- •Технологическая практика рабочая учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематичекий план
- •Содержание программы
- •Форма и содержание отчета о прохождении технологической практики
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
- •Литература
- •Приложение 1
- •Отчет по технологической практике
- •Барановичи 2009 приложение 2
Форма и содержание отчета о прохождении технологической практики
Структура отчета включает:
-
титульный лист;
-
оглавление;
-
разделы в соответствии с вопросами, предусмотренными содержанием данной программы и индивидуальным заданием;
-
индивидуальное задание;
-
приложения.
Объем отчета должен составлять не более 30-40 страниц текста (шрифт Times New Roman 14 пунктов через 1,5 интервала на бумаге формата А4). Поля: левое – 30 мм., правое – 10 мм., верхнее и нижнее – 20 мм.
Иллюстрации (схемы, графики, диаграммы и т.п.) и таблицы следует располагать непосредственно после абзаца, в котором на них дается ссылка, или на следующей странице. Номер иллюстрации и ее название помещаются последовательно под иллюстрацией. Каждая таблица должна иметь номер, заголовок, который располагается над таблицей. Располагают заголовок над таблицей слева, без абзацного отступа. Подчеркивать заголовок не следует. Точка в конце заголовка не ставится. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова "Таблица". Например: Таблица 4.1 – Результаты тестирования программного продукта. Титульный лист отчета оформляется по образцу, приведенному в приложении 1.
Текст отчета по каждому разделу программы практики пишется с новой страницы. Материал должен излагаться четко и логично.
В каждом разделе отчета приводятся необходимые таблицы, графики, формы, расчеты. При этом можно использовать бланки технологических документов (их можно вынести в приложения). По каждому вопросу, в соответствии с программой, должен быть дан анализ, сделаны выводы и вынесены предложения. Отчет должен быть подписан руководителем практики от предприятия и заверен печатью.
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
|
Баллы |
Показатели оценки |
|
1 (один) |
Неумение выполнять приемы работ, осуществлять контроль качества и самоконтроль за выполнением действий
|
|
2 (два) |
Выполнение операций при наличии многочисленных существенных ошибок, невыполнение установленного качества работ
|
|
3 (три) |
Недостаточно точное выполнение приемов работ и контроля качества выполняемых операций, нарушение требований технической и нормативной документации, невыполнение ученических норм выработки, наличие существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью руководителя практики, проявление ситуативного интереса к практическому освоению профессии
|
|
4 (четыре) |
Выполнение операций с несущественными недочетами в приемах и способах работы, единичными случаями выполнения установленных качественных показателей, несущественных недочетах в организации труда, исправляемых с непосредственной помощью руководителя практики, проявление ситуативного интереса к практическому освоению профессии
|
|
5 (пять) |
Самостоятельное выполнение операций, самоконтроль за выполнением действий с помощью руководителя практики, выполнение основных требований технической и нормативной документации, выполнение ученических норм выработки, допускаются незначительные отклонения от установленных норм, соблюдение безопасности труда, наличие существенных единичных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью руководителя практики, проявление ситуативного интереса к практическому освоению профессии
|
|
6 (шесть) |
Достаточно самостоятельное выполнение работ и контроля качества выполняемых операций, выполнение основных требований технической и нормативной документации, выполнение ученических норм выработки, соблюдение безопасности труда, возможны несущественные ошибки, исправляемые с непосредственной помощью руководителя практики, проявление ситуативного интереса к практическому освоению профессии
|
|
7 (семь) |
Самостоятельное выполнение работ, контроля качества выполняемых операций и самоконтроль, в отдельных случаях, с помощью руководителя практики, выполнение большинства требований нормативной и технической документации, соблюдение установленных норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, возможны отдельные несущественные ошибки, устраняемые при дополнительных вопросах руководителя практики, проявление ситуативного интереса к практическому освоению профессии
|
|
8 (восемь) |
Самостоятельное выполнение работ, контроля качества выполняемых операций и самоконтроль, в единичных случаях, с помощью руководителя практики, выполнение требований нормативной и технической документации, соблюдение установленных норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, возможны отдельные несущественные ошибки, устраняемые при дополнительных вопросах руководителя практики, проявление устойчивого интереса к избранной профессии, творческому переносу опыта
|
|
9 (девять) |
Уверенное и точное владение приемами работ различной степени сложности, контроль качества выполнения операций, самоконтроль за выполнением действий, выполнение в полном объеме требований, ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, возможны единичные несущественные ошибки, самостоятельно устраняемые учащимися, проявление устойчивого интереса к избранной профессии, постоянное стремление решат задачи творческого характера
|
|
10 (десять) |
Уверенное и точное владение приемами работ различной степени сложности в незнакомой ситуации, контроль качества, самоконтроль, выполнение в полном объеме требований, выполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, проявление устойчивого интереса к избранной профессии, постоянное стремление решать задачи творческого характера
|