Тема № 1

1.2 Кому принадлежит термин клин. Психология

1 Кречмеру2 Жанэ***3 Уитмеру4 Фрейду

1.2 Кто первым открыл эксперементальнопсихологическую лаб- ию в россии

1 Чиж***2 бехтерев3 Корсаков4 Россолимо

1.3 Кого можно считать родоначальником нейропсихологии

1 Прибрама2 Лейбница3 коха4 Галла

1.4 Назовите основателя научной психологии:

***1 Вундт2 Рибо3 Крепелин4 Лазурский

1.5 Основателем нейропсихологии-ой школы в России является:

1 Трауготт2 Корнилов3 Павлов***4 Лурия

1.6 Клиническая психология-наука

1 психологическая2 медицинская***3 междисциплинарнвя4 философская

ТЕМА № 2

2.1 Какое из следующих направлений не относится к клинической псих-ии

***1 Психопатология2 нейропсихология3 патопсихология4 психосоматика

2.2 В задачу мед.психол-ии входит всё перечисленное, кроме

1 лечение пограничных растройств2 изучение влияния тех или иных болезней на психику

3 изучение психических проявлений болезней в их динамике4 изучение характера отношений больного человека с

окружающей его микро средой

2.3 Кречмер понимал медецинскую психологию как

1 Психологию для врач. практики2 психологию на основании строгих естественно научных построений

3 психологию в которой не может быть различий между нормальной психологией и психопатологией4 все перечисленное

2.4 Первые психологические лаборатории создавались в конце 19-го века

1 На факультетах философии крупных университетов2 При крупных психиатрический клиниках

3 как самостоятельное учреждение4 В структурах военных ведомств

Тема 3

1.Первые три уровня психики НЕ имеют следующей характеристики

1)формируются под влиянием биологических факторов;

2)имеют непосредственную связь с удовлетворением конкретных, ситуативных биологических потребностей;

3)инстинктивны по способу осуществления. 4)формируются под влиянием социальных факторов;

2.Высшие психические функции НЕ обладают следующей характеристикой:

1)формируются под влиянием социальных факторов (общение, воспитание, обучение),

2)опосредованы знаково-символическими формами (главным образом речью),

3)произвольны по способу осуществления 4)формируются под влиянием биологических факторов;

3.Общее здоровье по определению Всемирной организации здравоохранения НЕ включает такое состояние человека, при котором:

1)сохранены структурные и функциональные характеристики организма;

2)имеется высокая приспособляемость к изменениям в привычной природной и социальной среде;

3)сохраняется эмоциональное и социальное благополучие4)имеется высокая самооценка

4.Критерии психического здоровья по определению ВОЗ:

1)осознание и чувство непрерывности, постоянства своего «Я»;2)чувство постоянства переживаний в однотипных ситуациях;

3)критичность к себе и к результатам своей деятельности;4)всё вышеперечисленное

5.Критерии псиического здоровья основываются на всех понятиях, за исключением:

1)реабилитация;2)индивидуализация;3)адаптация;4)социализация

6.Биомедицинская модель болезни НЕ включает в себя следующие идеи:

1)изучение природных факторов как внешних причин заболевания

2)концепцию трех взаимодействующих сущностей — «хозяина», «агента» и окружения;

3)изучение социальных, психологических и поведенческих причин развития болезни

4)механистическую концепцию, согласно которой человек — это прежде всего тело, а его болезнь — поломка какой-то части организма.

7.Биопсихосоциальная модель болезни НЕ включает в себя следующие идеи:

1)клеточную концепцию;

2)Ответственность за выздоровление полностью или частично возлагается на самих больных людей.

3)в основе этой модели лежит диада «диатез — стресс», где диатез — это биологическая предрасположенность к определенному болезненному состоянию, а стресс — психосоциальные факторы, актуализирующие эту предрасположенность. Взаимодействие диатеза и стресса объясняет любое заболевание.

4)в оценке состояния здоровья ведущую роль играют психологические факторы

Тема 4.

1.Ведущая причина возникновения большинства психических и поведенческих расстройств имеет

1.нейрофизиолэгическую природу2.генетическую природу.3.многофакторную природу.4.социально-психологическую природу.

2.К позитивным симптомам НЕ относятся:

1.галлюцинации2.эйфория,3.психомоторное возбуждение4.амнезия

3.Негативные симптомы НЕ включают:

1.гипомнезию2.амнезию3.апатию4.бред

4.В синдроме НЕ присутствуют:

1.обязательные симптомы2. дополнительные симптомы3. факультативные симптомы4.сопутствующие симптомы

5. Клинико-психологическое исследование включает в себя ниже указанные методы, кроме:

1.Беседа (интервью)2.эксперимент3.психокоррекционные мероприятия4.наблюдение за поведением

6.Психический статус включает в себя ниже указанные параметры, кроме:

1.внешнего вида обследуемого;2.его физического состояния3.настроения и эмоций4.особенностей воспр

Тема 5. Предмет, задачи патопсихологии. История становления. Отличие патопсихологии от психопатологии.

1.Укажите психолога, внесшего наибольший вклад в развитие патопсихологии в России:

- Мясищева- Лебединский- Зейгарник- Рубинштейн

2. Различение психопатологии и патопсихологии с выделением патопсихологии как психологической дисциплины произошло:

- В середине XIX века- В конце XIX века- В начале XX века

- В 30-40-х годах XX века или начало XX века (непонятны временные рамки, в разных источниках по-разному, диапазон 20-40 гг.)

3.Положение о том, что душевная болезнь – это «закономерный биологический процесс, разделяющийся на несколько видов, имеющих каждый определенную этиологию, характерные физические и психические признаки, типическое течение, патологоанатомическую основу и тесно связанный с самой сущностью процесса заранее предопределенный исход», сформулировал:

- К. Кальбаум- С.С. Корсаков- Э. Крепелин- К. Ясперс

4. Первая научная классификация психических заболеваний связана с именем:

- Э. Крепелина этот первый- Б. Ганнушкина- Э.П. Блейлера этот второй- В. М. Бехтерева

Тема 6. Нарушение ощущений и восприятия: классификация, характеристика основных видов нарушений. Методы исследования нарушений ощущений и восприятия

1. 14-летний мальчик внезапно перестал питатьсявместе с членами семьи, т.к. « от еды все время тухлятиной пахнет» ; к какому виду галлюцинаций это следует отнести:

1-тактильные

2-вкусовые

3-обонятельные

4-экстракампинные

2. Каким из перечисленных терминов обозначают слуховые галлюцинации, приказывающие человеку делать или не делать что-то:

1-императивные

2-псевдогаллюцинации

3-истинные галлюцинации

4-галлюциноид

3. Какое из приводимых определений относится к функциональным галлюцинациям:

1-галлюцинации в пределах одного анализатора

2-галлюцинации, связанные с телесными функциями

3-галлюцинации,возникающие одновременно с реальным раздражителем в пределах одного анализатора

4-галлюцинации, развивающиеся в ответ на нарушение той или иной функции

4. Какое из перечисленных утверждений относится к рефлекторным галлюцинациям:

1-возникают в одном анализаторе при воздействии раздражителя на другой

2-возникают как прогнозируемая реакция на тот или иной стимул

3-возникают в одном из анализаторов как мгновенный эпизод, спровоцированный воздействием на тот же анализатор

4-представляют собой условно-рефлекторный ответ на раздражитель

5. Основное отличие иллюзий от галлюцинаций связано :

1-с содержанием

2-с интенсивностью

3-с наличием или отсутствием воспринимаемого объекта или явления

4-с эмоциональным фоном

6. Какое из утверждений вернее других характеризует псевдогаллюцинации:

1-не провоцирует в реальное пространство

2-не имеют характера объективной реальности

3-переживаются как нечто сделанное, вложенное, вызванное

4-все приведенные

7. « Всю ночь не спал. Тьма на улице кромешная. Я на втором этаже живу, балкон так углом расположен-по двум стенам комнаты. И всю ночь кто-то ходит и ходит-плащ и стенки шуршит… Всю ночь глаз не сомкнул. А утром смотрю - ветви деревьев под ветром о стенки скребут» Это пример:

1-слуховой иллюзии

2-гипногогических галлицинаций

3-рефлекторных галлюцинаций

4-функциональных галлюцинаций

8. Псевдогаллюцинации-это

1-расстройства восприятия, при которых галлюцинаторные образы характеризуются чувственной ясностью и развертываются в реальном пространстве того или иного анализатора;

2- расстройства восприятия, при которых галлюцинаторные образы лишены полной чувственно-телесной ясности и могут развертываться вне поля досягаемости анализатора;

3-расстройста восприятия, при которых галлюцинаторные образы появляются после соответствующего волевого усилия больного, желающего их испытать

3-расстройство восприятия, при которых галлюцинаторные образы возникают в момент засыпания

9. Сенестопатии-это

1-неопределенные часто мигрирующие, весьма неприятные и тягостные ощущения, которые проецируются внутрь телесного «Я»

2-повышение чувствительности к реальным обычным или даже слабым воздействиям;

3-полное отсутствие чувтствительности к разджражителям;

4-нарушение восприятия собственного тела , когда возникают своеобразные ощущения увеличения или уменьшения веса, размеров всего тела или его частей