Выводы:

1.Гуманизм нового времени включал в себя следующие ценности: уважение к личности, доверие к ее «естествен­ным» наклонностям и силам, права человека на удовлетво­рение «естественных» интересов, на удовольствия и радо­сти, право на свободу.

2.Отличие гуманизма нового и новейшего времени - универсальность: он адресован каждому человеку, провозглашает право каждого на жизнь, благо­состояние, свободу и т.д. (Гуманизм Возрождения вос­певал мощь и свободу творческого человеческого духа, был в определенном смысле элитарным гуманизмом).

3.Для новоевропейской культуры главное – рационализм. (Для античной культуры главное – этика. Для средневековой - теология). Разум – основа познания и поведения людей (человек прежде всего – познающее существо), главное условие научного знания.

4.Особенность научного знания – сциентизм (абсолютизируется роль науки в системе культуры, прежде всего – роль естественных наук, математики). Достижения естествознания становятся доказательством научной правомерности взглядов и веры в прогресс.

5.Идеология Просвещения выступала против средневековой схоластики и церковного догматизма (против положений, принимаемых на веру в качестве истины и не подлежащих критике). Она стала основой буржуазных революций XVIII-XIX вв.

6.В XVIII в. развитие разума, прежде всего прогресс науки и просвещение народа, связывалось с изменением общественной жизни в соответствии с законами природы («естественный человек»).

7.Создание индустриальной цивилизации в XIX в. привело к тому, что общество и мир культуры моделируются по образу и подобию универсальной машины. Машине не нужны саморазвивающиеся личности, ей нужны детали и винтики. Идеалом становится труд.

Таким образом, XIX век поставил проблему прогресса культуры. Идея прогресса стала итогом развития картин Нового времени. Научно-технический прогресс перевернул мир ценностей: разрушилась вера в бога, пошатнулась вера в категории разума, вера в человека, вера в прогресс.

8.Социокультурные процессы Нового времени (развитие капитализма, научно-технический прогресс, идеи и ценности Просвещения и позитивизма, эстетика стилей XVII-XIX вв.) оказали решающее влияние на формирование современного нам мира.

Запомним термины:

Эллада, гармония, калокагатия, агон, демократия, классика, ордер, Парфенон, космополитизм, арка, базилика, термы, Кодекс Юстиниана, Пантеон, христианство, варвары, каролингское возрождение, романский стиль, готика, Возрождение, барокко, классицизм, реализм, рококо, антропоцентризм, сциентизм, Просвещение, романтизм, сентиментализм, позитивизм, интуитивизм, импрессионизм, постимпрессионизм, символизм.

Запомним имена:

Г.Шлиман, А.Эванс, Гомер, Фидий, Мирон, Поликлет, Эсхил, Софокл, Еврипид, Сократ, Янус, Вергилий, Сенека, Петрарка, Данте, Боттичелли, Джотто, Брунеллески, Мазаччо, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Коперник, Бруно, Галилей, Кампанелла, Мор, Макиавелли, Бэкон, Локк, Декарт, Мирандола, Вольтер, Руссо, Дидро, Гете, Кант, Ницше.

Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:

1.Почему Грецию называют колыбелью европейской цивилизации?

2.Что было доминантой мироощущения гражданина древнегреческого полиса?

3.Что было главным фактором культурного развития Древней Греции?

4.В чем состоит общее и в чем различие культуры Греции и Рима?

5.Каковы были главные условия формирования средневековой культуры?

6.В чем отличие культурных парадигм Средневековья и Возрождения?

7. Какие условия определяли характер культуры Нового времени?

8.Каковы причины разрушения системы традиционных ценностей к концу XIX в.?