- •Методические рекомендации для студентов
- •Основная литература
- •Основная литература
- •Заболевания органов пищеварения.
- •Заболевания органов дыхания.
- •Тема 1:
- •Тема 2: отношение к болезни (соматической и психической)
- •Тема 3:
- •Тема 4: ятрогении и их предупреждение.
- •Тема 5: понятие о псиосоматических заболеваниях.
- •Модель двухэшелонной линии обороны а. Митчерлиха
- •Модель исходного нарушения м. Балинта
Федеральное агентство по образованию
ГОУВПО «Челябинский государственный университет
Институт психологии и педагогики
Кафедра специальной и клинической психологии
Методические рекомендации для студентов
«Внутренние болезни»
По специальности 030301 - психология
Челябинск 2008г.
Курс III семестр V
Всего часов 90
Разработчик: Болбат А.А.
Методические разработки практических занятий для преподавателей рассмотрены на заседании кафедры специальной и клинической психологии «___»__________200__г.
Зав. кафедрой О.С. Колосова
Содержание разделов дисциплин
Раздел 1. Общее учение о болезни.
Определение понятий Здоровье и Болезнь. Концепция Здоровья. Признаки болезни. Патологический процесс и патологическое состояние.
Раздел 2. Общие принципы классификации болезней.
Нозологический, синдромальный подходы. МКБ 10.
Раздел 3. Причины возникновения соматической патологии.
Условия, предрасполагающие возникновению заболевания и условия, препятствующие возникновению заболеваний.
Раздел 4. Формы и стадии развития болезней.
Механизмы выздоровления. Роль биологических и социальных факторов.
Раздел 5. Личностные особенности больных.
Отношение больного к болезни. Внутренняя картина болезни. Деонтология. Ятрогении.
Раздел 6. Роль нервной системы в патогенезе различных внутренних болезней.
Раздел 7. Клиническая картина заболеваний органов и систем.
Заболевания органов пищеварения;
Заболевания мочевыделительной системы;
Заболевания органов дыхания;
Вирусные гепатиты, ВИЧ, СПИД;
Заболевания сердечно-сосудистой системы;
Раздел 8. Соматические заболевания, как фактор риска психической патологии.
Изменение качества жизни под влиянием патологического процесса и патологического состояния.
Разделы курса для самостоятельного изучения. Дневное отделение.
№ |
Темы |
Кол-во часов |
1 |
Соматические заболевания, как фактор риска психической патологии. |
10 |
2 |
Роль нервной системы в патогенезе различных внутренних болезней. |
10 |
3 |
Способы регуляции функций эндокринных желез. |
10 |
4 |
Методы исследования деятельности желез внутренней секреции. |
10 |
5 |
Клинические проявления нарушений эндокринных функций. |
11 |
6 |
Сахарный диабет. |
10 |
7 |
Гипер-и гипотиреоз. |
10 |
|
Итого: |
71 |
Разделы курса для самостоятельного изучения. Отделение заочного обучения и второе высшее.
№ |
Темы |
Кол-во часов |
1 |
Соматические заболевания, как фактор риска психической патологии. |
5 |
2 |
Роль нервной системы в патогенезе различных внутренних болезней. |
5 |
3 |
Способы регуляции функций эндокринных желез. |
7 |
4 |
Методы исследования деятельности желез внутренней секреции. |
7 |
5 |
Клинические проявления нарушений эндокринных функций. |
7 |
6 |
Сахарный диабет. |
7 |
7 |
Гипер- и гипотиреоз. |
7 |
8 |
Атеросклероз. Гипертоническая болезнь. |
10 |
9 |
Стенокардия.Острый инфаркт миокарда. |
10 |
10 |
Воспалительные заболевания сердца (Общая клиническая характеристика Ревматической лихорадки, лечение и профилактика. Формирование пороков сердца). |
7 |
11 |
Основные заболевания почек. Понятие о Мочевом синдроме Воспалительные заболевания почек: Пиелонефриты и Гломерулонефриты. Нефротический синдром. Способы диагностики и принципы лечения. |
7 |
12 |
Клинические проявления Гастрита, Язвенной болезни, Энтероколита, НЕЯК и Холецистита. Дифференциальная диагностика. Принципы лечения. |
10 |
13 |
Условия, способствующие возникновению Бронхо-легочной патологии (Бронхиальная астма, Пневмония и Бронхит). Способы профилактики, лечения. |
10 |
|
Итого: |
99 |
Рекомендуемая литература