- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «этика и культура профессиональной деятельности юриста»
- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Этика и культура профессиональной деятельности юриста»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (спо) и высшего профессионального образования (во)
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (со)
- •2.2. Тематические планы Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования и высшего профессионального образования
- •2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины «Этика и культура профессиональной деятельности юриста»
- •Раздел I. Этика и мораль: общие представления
- •Тема 1.1. Сущность и функции морали. Мораль и право
- •Тема 1.2. Этика: понятие, виды, задачи
- •Тема 1.3. История этических учений
- •Тема 1.4. Категории этики
- •Раздел II. Этические принципы и правила профессиональной деятельности юриста
- •Тема 2.1. Юридическая этика - вид профессиональной этики
- •Тема 2.2. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
- •Тема 2.3. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания
- •Тема 2.4. Этика предварительного следствия
- •Глава 2.5. Этические принципы в деятельности сотрудников правоохранительных органов
- •Тема 2.6. Нравственные начала осуществления правосудия. Профессиональная этика судьи
- •Тема 2.7. Культура процессуальной деятельности
- •Тема 2.8. Этика и культура делового общения юриста
- •Тема 2.9. Профессиональная этика адвоката
- •Тема 2.10. Профессиональная этика нотариуса
- •Тема 2.11. Профессиональная этика таможенника
- •Тема 2.12. Этические принципы деятельности по юридическому сопровождению фирмы
- •3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «Этика и культура профессиональной деятельности юриста»
- •3.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •3.2. Методические указания для студентов
- •3.2.1. Тематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения Тема: Мораль и право в жизни человека и общества
- •Тема. Этика: понятие, виды, задачи. Категории этики.
- •Тема. История этических учений
- •Тема. Профессиональная этика юриста, культура делового общения
- •Тема. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
- •Тема. Нравственные начала в уголовно-процессуального доказывания
- •Тема. Этические принципы в деятельности сотрудников правоохранительных органов
- •Тема. Нравственные начала осуществления правосудия
- •Тема. Этика адвоката
- •Тема. Этика нотариуса
- •Тема. Этика таможенника
- •Тема. Этические аспекты деятельности по юридическому сопровождению
- •3.2.2. Тематика семинарских занятий для студентов заочной формы обучения Тема. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
- •Тема. Профессиональная этика юриста, культура делового общения
- •3.3. Перечень рекомендуемой литературы
- •3. Перечень вопросов к зачету для всех форм обучения и переаттестации
2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины «Этика и культура профессиональной деятельности юриста»
Раздел I. Этика и мораль: общие представления
Тема 1.1. Сущность и функции морали. Мораль и право
Природа человека, его уникальные качества и возможности, способности и таланты. Самореализация и самосовершенствование - главные цели жизни человека. Самосознание и свобода выбора. Культура как способы действия и поведения человека. Нравственность - фундаментальный элемент культуры. Сущность и структура нравственного сознания.
Сущность моральной регуляции поведения человека, общественных отношений. Понятие морали, её структура. Моральные нормы и моральные принципы, их значение. Функции морали: регулятивная, воспитательная, познавательная, мотивационная, коммуникативная и др.
Социальные цели морального воспитания. Система моральной регуляции - система норм, принципов и ценностей. Мораль как внешний и внутренний воспитатель человека. Понятие и значение нравственных идеалов. Нравственный идеал человека, общественного сознания.
Мораль и другие сферы общественной жизни (экономика, политика и др.). Мораль и право: их единство и взаимодействие. Влияние морали на современное российское право.
Тема 1.2. Этика: понятие, виды, задачи
Этика - учение о морали. Предмет этики. Функции этики: познавательная (гносеологическая) и нормативная.
Деление этики на светскую и религиозную, универсальную и профессиональную, социальную (институциональную) и индивидуальную (этику добродетелей).
Основные направления этических исследований. Задачи теоретической этики, двух её основных направлении: этики абсолютизма и относительной этики.
Суть этических теорий: гедонизма, эвдемонизма, гуманизма, авторитаризма, релятивизма, рационализма, аскетизма.
Этика античности и современная этика: взаимосвязь, значение, задачи.
Тема 1.3. История этических учений
Этика античности. Сократ и его основные идеи моральной философии, дальнейшее их развитие школами киренаиков и киников. Специфика этической концепции Аристотеля. Суть теории и этические идеалы эпикурейцев и стоиков.
Этика средневековья. Геоцентризм, как важнейшая регулятивная идея средневековой этики. Суть и содержание источников средневековой морали: «вечного», «естественного», «позитивного», «божественного» законов.
Этические взгляды эпохи Возрождения. Суть и значение основополагающих моральных концепций эпохи Возрождения: антропоцентризма, гуманизма, индивидуализма, пантеизма, макиавеллизма.
Этика XVII - XVIII веков. Морально-этическое учение Т.Гоббса. Природа человека с позиции этической онтологии Б.Спинозы. Концепция общественного договора Ж.-Ж. Руссо. «Категорический императив» И.Канта: его суть и моральное значение для личности, государства и политики.
Этика XIX века. Учение Гегеля о морали и нравственности. Этические воззрения Л.А.Фейербаха. Идеи этики и нравственности А.Шопенгауэра. Основные воззрения и идеи этики Ф.Ницше. Морально-этические идеи русских мыслителей Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого.
Этика XX века. Марксистско-ленинская этика: теоретические основы, критерии морали. Социально-исторический, классовый характер марксистской этики. Диалектическая взаимосвязь личности и общества, общества и личности. Гуманистическая этика Э.Фромма: «Человек для самого себя». Религиозно-этические воззрения «смысла жизни» С.Л. Франка. «Этика благоговения перед жизнью» А.Швейцера.