Практическое занятие №2 Темя: Методологические основы психодиагностики.

Вопросы для обсуждения:

1. Цели, задачи ПД.

2. Области применения.

   1. Диагностика способностей.

   2. Коррекция поведения.

   3. Диагностика профессиональной пригодности.

   4. Оценка личности.

   5. Оценка педагогического метода.

3. Особенности целостного подхода в диагностике психического развития.

   1. Комплексный метод изучения и диагностики психического развития.

   2. Структурно-системный метод изучения и диагностики психического развития.

4. Основные понятия ПД.

   1. Психологический диагноз.

   2. Что включает в себя типологический диагноз.

   3. Прогноз.

   4. Психологические методы и методики.

Литература:

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. - СПб • Питео 2006. "

2. Войтко В.И., Гильбух Ю.З. О некоторых основных понятиях психодиагностики // Вопросы психологии. - 1997. - №4.

3. Колосова С.Л. Основы психодиагностики. - Сыктывкар, 2000.

4. Психологическая диагностика: проблемы исследования /Под ред. К.М. Гуревича. - М., 1981.

Практическое занятие №3 Тема: Психометрические основы психодиагностики

Вопросы для обсуждения:

1. Показатели качества психологического измерени

2. Основные типы данных

3. Современные стратегии разработки психодиагностических средств

4. Начала психодиагностической технологии

Литература:

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001.

2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб., 1998.

3. Ерофеев А.К. ЭВМ в психодиагностике в высшей школе. М., 1987.

4. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. М., 1991.

5. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. М., Воронеж, 1996.

6. Мельников В.М., Ямпольский Л.Г. Введение в экспериментальную психологию личности. М.. 1985.

7. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина - М, 1987.

8. Психологическая диагностика /Под ред. К.М. Гуревича, ЕМ Борисовой. - М.:УРАО, 1997.

Практическое занятие №4 Тема: Требования и профессионально-этические нормативы в психодиагностике

Вопросы для обсуждения:

1. Этические нормы психодиагностики

2. Требования к психодиагностической литературе и методическим материалам

3. Требования к методикам

4. Требования к пользователям

5. Основные принципы организации психодиагностической деятельности школьного психолога (Ю.Л. Сыэрд).

• принцип теоретической обоснованности

• принцип информативности

• принцип самостоятельности и активности

• принцип связи диагноза и прогноза

• принцип обеспеченности и психодиагностическими средствами.

Литература: