2. Примерные планы выполнения отдельных контрольных работ

Тема: Изучение темпераментных особенностей личности взрослого человека.

1. При обосновании выбора темы контрольной работы необходимо сказать, что темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности. Интерес к этой проблеме возник более двух с половиной тысяч лет тому назад. Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, которые обусловлены особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, а также особенностями социального развития, неповторимостью социальных связей и контактов. В соответствии с этими положениями выдвигается цель работы и обозначаются задачи.

2. Раскрывая сущность темперамента, необходимо обратить внимание на то, что темперамент определяет типичные реакции человека на те или иные жизненные ситуации, а соответственно и реакции окружающих на его поведение. Далее нужно дать определение этому свойству личности человека и выделить основные свойства темперамента. Можно кратко представить историю развития учений о темпераменте. Следующим шагом является представление кратких характеристик основных типов темпераментов.

3. При характеристике методик изучения темпераментных особенностей человека необходимо акцентировать внимание на том факте, что одним из основных требований исследования данного свойства личности – это совпадение диагноза по двум или нескольким методикам. Далее даются характеристики таким исследовательским методикам как: «Опросник темперамента» Я.Стреляу, 3-ФЛО, 16-ФЛО (за исключением факторов В), методика «Акцентуации характера» Леонгарда (факторы с IV по X).

4. Следующий шаг работы связан с проведением исследования при помощи выбранных методик. Вы должны выбрать для обследования взрослого человека, который будет Вашим респондентом. Объясните ему его задачу. На заранее подготовленных Вами листах с заданиями он должен их выполнить. Прочитайте внимательно материалы по технологии обработки полученных данных. Следуйте инструкции. Необходимо представить полученные результаты, дать им анализ, сделать выводы.

5. Не забудьте о списке используемой литературы.

6. В обязательном порядке создайте приложения. Включите в них все материалы обследования.

Тема: Изучение мотивационной сферы людей разных профессий.

1. При обосновании выбора темы контрольной работы необходимо сказать, что мотивы и мотивация лежат в основе стимуляции или побуждений, обеспечивающих активизацию и направленность поведения. Мотивация

определяет содержательную направленность профессиональной деятельности человека. От ее характера зависит качество и продуктивность деятельности. В соответствии с выдвинутыми положениями определите цель работы, обозначьте задачи.

2. Раскрывая понятия «Мотив» и «Мотивация», свяжите данные явления с понятиями «Потребность», «Направленность», «Мотив-цель». Можно кратко представить основные психологические теории мотивации. Необходимо остановиться на характеристике мотивации трудовой деятельности.

3. При характеристике методик, направленных на изучение мотивационной сферы взрослого человека, необходимо разделить их на несколько групп в зависимости от изучения содержательной основы мотивации. Если изучается профессиональная направленность, то берется методика «ДДО». Если изучаются интересы и склонности личности, то используется методика «Карта интересов». Если поставлена задача изучить сферу ценностных ориентаций личности, то используется методика М.Рокича или «ЦОЛ». Если ставиться задача выявить особенности мотивации работника при выполнении им трудовых заданий, то рекомендуется использовать методику Смекала-Кучера или методику К. Замфир в модификации А. Реана.

4. Следующий шаг работы связан с проведением исследования при помощи выбранных методик. Вы должны выбрать для обследования взрослого человека, который будет Вашим респондентом. Объясните ему его задачу. На заранее подготовленных Вами листах с заданиями он должен их выполнить. Прочитайте внимательно материалы по технологии обработки полученных данных. Следуйте инструкции. Необходимо представить полученные результаты, дать им анализ, сделать выводы.

5. Не забудьте о списке используемой литературы.

6. В обязательном порядке создайте приложения. Включите в них все материалы обследования.