Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции по политологии 2010.doc
Скачиваний:
34
Добавлен:
14.11.2018
Размер:
3.19 Mб
Скачать

Большевизм Политическое учение в.И. Ленина

Идеи К. Маркса начали распространяться в России с 70-х гг. XIX столетия. В 1898 г. на первом съезде была создана общероссийская марксистская партия РСДРП расколовшаяся спустя пять лет на два течения — большевистское и меньшевистское. Лидером и идеологом большевизма стал В.И. Ленин (1870-1924 гг.) – российский политический деятель. Его концепция власти и государства развивала положения Маркса и Энгельса о государстве. Среди этих положений главные – о классовости государства, о диктатуре пролетариата, о советском государстве о руководящей роли коммунистической партии.

Сугубая классовость –врожденная, неотъемлемая и всеопределяющая черта государства. Она присуща ему в силу нескольких причин:

1) воплощение в государстве антагонизма классов, расколовшего общество со времени утверждения в нем частной собственностина общественные группы с противоречивыми экономическими интересами;

2) комплектование аппарата государства лицами из среды господствующего класса;

3) осуществление государственной машиной политики, угодной и выгодной господствующему классу. Второе важнейшее положение ленинского учения о государстве — идея государства как орудия диктатуры господствующего класса.

Конкретное содержание феномена «диктатуры класса» Ленин видел в том, что:

  • диктатуру определенного класса составляет его власть, т.е. господство над всеми остальными социальными группами;

  • такая диктатура включает в себя ориентацию власти на насилие, осуществляемое в самых различных формах;

  • непременным признаком диктатуры класса является его совершенная несвязанность какими-либо законами. К вопросу о свободе, рассматриваемой во всех ее аспектах и реализуемой посредством институтов демократиии права, Ленин на всем протяжении своей деятельности оставался равнодушным. Он был последовательным антилибералом.

Анализируя проблему государства и революции, Ленин видел две возможности: использовать старую государственную машину или полностью сломать ее. Вслед за Марксом он выбирает второй путь. «Все прежние революции усовершенствовали государственную машину, а ее надо разбить, сломать». Пролетариат учреждает собственное государство не для установления свободы в обществе, а для насильственного подавления своих противников. Государственной формой диктатуры пролетариата, вовлечения трудящихся в политическую жизнь, по Ленину, должна быть Республика Советов. Конструирование советского государства считалось одним из открытий, сделанных Лениным в области политической теории. Советы — учреждения, которые одновременно и издают законы, и исполняют законы, и сами же контролируют их исполнение. Строится республика такого типа на основе демократического централизма, что предполагает выборность всех органов власти снизу доверху, подотчетность их и подконтрольность, сменяемость депутатов и т.д.

Важнейшим элементом ленинского учения о государстве является положение о руководящей роли коммунистической партии в государстве. «Ни один важный политический или организационный вопрос не решается ни одним государственным учреждением в нашей республике без руководящих указаний ЦК партии». В теории партия и институты государства внешне сохраняют свои специфические черты. Но на кадровом уровне эти структуры переплетаются, сращиваются. В качестве партийных функционеров большевики принимают управленческие решения, в качестве руководящих работников госаппарата они же претворяют их в жизнь. Не получается даже «однопартийного государства», ибо, по сути, нет самой государственности как суверенной организации публичной власти. Перспектива отмирания государственности обернулась в жизни полной анемией собственно-государственных институтов, формированием в обществе таких негосударственных структур (компартия), которые создали организацию тоталитарной власти и сами стали ее подлинными центрами.

Суммируем результаты и подведем итоги:

Русская общественно-политическая мысль как оригинальное образование мировой политической науки в своем развитии прошла следующие этапы:

– 1 этап. 11 - 17 вв., что типологически соответствует эпохе Средневековья в западноевропейской культуре.

– 2 этап. Конец 17 - первая четверть 19 в.

– 3 этап. Вторая четверть 19 в. - октябрь 1917 г.

– 4 этап. Октябрь 1917 г. - начало 90-х гг., коммунистический.

 1 этап. Основателем общественно-политической мысли на Руси считают киевского митрополита Иллариона (11 в.). В своем труде "Слово о Законе и Благодати" он обосновал включенность русской земли в общемировой процесс торжества христианства над язычеством.

    Дальнейшее развитие политические идеи Древней Руси получают в летописях. Наиболее известные: Лаврентьевская (1377 г.), Новгородская (14 в.), Ипатьевская (15 в.), Нестор "Повесть временных лет" (1113 г.).

  Главной идеей политической мысли Руси 15-го века - величие власти Московских государей. Дальнейшее развитие эта идея нашла в теории "Москва - третий Рим", разработанной монархом Филофеем в начале 16-го в.

По этой теории история человечества представляется как история великих всемирных государств. Первое, Рим, погибло из-за ереси; второе, Византия, завоевано неверными - турками; третьим Римом стала Москва. Ей, до предначертанного Богом конца света, предписано быть хранительницей православия. Москва - третий Рим, "а четвертому не быти".

    2 этап развития российской политической мысли связан с именем Петра I. Реформы Петра оформили русское феодальное государство в абсолютную монархию, положили начало преодолению промышленной, военной, культурной отсталости страны.

    Феофан Прокопович (1681 - 1736) и В. Н. Татищев (1686 - 1750) отстаивали прогрессивные преобразования Петра I, защищая их от реакционных феодалов.

    Одним из первых идеологов русской буржуазии был Т. Посошков (1665 - 1726).

    В эпоху "просвещенного абсолютизма", связанного с правлением Екатерины II, сложились два направления в развитии политической мысли:

  • идеология феодальной аристократии, стремившейся упрочить свое положение путем ограниченной монархии;

  • политико-правовые идеи зарождающегося просветительства и либерализма, направленные против крепостного права.

    Наиболее видным идеологом родовой аристократии был князь М. М. Щербатов (1733 - 1790), доказывавший "химерность" равенства и новаций.

 Активными проповедниками идей просветительства были

С. Е. Десницкий,

Н. Г. Курганов,

Н. И. Новиков,

А. Я. Поленов,

И. А. Третьяков,

Д. И. Фонвизин.

Вершиной критицизма крепостного права в России стали идеи А. Н. Радищева (1749 - 1802).

    3 этап. Начало ему положило восстание декабристов. В этом периоде политическая мысль сконцентрирована на борьбе с феодализмом и поиске лучших (чем реальный капитализм) путей исторического развития. Основные идеи этого этапа:

  • обоснование революционных планов коренного преобразования государственного строя в России;

  • критика деспотизма в организации государственной власти;

  • необходимость конституционной монархии, разделения властей, правового государства;

  • поиск путей развития (самобытный и общеевропейский).

    Важнейшими представителями идеологии либерализма в первой половине 19-го века стали Н. С. Мордвинов (1754 - 1845) и Н. Н. Сперанский (1772 - 1839).

    Дальнейшее развитие общественно-политической мысли в России связано с движением декабристов. Наиболее видными идеологами декабристов были Н. М. Муравьев (1795 - 1843) и радикал П. И. Пестель (1793 - 1826).

    Этот этап характерен возникновением революционного демократизма, его слиянием с утопическим социализмом, распространением марксистских идей:

  • критика не только феодального, но и буржуазного государства, отрицание всякого эксплуататорского строя;

  • ненависть ко всем видам социального и политического угнетения, неравноправию, глубокая вера в светлое будущее народа;

  • огромное внимание к национальному вопросу, обоснование его решения с позиции признания права наций на самоопределение.

    Виднейшие представители российского революционного демократизма:

А. И. Герцен (1812 - 1870),

В. Г. Белинский (1811 - 1848),

Н. Г. Чернышевский (1828 - 1889)

    Идеи революционных демократов продолжили народники

М. А. Бакунин (1814 - 1876),

П. Л. Лавров (1828 - 1900),

П. Н. Ткачев (1844 - 1885),

    4 этап - коммунистический.

    После революции октября 1917 года и установления советской власти в России российская политическая наука развивалась только в одном направлении - марксизм-ленинизм. Политическая наука превратилась в наукообразный официоз, идеологическое обеспечение политики ВКП(б) - КПСС.

    В рамках научного коммунизма рассматривались некоторые вопросы политической теории, но споры носили по преимуществу схоластический и ограниченный классовый характер.

    С начала 90-х годов 20-го века в России начинается своеобразный ренессанс классической и неоклассической политической мысли.

    Подводя итог развития политической мысли России, можно представить следующие идейно-политические течения:   

  1. Либерализм (идеология западничества). Сперанский М. М., Чаадаев П. Я., Станкевич Н. В., Анненков П. В. К началу 20-го века на его базе сформировались:

  • классический либерализм. Чичерин В. Н.;

  • социализированный либерализм. Новгородцев П. И.

  • Консерватизм (идеология славянофильства):

    • реакционное славянофильство. Карамзин Н. М., Уваров С. С., Победоносцев К. П.;

    • реформаторское славянофильство. Хомяков А. С., Данилевский Н. Я., Соловьев В. С.

  • Радикализм. Основы его заложили Радищев Н. А., Пестель П. И., Огарев Н. П., Герцен А. И., Белинский В. Г., Писарев Д. И., Чернышевский Н. Г. К началу 20-го века на базе радикализма сложились:

    • большевизм. Ленин В. И., Сталин И. В.;

    • анархизм. Бакунин М. А., Ткачев П. Н., Лавров П. Л,

  • Социал-реформизм (меньшевизм). Мартов Ю. О., Плеханов Г. В.

        Таков общий, далеко не полный обзор истории политической мысли. Политические проблемы продолжают существовать, жизнь порождает все новые и новые политические явления и процессы, а значит, и социальная значимость политической науки возрастает.

  • Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]