- •1.Понятие о знаковых системах
- •3. Системно-структурная организация языка. Виды системных отношений.
- •4. Язык среди других языковых систем. Функции языка.
- •5. Понятие и соотношения языка и речи. Понятие вариантов и инвариантов.
- •7. Флективные языки.
- •11. Агглютинативные языки.
- •13. Корневые языки.
- •14. Основные направления языкознания. Общее и частное. Внутренняя и внешняя лингвистика.
- •15. Типологические учения в 19-20 вв.
- •17. Национальный и литературный языки.
- •18. Инкорпорирующие языки.
- •19. Национальный и литературный языки.
- •20. Синтетические и аналитические языки.
- •21. Варьирование языков в современной социолингвистике. Стратификационное и ситуативное.
- •22. Лингвистические антиномии ф. Де Соссюра. Язык и речь.
- •28. Значение письма в истории развития общества и языка. Происхож и основные этапы развития письма. Пиктограммы, идеограммы, фонография, слоговое и звуковое письмо.
- •29. Системно-структурное языкознание. Американский дескриптивизм.
- •30. Понятие и виды языковых универсалий.
- •32. Филология как содружество гуманитарных дисциплин – виды и рода словесности.
- •37.Понятие и виды языковых ситуаций.
- •39. Гендерные аспекты изучения языка.
- •40. Немирное взаимодействие языков. Субстрат и суперстрат.
4. Язык среди других языковых систем. Функции языка.
1) Коммуникативная - основная соц функция языка тк естественный звуковой язык - главная форма общения которая даёт возможность людям понять друг друга, это сила обеспечивающая существование и развития совр общества. 2) Позновательная - даёт название окружающему, причём называются не отдельные предметы, явления, признаки, а обобщённые понятия о них. Язык средство формирования и выражения мысли. 3) Экспрессивная функция языка - его способность выражать информациию, передавать её и оказывать на собеседника воздействие. Экспрессивная функция - единство информативной (выражение и передача сообщения), эмотивной (чувства и эмоции) и волюнтативной (волеизъявления говорящего) функций языка. Из другихсемиотических систем выделяют: 1) Вспомогательные языки (ручная азбука, шрифт Луи Брайля, мимика, танец) - созданы в помощь инвалидам по зрению и слуху. 2) Специализированные системы сигнализации (телеграфные азбуки, азбука Морзе, дорожные знаки, сигнализация флагами, ракетами, сочетаниями звуков и тд.) 3) Научная символика - математическая, химическая, логическая и тп. (Напр. "xRy" = x имеет отношение к y). Всё перечисленное используется как средсво общения. Язык является всеобьемлющейи всеобщей исторически сложившейся системой средств общения, обслуживающей общество во всех сферах его деятельности.
5. Понятие и соотношения языка и речи. Понятие вариантов и инвариантов.
Язык – неврождённое свойство человека, оно попадает в его сознание, а туда попадает извне.
Язык существует в – грамматиках и словарях
Наиболее тяжкое разграничение «язык и речь» провёл Фердинанд де Соссюр
Все проявления языка охватываются понятием «речевая деятельность» (сам язык, способность к языку, говорение) + «язык» и «речь»
Язык не дан в наблюдении. Дана только речь.
Язык лежит в основе высказывания.
Речь – это реализация языка:, состоит из процесса говорения и текста.
Язык и Речь - это различные, но жестко взаимосвязанные явления.
Свойства Языка: Сущность, Общее, Абстракт, Орудие общения, Абстрактные аналоги единиц речи, Не зависит от ситуации, Устойчив инвариантен, Состоит из ярусов, Система.
Свойства Речи: Явление, Частное, Конкретика, Вид общения, которое произведено этим орудием, Материальные, состоят из артикул. звуков, Зависит, Вариантен подвижен, Линейна, Текст, в основе которого данная система.
Заимствование языка и речи. Факт языка становится фактом речи. Факт речи может усвоиться или не усвоится.
ВАРИАНТНОСТЬ – 1) представление о разных способах выражения к-л. языковой сущности как об ее модификации, разновидности или как об отклонении от некоторой нормы. 2) термин, характеризующий способ существования и функционирования единиц языка и языковой системы в целом. В. – фундаментальное свойство языковой системы и функционирования всех единиц языка.
ИНВАРИАНТ – это абстрактное обозначение одной и той же сущности в отвлечении от ее конкретных модификаций – вариантов. В понятии и. Отображены общие свойства класса объектов, образуемого вариантами. Сам и. Не существует как отдельный объект, это не представитель класса, не эталон, не «образцовый вариант».
Язык (инвариант)- фонемы, морфемы, лексемы, предложения. Речь (вариант) – звуки, морфы, лексы, высказывание.
6. Понятие владения языком. Уровни владения Языком.
Иерархия элементов
В любой сложной системе, состоящей из разнородных элементов, наблюдается изначально несколько уровней, то есть элементы образуют иерархию. Иерархию, уровни в языке пытались выделить еще еще в Древней Греции.
-
Системный характер языка, его подвижную иерархическую систему, взаимоотношения между уровнями
-
Позволяет провести границу между различными лингвистическими дисциплинами
-
Позволяет разделить весь языковой материал на части, удобные для изучения
Принципы выделения уровней:
-
уровни однородны
-
единицы входят в состав единиц высшего уровня
-
единицы уровня должны выделять сегментированием – разделение на фрагменты потока речи (дистрибутивный анализ)
-
элементы языкового уровня должны быть знаками или состоять из знаков
-
│д│- │д’│- мягкость, │д│-│т│-
звонкость - дифференциальные призн-
аки фонем
-
сема – элементарная частица значения слова
(1 – человек 2 – мужчина 3 – взрослый
мужчина [+++] женщина [+-+]
мальчик [++-] девочка[+--])
К небазисным уровням языковой системы кроме уровня фигур относят также:
1.фразеологический уровень – между словами и предложениями 2.сервологический уровень – уровень служебных слов (will) – между словами и морфемами 3.уровень словосочетаний (-рук-руч) – морфологическиц различия выражаются фонемами
Свойства уровней: 1.автономность – на каждом уровне действуют свои собственные законы 2.неразложимость единиц уровня – неделимость на меньшие единицы того же рода
Морфологический и лексические – знаковые уровни, предложение – совокупность знаков, следовательно, это суперзнак. Некоторые лингвисты считают, что фонема – не знак – нет полновесного значения, но некоторые – смыслоразличительная (лук-лак)