- •Экономическая теория
- •060400 «Финансы и кредит»)
- •Содержание
- •Программа по учебной дисциплине «экономическая теория»
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •I. История экономических учений
- •II. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •III. Общая экономическая теория. Наука как способ познания мира. Экономическая теория в системе наук
- •IV. Методы экономической теории, экономические законы и категории
- •V. Предмет экономической теории. Три фундаментальных проблемы экономики
- •Тема 2. Основные принципы функционирования рыночной экономики
- •I. Типы цивилизаций. Общие черты развитых экономик
- •II. Специфические черты рыночной экономики
- •III. Субъекты экономики, факторы производства. Кругооборот продукта и капитала
- •IV. Достоинства и недостатки рыночной системы
- •Тема 3. Деньги
- •I. Функции денег
- •II. Краткая история денег
- •Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •I. Микроэкономика. Закон спроса, факторы спроса, кривая спроса и ее смещение
- •II. Закон предложения, факторы предложения, кривая предложения и ее смещение. Рыночное равновесие
- •III. Эластичность как инструмент экономического анализа
- •IV. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 5. Потребительское поведение
- •Тема 6. Издержки производства
- •II. Закон убывающей отдачи. Средняя и предельная производительность
- •III. Краткосрочный период: валовые, постоянные и переменные издержки. Износ и амортизация
- •IV. Краткосрочный период: общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности
- •V. Издержки производства в долгосрочный период. Экономия на масштабах производства
- •VI. Оптимальный размер предприятия и структура отраслей
- •Тема 7. Совершенная конкуренция I. Особенности рынка совершенной конкуренции
- •II. Принципиальные варианты поведения фирмы в краткосрочном периоде
- •IV. Кривая предложения и рыночное равновесие в конкурентной отрасли
- •V. Динамика прибыли и объема предложения в долгосрочный период. Совершенная конкуренция и эффективность экономики
- •Тема 8. Несовершенная конкуренция монополистическая конкуренция
- •I. Три типа рынков несовершенной конкуренции. Общие черты несовершенной конкуренции
- •II. Структура рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта
- •III. Поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •IV. Общеэкономическое значение рекламы
- •Тема 9. Олигополия
- •1. Структура олигополистического рынка и ее описание в дуополистической модели
- •П. Разновидности олигополии
- •III. Проблема эффективности олигополистического рынка. Роль крупных предприятий в экономике россии
- •Тема 10. Монополия
- •I. Поведение фирмы-монополии в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •II. Принципы антимонопольной политики
- •III. Проблема монополизации российского рынка
- •Тема 11. Рынок труда и заработная плата
- •I. Общие проблемы спроса на экономические ресурсы
- •II. Фактор «труд» и его цена. Формы заработной платы
- •III. Марксистское понимание заработной платы и эксплуатации труда
- •IV. Рынок труда в условиях совершенной конкуренции и монопсонии
- •V. Рынок труда в условиях господства профсоюзов и при взаимной монополии
- •VI. Профсоюзное движение и государственное регулирование рынка труда
- •VII. Рынок труда в россии
- •Тема 12. Рынок капитала
- •I. Понятие о капитале и его структуре
- •П.Рынок основного капитала. Дисконтирование
- •III. Понятие о проценте как доходе фактора «капитал»
- •Тема 13. Рынок природных ресурсов
- •I. Земля как фактор производства. Виды природных ресурсов
- •II. Рынок невозобновляемых природных ресурсов
- •III. Рынок возобновляемых природных ресурсов. Земельная рента и ее виды
- •Тема 14. Фирма как главный субъект микроэкономики
- •I. Природа фирмы
- •II. Типы организации предприятий
- •III. Ценные бумаги и фондовая биржа
- •План семинарских занятий. Часть I. Микроэкономика
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. Общественное производство: факторы, возможности, эффективность
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной
- •Тема 4. Спрос и предложение
- •Тема 5. Рыночное равновесие и неравновесие
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Теория производства
- •Тема 9. Рыночные структуры: совершенная
- •Тема 10. Рыночные структуры:
- •Тема 11. Рынки факторов производства.
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок природных ресурсов
- •Тема 14. Общее экономическое равновесие.
- •Тема 15. Внешние эффекты рыночной экономики и их государственное регулирование
- •Тема 16. Общественные блага. Общественный
- •Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Экономическая теория». Часть I. Микроэкономика
- •1 Введение в экономическую теорию
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •2 Основные принципы функционирования рыночной экономики.
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3 Спрос, предложение и рыночное равновесие.
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •4 Издержки производства
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •5 Совершенная конкуренция
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •6 Монополистическая конкуренция
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •7 Олигополия
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •8 Монополия
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •9 Рынок труда и заработная плата
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •10 Рынок капитала
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •11 Рынок природных ресурсов
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •План семинарских занятий. Часть II. Макроэкономика
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Предмет макроэкономики. Макро- и микроэкономика. Макроэкономическая политика.
- •Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки.
- •Модель круговых потоков. “Утечки “ и “инъекции”. Общие условия макроэкономического равновесия.
- •Тема 2. Измерение результатов экономической
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тема 4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Тема 5. Моделирование потребления
- •Тема 6. Моделирование инвестиций
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9. Денежный рынок: спрос на деньги,
- •Тема 10. Банковская система. Кредитно - денежная политика
- •Банковская система. Центральный Банк и коммерческие банки.
- •Цели и инструменты кредитно-денежной политики.
- •Передаточный механизм кредитно-денежной политики, ее связь с бюджетно-налоговой и валютной политикой.
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 12. Совокупное предложение и кривая Филлипса. Политика стимулирования предложения
- •Тема 13. Экономический рост
- •Понятие и факторы экономического роста.
- •Кейнсианские модели экономического роста.
- •Неоклассическая модель роста р.Солоу.
- •Тема 14. Теория реального экономического цикла
- •Тема 15. Бюджетный дефицит и управление
- •Тема 16. Выбор моделей макроэкономической
- •Методические указания по выполнению курсовых работ. Примерная тематика курсовых работ
- •Кафедра экономической теории и анализа Государственное регулирование цен
- •Студента 1 курса
- •1 Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •2 Теория экономического равновесия
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •3 Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция.
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи.
- •3. Эссе
- •4 Экономический рост, эффективность экономики и научно-технический прогресс
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •5 Роль государства в рыночной экономике
- •1. Логика курса
- •2. Эссе.
- •6 Финансовая система и финансовая политика
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •7 Деньги
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •8 Кредитно-денежная система государства. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •9 Теоретические проблемы международной экономики
- •1. Логика курса
- •2.Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5.1 Методические рекомендации по работе с литературой, конспектирование.
- •5.2 Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •Выбор темы научного доклада.
- •Подбор материалов.
- •Составление плана доклада. Работа над текстом.
- •Оформление материалов выступления.
- •Подготовка к выступлению.
- •5.3 Методические рекомендации по подготовке эссе
- •Вопросы к промежуточной аттестации Вопросы к промежуточной аттестации по предмету «Экономическая теория»
- •Часть 1. Микроэкономика
- •Вопросы к промежуточной аттестаци по курсу «Экономическая теория»
- •Часть 2. Макроэкономика
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Официальная Россия
- •Образовательные ресурсы по экономике, праву, менеждменту и др.
- •Англоязычные информационные ресурсы по экономике и бизнесу (Open Access)
- •Библиотеки
- •Электронные библиотеки
- •Деловые информационные агентства
- •Периодические издания
Тема 11. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
-
Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM. Основные переменные и уравнения модели IS-LM.
-
Вывод кривых IS и LM. Наклон и сдвиг кривых IS и LM. Равновесие в модели IS-LM.
-
Относительная эффективность бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики.
-
Вывод кривой совокупного спроса. Экономическая политика в моделях AD-AS и IS-LM при изменениях уровня цен.
Основные понятия
Кривая “инвестиции-сбережения” (IS), кривая «предпочтение ликвидности – деньги» (LM), модель IS-LM, относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики, эффект вытеснения, чувствительность экономических переменных, уравнение совокупного спроса, бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен, кредитно-денежная политика при изменении уровня цен, нейтральность денег.
Вопросы для обсуждения
-
Верны ли следующие утверждения?
а) В результате проведения мер кредитно-денежной политики кривые IS и LM одновременно сдвигаются.
б) Увеличение предложения денег и увеличение государственных закупок оказывают одинаковое воздействие на динамику ВВП.
в) Увеличение предложения денег и снижение налоговых ставок оказывает одинаковое воздействие на величину рыночной ставки процента.
г) Снижение предложения денег и снижение налоговых ставок оказывает одинаковое воздействие на кривую совокупного спроса.
д) Если уровень цен снижается, то кривая совокупного спроса смещается вправо, а кривая LM - влево.
-
Что произойдет со ставкой процента, уровнем дохода, объемом потребления и инвестиций в соответствии с моделью IS-LM, если
а) Центральный банк уменьшает предложение денег;
б) государство снижает закупки товаров и услуг;
в) государство снижает налоги;
г) государство снижает закупки и налоги на одну и ту же величину.
-
Объясните, почему результаты любых изменений в бюджетно-налоговой политике зависят от того, как будет реагировать на них Центральный банк.
-
Предположим, что в экономике происходит внезапное увеличение спроса на деньги, то есть при тех же уровнях ставки процента и дохода люди хотят иметь больший реальный запас денежных средств. Что случится с кривой спроса на деньги и с LM?
-
Предположим, что планируемые инвестиции увеличиваются по мере роста выпуска и уменьшаются с уменьшением выпуска. Это возможно в случае зависимости инвестиций от ожидаемых прибылей или ожидаемых продаж, которые изменяются в одном направлении с выпуском. Нарисуйте функцию планируемых инвестиций для линейного варианта модели. Как изменится в новой ситуации по сравнению со случаем, когда инвестиции не зависят от выпуска:
а) наклон линии планируемых расходов;
б) мультипликатор государственных расходов;
в) наклоны IS и LM.
-
Для линейного варианта модели IS-LM определите графически, как изменятся IS и LM, если:
a) возрастает чувствительность инвестиций к ставке процента;
б) возрастает ставка налога;
в) номинальное предложение денег неизменно, a уровень цен растет;
г) возрастает чувствительность спроса на деньги к ставке процента;
д) возрастает чувствительность спроса на деньги к доходу.
-
В рамках линейного варианта модели IS-LM определить алгебраически, объяснить экономически и дать графическую интерпретацию результатов проведения ограничительной фискальной и кредитно-денежной политик в краткосрочном и долгосрочном периодах, предполагая, что первоначально экономика находились в состоянии краткосрочного равновесия, совпадающего с долгосрочным.
-
Привести графическую иллюстрацию зависимости эффективности фискальной и денежной политик от параметров линейного варианта модели IS-LM, т.е. b,d,t,e,f.
-
Проанализируйте следующие модификации линейного варианта модели IS-LM:
a) Пусть для некоторой экономики справедлива количественная теория денег. Нарисуйте график LM. Чему равен мультипликатор государственных расходов для данного случая? Как влияет изменение государственных расходов на совокупный спрос?
б) Пусть инвестиции не зависят от ставки процента. Нарисуйте график IS для этого случая. Чему равен денежный мультипликатор? Нарисуйте график совокупного спроса. Может ли изменение предложения денег сдвигать график совокупного спроса?
в) Пусть спрос на деньги бесконечно велик для некоторой ставки процента, ниже определенного значения r*, и равен нулю для r>r*. Нарисуйте график LM в данном случае. Чему равен денежный мультипликатор? Нарисуйте график совокупного спроса. Может ли изменение предложения денег сдвигать график совокупного спроса?
г) Пусть спрос на инвестиции бесконечен при некоторой ставке процента, ниже определенного значения r**, и равен нулю для r>r*. Нарисуйте график IS в данном случае. Чему равен мультипликатор государственных расходов? Может ли изменение государственных расходов сдвигать график совокупного спроса?
Задачи и тесты
-
Желаемый спрос представлен следующей упрощенной функцией: 1500 + 0,8(Y – T) + G – 80i. T постоянно и равно 3000.
а) найдите ВВП, который был бы совместим с равновесием при G = 3000 и i = 5% при допущении о постоянстве цен;
б) начертите кривую IS и рассчитайте ВВП, совместимый с равновесием при G = 3000, если i = 2% и i = 8%;
в) рассчитайте ВВП при G = 4000, если i = 5%, i = 2% и i = 8%.
-
Предположим, кривая спроса на деньги представлена следующей линейной функцией: L(Y,i) = 0,5Y – 300i. Допустим м/р = 2000, начертите кривую LM в осях координат Y, i.
-
Экономика описана следующими уравнениями: С=300+0,Yd; I=200–1500R; Хn=100–0,04Y–500R; Md=(0,5Y–2000R)P. При условии, что
-
G = 200 (государственные расходы);
-
t=0,2 (ставка налогообложения);
-
М=550 (номинальное предложение денег);
-
Р = L (предопределенный уровень цен).
а) Рассчитайте равновесные уровни процентной ставки и дохода.
б) Выведите уравнение кривой совокупного спроса.
-
Допустим, что правительство увеличивает налоги, чтобы сократить дефицит госбюджета и снизить уровень инфляции. Используя модель IS-LM, покажите графически, какие меры должен предпринять Центральный Банк, чтобы ставка процента осталась неизменной?
-
Если Центральный Банк проводит жесткую кредитно-денежную политику в целях снижения уровня инфляции, то можно утверждать, что в краткосрочном периоде:
а) кривая совокупного спроса сдвинется вправо, кривая планируемых расходов - вверх, а кривая LM - влево;
б) кривая совокупного спроса сдвинется влево, кривая планируемых расходов - вниз, а кривая LM - вправо;
в) кривая совокупного спроса останется без изменений, кривая планируемых расходов сдвинется вниз, а кривая LM - влево;
г) кривая совокупного спроса сдвинется влево вниз, кривая LM - влево вверх, а кривая планируемых расходов – вниз.
-
Увеличение предложения денег сдвигает кривую LM вправо на величину 1/k M/P вместе с изменением равновесного дохода приблизительно на ту же самую величину при условии, если:
а) кривые LM и IS крутые;
б) кривая LM относительно более пологая, чем кривая IS;
в) кривая LM относительно крутая, а кривая IS относительно пологая;
г) кривая LM относительно пологая, а кривая IS относительно крутая.
-
Если первоначально фактический объем производства ниже потенциального, то:
а) уровень цен будет постепенно снижаться, сдвигая кривую LM вправо вниз;
б) уровень цен будет постепенно повышаться, сдвигая кривую LM влево вверх;
в) уровень цен будет возрастать, сдвигая кривую IS вправо;
г) уровень цен зафиксирован на определенной величине даже в долгосрочном периоде.
-
Наиболее вероятно, что эффект вытеснения возникает в том случае, когда:
а) спрос на деньги чувствителен к динамике ставки процента, а расходы в частном секторе практически нечувствительны к ней;
б) и спрос на деньги, и расходы в частном секторе чувствительны к динамике процентной ставки;
в) и спрос на деньги, и расходы в частном секторе практически нечувствительны к динамике процентной ставки;
г) спрос на деньги практически нечувствителен к динамике процентной ставки, а расходы в частном секторе чувствительны к ней.
-
Эффект вытеснения возникает в том случае, когда:
а) снижение предложения денег увеличивает процентные ставки, и чувствительные к ним расходы в частном секторе вытесняются;
б) увеличение налогов в частном секторе снижает располагаемый доход и расходы в этом секторе;
в) снижение подоходных налогов вызывает повышение процентных ставок, и чувствительные к ним расходы в частном секторе вытесняются;
г) сокращение государственных расходов вызывает вынужденное сокращение потребительских расходов.
-
Экономика описана следующими данными: Y=C+I+G+Xn; C=100+0,9Yd; I=200-500R; Xn=100-0,12Y-500R; M=(0,8Y-2000R)P; G=200; t=0.2; Ms=800; P=1. В этом случае уравнение кривой IS имеет вид:
а) Y=1600-2700R; б) Y=1500-2500R;
в) Y=1500-2600R; г) Y=1600-2600R.
-
Используя данные предыдущей задачи, можно утверждать, что уравнение кривой LM имеет вид:
а) Y=1000+2700R; б) Y=900+2600R;
в) Y=1000+2500R; г) Y=900+2600R.
-
Используя данные двух предыдущих задач можно утверждать, что равновесные уровни ставки процента и дохода равны соответственно:
а) 15% и 1300; б)12% и 1200;
в) 8% и 900; г) 10% и 1250.
-
Используя данные трех предыдущих задач, рассчитайте уровни потребительских расходов, инвестиций и чистого экспорта.
а) С=1000; I=100; Xn=100; б) С=1000; I=150; Xn= –50;
в) С=1000; I=150; Xn = –100; г) С=1000; I=100; Xn = –100.
-
Используя данные предыдущей задачи, можно утверждать, что уравнение кривой совокупного спроса имеет вид:
а)Y=500+1,25G+0,625M/P; б)Y=500+1,3G+0,725M/P;
в) Y=5000+1,2G+0,625M/P; г) Y=500+1,25G+0,725M/P.
-
Используя данные пяти предыдущих задач, рассчитайте величину эффекта вытеснения, сопровождающего увеличение государственных расходов на 100.
а) 100; б) 125; в) 110; г) 95.
-
Рассмотрите модель, описанную в условиях задачи 10.
a) Пусть государственные расходы увеличиваются до 386. Определите новые IS и LM. Каким будет горизонтальный сдвиг IS и LM? Вычислите новые равновесные уровни выпуска, ставки процента, инвестиций, потребления.
б) Предположим, Центральный банк решил достичь увеличения реального выпуска до уровня из пункта а) через стимулирующую денежную политику. Как и на какую величину он должен изменить предложение денег? Вычислите новые равновесные уровни ставки процента, инвестиций, потребления.
в) Сравните равновесные уровни потребления, инвестиций и госрасходов, полученные в пунктах a) и б). Объясните с помощью этих сравнений, почему одни экономисты предпочитают фискальную политику, a другие - денежную.
-
Пусть экономика описывается следующим образом:
С =170 + 0,6(Y-T); Т = 200; I=100 – 4r; G=350; Р=1.
a) Напишите уравнение кривой IS.
б) Напишите уравнение кривой LM.
в) Вычислите наклоны этих кривых.
г) Найдите равновесные уровни реального дохода, ставки процента, планируемых инвестиций и потребления.
д) Вычислите бюджетный избыток при равновесном уровне дохода.