- •Дневник по педагогическойпрактике пробных уроков и занятий
- •Пояснительная записка
- •Тематический план практики пробных уроков и занятий
- •Анализ учебно-методического комплекта
- •Индивидуальный календарно-тематический план
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков
- •Список учащихся
- •Ежедневный план
- •Анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя
- •Самоанализ прохождения практики
- •Заключение преподавателя, руководившего практикой студента __________________
- •Заключение преподавателя-методиста, руководившего практикой
- •Приложение № 1 схемы анализа уроков
- •Анализ урока ___________________________________
- •Приложение № 2 анализ и оценка урока учителем
- •Конструктивный компонент
- •Оценка коммуникативной деятельности студента
- •Анализ и оценка урока учителем
- •Конструктивный компонент
- •Оценка коммуникативной деятельности студента
Анализ учебно-методического комплекта
Название комплекта (системы, модели)______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научный руководитель комплекта__________________________________________________
Основные принципы построения образования в данном комплекте______________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Автор программы по дисциплине
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательные цели программы__________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Краткая характеристика содержания в данной программе_______________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Основные методы образования в данной программе___________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Применяемые организационные формы педагогического процесса_______________________
________________________________________________________________________________
Преобладающие средства обучения____________________________________________ ________________________________________________________________________________
Особенности контроля усвоения учащимися образовательной программы______________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности построения урока по программе______________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактическое обеспечение данной программы начального образования (учебники, учебные пособия, ТПО, дидактические материалы, наглядные и технические средства обучения, диагностический инструментарий, методические рекомендации для учителя и т.п.)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________