- •Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2.
- •Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 9-21.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Приложение № 1, тексты № 1-4. Семинарское занятие № 4.
- •Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 27-28.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Приложение № 1, тексты № 5, 33. Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 28-31.
- •Семинарское занятие № 8.
- •Норман б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004, с. 100-115.
- •Семинарское занятие № 9.
- •Семинарское занятие № 10.
- •Норман б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004, с. 212-232.
- •Приложение № 1, тексты № 6, 7.
- •Семинарское занятие № 11.
- •Норман б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004, с. 239-245.
- •Семинарское занятие № 12.
- •Приложение № 1, тексты № 15,16. Семинарское занятие № 13.
- •Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 107-111.
- •Гируцкий а.А. Введение в языкознание. Минск, 2001, с. 243-255.
- •Приложение № 1, тексты № 9-14.
- •Семинарское занятие № 14.
- •Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 187-219.
- •Приложение № 1, тексты № 17, 18, 25. Семинарское занятие № 15.
- •Приложение № 1, тексты № 21-23.
- •Семинарское занятие № 16.
- •Приложение № 1, тексты № 19, 20, 24-29, 34. Основная учебная и справочная литература по дисциплине
- •Солнцев в.М. О лингвистических мифах // Знание языка и языкознание. М., 1991.
Семинарское занятие № 1
Тема: Понятие о содержании и задачах курса.
Вопросы.
-
Проблема определения объекта и предмета языкознания.
-
Ф. де Соссюр о предмете и объекте языкознания.
-
Проблема определения языка. Типы дефиниций и их основания.
-
Проблема датировки возникновения языкознания.
-
Место языкознания в системе наук.
1). Проблема классификации наук. Традиционный подход. Предложение В.А. Звегинцева.
2). Языкознание и филология. Языкознание и другие гуманитарные науки.
3) Языкознание и естественные науки.
4) Языкознание и математика, кибернетика.
Литература
-
Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979, гл. II.
-
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 7-8.
-
Гируцкий А.А. Введение в языкознание. Минск, 2001, с. 9-16.
-
Звегинцев В.А. Мысли о лингвистике. М., 1985, с. 51-56.
-
Якобсон Р.О. Избранные работы. М., 1985, с. 369-404.
-
Реформатский А.А. Введение в языковедение. Год любой, § 6.
Семинарское занятие № 2.
Тема: Основные этапы (направления, школы) в истории науки о языке.
Вопросы.
-
Зарождение языкознания в Древнем мире: Индии, Греции, Риме.
-
Всеобщая рациональная грамматика (Грамматика Пор-Рояль).
-
Сравнительно-историческое языкознание. Его основоположники: Ф. Бопп, Р.К. Раск, Я. Гримм, А.А. Востоков.
-
В. фон Гумбольдт – основоположник общего теоретического языкознания. Неогумбольдтианство в XX в..
-
Натуралистическая школа А. Шлейхера.
-
Школа младограмматиков.
-
Логицизм в языкознании.
-
Психологическое направление в языкознании.
-
Структурализм в языкознании. Роль Ф. де Соссюр в его становлении. Краткая характеристика трех основных школ структурализма: Пражской функциональной школы, американского дескриптивизма, Датской глоссематики.
-
Московская и Казанская лингвистические школы в России.
Литература
-
Вендина т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 9-21.
-
Гируцкий А.А. Общее языкознание. Минск, 2001, с. 14-35, 51-55, 60-68.
-
Попова З.Д. Общее языкознание. Воронеж, 1987, с. 8-26.
-
Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. Глава I.
-
Тексты Приложения к УМК.
-
Приложение № 1, тексты № 30-33.
Семинарское занятие № 3.
Тема: Понятие знака в семиотике и лингвосемиологии.
Вопросы.
-
История формирования теории знака: Ч.Пирс, Ф. де Соссюр.
-
Понятие знака в семиотике. Семантический (семиологический) треугольник. Ч. Моррис о трех аспектах знакового отношения. Основные свойства знака.
-
Понятие и свойства знака в лингвосемиологии Ф. де Соссюра.
-
Типология знаков.
-
Отличия знаков естественного человеческого языка от других знаков, от «языка» животных.
-
Основные дискуссионные аспекты теории знака. Моно- и билатеральная концепции. Аргументы В.М. Солнцева в пользу первой. Соотношение между знаками языка и Пирсовской типологией знаков.
-
Культура как знаковая система.
-
Искусство как знаковая система особого рода.
-
Литература с точки зрения семиотики.
Литература