2. Особенности и структура научного знания.
Наука – творческая духовная деятельность людей, направленная на получение истинного научного знания. Критерии (особенности) научного знания, отличия его от ненаучного:
1) Цель науки – открытие объективных законов действительности, а в конечном счете для получения истинных знаний.
2) Системность – всякое научное знание обязательно должно быть приведено в систему.
3) Объектами научного знания являются не предметы сами по себе, а их идеализированные аналоги.
4) Логическая выводимость одних знаний из других.
5) Использование научного метода исследования и строгие требования к методу познания.
6) Возможность контроля над самой процедурой получения знания и возможность ее повторения.
7) Однозначность языка описания исследовательских процедур.
8) Строгая доказательность и обоснованность научных выводов, их обязательность.
9) Опытная проверяемость (верифицируемость).
10) Непротиворечивость элементов системы научного знания.
Одной из важнейших целей научного познания является предвидение, предсказание изменений действительности.
Структура научного знания.
1) Субъект научного знания (индивид, группа, коллектив, научное сообщество, все человечество в целом).
2) Объект и предмет научного знания.
3) Методы познания, которые объясняются спецификой самой науки и предмета познания.
4) Средства познания (микроскопы и т.д.).
5) Специфический язык.
Общая модель развития научного знания.
Всякая наука проходит некоторые этапы в своем развитии:
1) Достоверно установленные факты, взятые из эмпирических наблюдений.
2) Первоначальное обобщение совокупности фактов и создание гипотез.
3) Формирование научной теории, включающей ряд или систему закономерностей, описывающих или объясняющих определенные явления реальности.
4) Создание научной картины мира, т.е. обобщенного образа всей реальности, в котором сведены воедино основные теории на данный исторический период. Различают общенаучную картину мира, которая включает в себя природу, общество, человеческое сознание и естественнонаучную картину мира.