці на людей.
-
Систематичне використання засобів стимулювання праці.
-
Раціоналізація управління операціями.
-
-
Суть принципу дисципліни в тому що:
-
Кожному працівнику повинно бути делеговано достатньо повноважень для виконання завдання.
-
Кожен повинен виконувати ту роботу, яку вміє робити найкраще.
-
Робітники мають підкорятися умовам договору між ними і роботодавцем.
-
Робітник повинен підпорядковуватися лише одному керівнику.
-
-
“Всі завдання мають підпорядковуватися загальній цілі” – це принцип:
-
Стабільності персоналу.
-
Централізації.
-
Винагороди персоналу.
-
Підпорядкованості інтересів.
-
-
Суть принципу повноважень та відповідальності в тому що:
-
Кожному працівнику повинно бути делеговано достатньо повноважень для виконання завдання.
-
Кожен повинен виконувати ту роботу, яку вміє робити найкраще.
-
Робітники мають підкорятися умовам договору між ними і роботодавцем.
-
Робітник повинен підпорядковуватися лише одному керівнику.
-
-
Суть принципу єдиноначальності в тому що:
-
Кожному працівнику повинно бути делеговано достатньо повноважень для виконання завдання.
-
Кожен повинен виконувати ту роботу, яку вміє робити найкраще.
-
Робітники мають підкорятися умовам договору між ними і роботодавцем.
-
Робітник повинен підпорядковуватися лише одному керівнику.
-
-
Суть принципу спеціалізації в тому що:
-
Кожному працівнику повинно бути делеговано достатньо повноважень для виконання завдання.
-
Кожен повинен виконувати ту роботу, яку вміє робити найкраще.
-
Робітники мають підкорятися умовам договору між ними і роботодавцем.
-
Робітник повинен підпорядковуватися лише одному керівнику.
-
-
“Справедлива оплата праці” – це принцип:
-
Єдності дій.
-
Централізації.
-
Винагороди персоналу.
-
Підпорядкованості інтересів.
-