- •030602 «Связи с общественностью»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика массовой информации»
- •030602 «Связи с общественностью»
- •Новосибирск
- •Пояснительная записка
- •Организационно-методический раздел
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •III. Содержание курса
- •Глава 1. История и законодательное обеспечение прессы
- •Глава 2. Инфраструктура сми
- •Глава 3. Медиабизнес
- •Глава 4. Теория и методика журналистского творчества
- •Глава 5. Техника и технологии сми
- •Глава 6. Связь с общественностью и сми.
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Интересный гость ждёт ответного визита
- •Великолепная пятёрка
- •Часть IV
- •IV. Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •I часть
- •II часть
- •III часть
- •IV часть
- •Контрольные задания для отделения заочного обучения
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV
- •Темы для подготовки курсовых и дипломных работ студентов отделения заочного обучения
- •V. Методические рекомендации по курсовой работе «Создание макета газеты»
- •Подобную технику следует свести к минимуму, например, для выделения отдельных элементов – заголовков статей, рубрик
- •Примеры библиографического описания
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса
- •VI. Глоссарий
- •Часть 1. К теории вопроса. Постановка проблемы
- •Часть 2. Сми как четвертая власть
- •Оформление списка литературы
- •Теория и практика массовой информации
Контрольные задания для отделения заочного обучения
Часть I
Вариант |
Тема для «нечётников» |
0 |
Чем журналистики отличается от других профессий |
1 |
Журналисты на американских долларовых банкнотах |
2 |
Первые газеты в Европе |
3 |
Первые российские газеты |
4 |
Газеты как катализатор революций |
5 |
Газеты и Наполеон Бонапарт |
6 |
Руководители Великой Французской революции как трибуны и литераторы |
7 |
Пражурналистика |
8 |
Роль М.В. Ломоносова в российской печати |
9 |
Пётр Первый как редактор и издатель |
Вариант |
Тема для «чётников» |
0 |
Демосфен как пражурналист |
1 |
Триумф и падение Марка Тулия Цицерона |
2 |
Роль Бостона в истории прессы США |
3 |
Роль Венеции в зарождении Европейской прессы |
4 |
Иоганн Гуттенберг – первопечатник Европы |
5 |
А.С. Пушкин как журналист и издатель |
6 |
Даниэль Дэфо – журналист и памфлетист |
7 |
Цензура – причины появления и отмены |
8 |
Законодательные основы современной российской журналистики |
9 |
Самоцензура журналистов и издателей |
|
Дополнительные (свободные) темы |
1 |
«Пенни пресс» как явление зарубежной журналистики |
2 |
Что такой «жёлтая пресса» и её отличие от бульварных газет и журналов |
3 |
Почему первые журналы были популярнее газет |
4 |
Знаменитые российские журналисты разных эпох |
5 |
Развитие прессы и образования в мире и в России |
Часть II
Вариант |
Тема для «нечётников» |
0 |
Задачи маркетинга СМИ |
1 |
Как поднять тиражи издания? |
2 |
Как угадать информационную нишу издания? |
3 |
Интернет – это СМИ или нет? |
4 |
История появление радио |
5 |
Роль Маяковского в советской журналистике |
6 |
Обратная связь газет и читателя |
7 |
Что такое «формат» радиостанции? |
8 |
PR-служба в газете |
9 |
Главный редактор – менеджер или журналист? |
Вариант |
Тема для «чётников» |
0 |
Оценка труда журналиста |
1 |
Есть ли у газет будущее? |
2 |
Награды и премии журналистов в России и за рубежом |
3 |
Как газете «найти» своего читателя? |
4 |
Почему В.И. Ленин назвал кино самым важным из искусств? |
5 |
«Газета без бумаги и расстояний» |
6 |
История появления телевидения |
7 |
Источники информации для журналиста |
8 |
Кто производит телепрограммы? |
9 |
Журналист – профессия или призвание? |
|
Дополнительные (свободные) темы |
1 |
Газеты, которые я читаю |
2 |
Мои любимые телепередачи |
3 |
Моё любимое радио |
4 |
Журналисты, которых я знаю |
5 |
За что ругают «Дом 2»? |