10

Методика письменного экзамена

по курсу бакалавриата

«ИСТОРИЯ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

в 2011–2012 учебном году

СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ЗАДАНИЯ

1. Экзамен проводится в форме выполнения двух заданий, содержание каждого из которых конкретизировано в пяти подпунктах.

1.1.  В результате выполнения первого задания, студент должен дать ответ на вопрос, сформулированный преподавателем, в форме составления сравнительной таблицы.

1.2. В результате выполнения второго задания, студент должен дать ответ на вопрос, сформулированный преподавателем, в форме экзаменационного эссе (объемом до двух листов).

2. В процессе выполнения экзаменационных заданий допускается использование:

2.1.–2.2. Учебника и хрестоматии по истории государства и права зарубежных стран под ред. [О. А. Жидкова и] Н. А. Крашенинниковой (каждое издание — в 2 томах);

2.3.–2.4. Лично сделанных студентом конспектов лекций по курсу истории права и государства зарубежных стран 2011–2012 учебного года и подготовительных материалов к семинарам (в рукописном виде, в тетрадях с прочным переплетом и подписанных на титульном листе).

3. Выполнение экзаменационных заданий производится на компьютерах в порядке, установленном правилами обучения на юридическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета.

Примечание: В случае учебной необходимости выполнение экзаменационных заданий производится в письменной форме на листах, выданных экзаменатором.

ПРОВЕРКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

4. Выполнение экзаменационных заданий оценивается в баллах согласно критериям, указанным ниже в п. 5 и 6. Набранная сумма баллов переводятся в оценки — 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно) или 2 (неудовлетворительно).

5. Алгоритм оценки первого задания

Количество баллов	Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования)
41–50	— Задание выполнено полностью и без ошибок как в содержательном, так и в графическом исполнении, умело использованы ссылки на источники права
33–40	— Задание выполнено без ошибок более чем наполовину либо — Задание выполнено полностью, но имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо — Использованы ссылки более чем на половину рекомендованных по данному вопросу источников права,либо — Задание выполнено с незначительными погрешностями в графическом исполнении
26–32	— Задание выполнено менее чем наполовину либо — Задание выполнено с тремя или более фактическими ошибками, либо — Задание выполнено со значительными погрешностями в графическом исполнении
1–25	— Обнаруживается только общее представление о сущности вопроса
0	— Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не раскрыт)

6. Алгоритм оценки экзаменационного эссе

Количество баллов	Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования)
41–50	— Вопрос раскрыт полностью и без ошибок, эссе написано правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии, умело использованы ссылки на источники права
33–40	— Вопрос раскрыт без ошибок более чем наполовину либо — Задание выполнено полностью, но имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо — Использованы ссылки более чем на половину рекомендованных по данному вопросу источников права
26–32	— Вопрос раскрыт частично либо — Эссе написано небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие ее прочтение, либо — Допущено 3–4 фактические ошибки
1–25	— Обнаруживается только общее представление о сущности вопроса
0	— Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не раскрыт)

Примечание: Фактической ошибкой является неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого или исторического деятеля, ложная информация о наличии/отсутствии исторического события, неверная датировка события/ неправильная локализация события.

7. Алгоритм выставления итоговой оценки

Набранная сумма баллов	Экзаменационная оценка
81–100 (81–100 % от максимальной суммы)	5 (отлично)
66–80 (66–80 % максимальной суммы)	4 (хорошо)
51–65 (51–65 % максимальной суммы)	3 (удовлетворительно)
0–50 (до 50 % максимальной суммы)	2 (неудовлетворительно)

8. Образец письменных заданий, обеспечивающих проверку компетенций, предусмотренных программой курса истории права и государства зарубежных стран, представлен в Приложении 1 к настоящей Методике.

9. Методические рекомендации к экзамену по истории права и государства зарубежных стран представлены в Приложении 2.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

О б р а з е ц з а д а н и я

Вариант 1

1. Таблица «Преступления по Законам Хаммурапи и по Каролине»:

1.1. Субъект преступления;

1.2. Преступления против государства и религии;

1.3. Преступления против личности;

1.4. Имущественные преступления;

1.5. Преступления против правосудия.

2. Эссе «Вето Президента по Конституции сша 1787 г.»:

2.1. Принцип разделения законодательной и исполнительной властей в Конституции США;

2.2. Роль Президента США в законодательном процессе;

2.3. Преодоление вето Президента;

2.4. «Карманное» вето;

2.5.  Политическое и правовое значение права вето Президента.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е Р Е К О М Е Н Д А Ц И И

К экзамену по истории права и государства зарубежных стран

I. Таблица

О Б Щ А Я Ч А С Т Ь

Таблица на экзамене по истории права и государства зарубежных стран — это краткая творческая работа студента, выполненная в заданной структурно-графической форме. Задачами составления таблицы является демонстрация студентом как уровня его знаний по предмету, так и умения выделять главное в информации, группировать факты (и при необходимости оценочные суждения) в заданной структурно-графической форме. В отношении графической составляющей задания при составлении таблицы необходимо и достаточно показать уровень умений и навыков, полученных в рамках среднего общего образования.

ОБЪЕМ

Рекомендуемый объем таблицы — до 1,5 страниц (формат А4).

ТЕМЫ

Как пример тематики таблицы можно рассматривать пункты десяти заданий в планах семинарских занятий по истории права и государства зарубежных стран (темы: «Институции Гая» и «Гражданский кодекс французов»).

СТРУКТУРА

Таблица должна иметь грамотное композиционное построение, быть логичной, четкой по структуре.

Таблица при необходимости может сопровождаться пояснительными данными, которые помещают под таблицей после заголовка «Примечание(я)».

Примечания используют в случае, если информация логически не вписывается в структуру таблицы; подтабличные примечания следует использовать только в исключительных случаях, поэтому их не может быть много.

Если в примечаниях к таблице необходимо указать источник информации, такое примечание обычно ставят на первое место.

Составление и заполнение таблицы

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Обдумайте структуру и содержание таблицы, прежде чем начнете ее составлять:

— подумайте, правильно ли вы поняли задание и детализирующие его подвопросы;

— определите, какая отрасль права регулирует общественные отношения, о которых говорится в задании;

— произведите мобилизацию и актуализацию знаний по тематике таблицы (общими принципами отбора материала являются соответствие тематике задания; полнота; краткость формулировок);

— распределите элементы будущей таблицы по степени значимости; отбросьте несущественное и малозначимое, сосредоточьтесь на наиболее важных вопросах;

— создайте в черновике набросок таблицы, а затем подготовьте ее макет, т. е. таблицу, состоящую из строк и граф, которые ещё не заполнены.

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП

В таблице, как и при выполнении любых других экзаменационных заданиях, недопустимы сокращения слов (кроме общепринятых или специально оговоренных).

РАСКРЫТИЕ ТЕМЫ

В содержании таблицы должна быть раскрыта предложенная тема (задание и каждый его подпункт), включая соподчиненность, причинно-следственные и функциональные связи характеризуемого явления.

Не уклоняйтесь от темы (задания).

Не допускайте повторов.

Раскройте суть вопроса, не углубляясь без нужды в детали. В таблице должна содержаться только та информация, которая необходима для раскрытия темы (выполнения задания). Ничего лишнего!

Четко формулируйте в каждом элементе (ячейке) таблицы один главный вопрос.

Соблюдайте соразмерность при характеристике разных сторон анализируемого явления/института.

При цитировании всегда берите текст в кавычки и давайте точную ссылку на источник (включая номер статьи нормативного правового акта и т.д.).

Все упоминания норм права, необходимо сопровождать ссылками на статьи соответствующего памятника права.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Заново просмотрите таблицу.

Проверьте, отвечает ли написанное требованиям формы и содержания таблицы, нет ли фактических ошибок.

При необходимости аккуратно внесите поправки, изменения, дополнения.

О С О Б Е Н Н А Я Ч А С Т Ь

Таблица — форма организации материала, при которой систематизированные группы взаимосвязанных данных располагаются по графам и строкам таким образом, что каждый отдельный показатель входит в состав как графы, так и строки; при этом строки и столбцы разделяются линейками.

Вертикальные и горизонтальные графы таблицы (столбцы и строки) должны быть расположены в определенной логической последовательности.

Стиль таблицы на экзамене: классическая закрытая таблица, обрамленная линейками (горизонтальными и вертикальными линиями) и с разделительными линейками внутри таблицы, разграничивающими ее строки.

Ширина таблицы должна точно равняться ширине страницы за изъятием полей.

Текстовые таблицы используют для консолидации и обобщения сведений.

Важнейшая задача оформления таблиц — облегчить читателю их понимание и пользование ими. Необходимым предварительным условием для решения этой задачи является логически правильное построение таблиц, их лаконичность и простота.

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ТАБЛИЦЫ

Таблица состоит из пяти основных частей:

А. Название.

Б. Головки столбцов.

В. Боковик (содержит головки строк).

Г. Поле данных (содержит сведения, числовые данные).

(Д. Примечания).

НАЗВАНИЕ ТАБЛИЦЫ должно быть лаконичным и информативным; как правило, оно должно состоять из одного предложения. Не следует составлять названия таблицы из перечня головок столбцов. Заголовок должен полностью отражать основное содержание таблицы.

ГОЛОВКА ТАБЛИЦЫ состоит из слова или короткого предложения, описывающего содержание столбца. Хотя ширина страницы ограничена, в головках столбцов не следует использовать сокращения слов.

Нужно избегать повторов тематического заголовка в заголовках граф; не следует выносить в объединяющие заголовки повторяющиеся слова.

Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, подзаголовки — со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком графы. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков таблиц знаки препинания не ставят. Главное слово заголовка ставят в единственном числе. Заголовки (как подчиненные, так и главные) должны быть максимально точными и простыми.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. Если графы слишком узки, то заголовки в них приходится располагать вертикально. Такой прием проводится во всех однотипных графах таблицы.

Для экономии места общие элементы расположенных рядом столбцов можно объединить в блок; при этом элементы головки, общие для каждого из столбцов, становятся головкой блока.

Если используется блок, то каждый входящий в него столбец должен иметь собственную головку (подзаголовок).

Следует использовать не более двух уровней подзаголовков.

Если блок объединяет данные, помещенные во всех столбцах таблицы, в нем нет необходимости; его роль переходит к названию таблицы.

В блок никогда не входит столбец боковика.

БОКОВИК — крайний левый столбец таблицы. Подобно всем остальным столбцам боковик снабжен головкой. Боковик содержит рубрики — головки строк, представляющие собой слова или предложения, которые, описывают содержание горизонтальных граф — строк.

Головки строк боковика должны содержать информацию, относящуюся ко всей строке таблицы.

Подчиненные головки строк называют подзаголовками; уровни подчинения обозначают абзацными отступами.

ПОЛЕ ТАБЛИЦЫ содержит информацию, которую студент хочет представить экзаменатору. Каждый элемент информации в таблице расположен на пересечении вертикальной и горизонтальной граф, образующем поле (ячейку, клетку) таблицы.

Текстовые данные в поле таблицы должны быть максимально сжатыми и четкими.

Таблица может содержать пустые поля, т.е. поля, для заполнения которых у студента нет данных. Если логично ожидать, что в ячейке должны содержаться данные, но автор ими не располагает, в поле ставят прочерк (—), чтобы показать, что данные не помещены в ячейку преднамеренно, или пишут: «Нет данных».

Если в разных строках графы таблицы повторяется текст, его заменяют словами «То же» или знаком: — “ —.

Все данные, приводимые, соответственно, в строках и колонках таблицы, должны быть логически однородными и сопоставимыми, основу их группировки должны составлять существенные признаки.

Рис. 1. Пример форматирования таблицы.

ПЕРЕНОС ТАБЛИЦЫ

Старайтесь разместить таблицу на одном листе; избегайте переноса (продолжения) таблицы на другой странице.

Если сделать это невозможно, приходится «ломать» таблицу, т. е. делить ее на две части с повторным набором заголовка:

— в конце страницы написать «Продолжение таблицы см. на обороте / на следующей странице»;

— во второй части головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение таблицы»;

— заголовок таблицы не повторяют.

При переносе таблицы можно не переносить названия ее столбцов: допускается использование их нумерации (с проставлением ее в первой части таблицы).

Пример переноса таблицы

№ п/п	Наименование столбца	Наименование столбца	Наименование столбца	Наименование столбца
1	2	3	4	5

Продолжение таблицы см. на следующей странице

Продолжение таблицы

1	2	3	4	5