Методичні вказівки з вивчення теми

Відтворення обстановки й обставин події являє собою самостійну процесуальну слідчу дію, що поєднує у собі два напрями дослідження: слідчий експеримент та перевірку показань на місці події. Але незважаючи на те, що вони об’єднані в одну слідчу дію – мають різні напрями дослідження. Перша – направлена на проведення досліджень, які пов’язані з перевіркою чи встановленням конкретного факту, явища чи речі за допомогою спеціально створених умов. Друга – на перевірку об’єктивної можливості здійснення дій чи існування обставин, за яких відбувалася подія та можливість здійснення особою певних дій за допомогою певного предмета, за певний час та ін.

У процесі оволодіння студентами цією темою слід грунтовно підійти до вивчення питання підготовки та тактики проведення зазначеної слідчої дії. А для цього необхідно чітко визначити мету проведення процесуального заходу; умови за яких здійснюватиметься слідча дія; визначити коло учасників, час, місце проведення та підготовку необхідних матеріалів, засобів, знарядь тощо.

Особливу увагу потрібно приділити технічним засобам фіксації слідчої дії і порядку їх застосування, зокрема у ході перевірки показань на місці події. Результати фіксації інформації на електронні магнітні носії виконуватимуть функції аргументованих додатків до протоколу слідчої дії, який виступатиме вагомим джерелом доказового значення у справі, що розглядається.

Завдання до самостійної роботи

Підготувати реферативні повідомлення на теми:

1. Використання реконструкції та моделювання при проведенні відтворення обстановки і обставин події.

2. Роль та завдання спеціаліста у проведенні перевірки показань на місці події.

3. Тактичні особливості проведення перевірки показань на місці події.

4. Оцінка і використання результатів перевірки показань на місці події для розслідування злочинів.

Завдання до індивідуальної роботи

Набуття практичних вмінь та навичок по пред’явленню живих осіб засобів або предметів для впізнання за умов навчального процесу

Завдання №1

1. Заняття проводяться в спеціалізованому кабінеті криміналістики.

2. За фабулою, запропонованою викладачем або результатами переглянутого фрагменту навчального відеофільму з цієї теми, студенти письмово повинні скласти план умовного проведення слідчого експерименту; визначити предмет дослідження та учасників, які братимуть участь у слідчому екперименті; встановити та вияснити всі обставини справи, що цікавлять слідство.

3. За тією самою фабулою завдання чи переглядом фрагменту навчального відеофільму студенти повинні скласти письмовий план підготовки та проведення перевірки показань на місці події за спірними питаннями, які виникли в них за результатами прослуханих за фабулою чи переглянутих за фільмом показань учасників процесу (потерпілого, свідка, підозрюваного чи обвинуваченого); умовно підібрати необхідних учасників процесуальної дії; засоби фіксації даного заходу тощо.

3. За результатами проведеного лабораторного заняття проводиться розбір тактики проведеної слідчої дії всіма учасниками процесу і викладачем виставляється оцінка студентам.

4. Як підсумок заняття з теми кожний студент складає та подає викладачеві на перевірку свій варіант протоколу відторення обстановки та обставин події.