2. Содержание дисциплины

Таблица 1

Общая трудоемкость дисциплины

	Раздел дисциплины			Вид занятий и их объём в ауд. часах
				Лекции	Семинар занятия	Самост. работа
				очн	очн	Очн
1		Методология и основные дефиниции  дисциплины . Предмет и задачи  ювенальной   психологии	9				27
2		Криминальная  ювенальная   психология . Комплексная экспертиза личности ребенка.	8				28
	Всего часов:			17		55

3. Тематический план лекционных занятий

Лекция 1. Методы изучения личности в  ювенальной   психологии.

Метод наблюдения. Анкетный метод. Метод интервью (беседы). Метод эксперимента.

Лекция 2. История возникновения и развития  ювенальной   психологии.

Важнейшие этапы. Значимые события.

Лекция 3. Право.

Понятие права, правового нигилизма,. Проявления правового нигилизма. Значимость правового нигилизма. Причины правового нигилизма. Пути преодоления. Правовая компетентность.

Лекция 4. Основные социально-психологические понятия в  ювенальной   психологии.

Лекция 5. Интегративность предметного поля изучаемой  дисциплины : правовые знания психолога и знания психологии криминального поведения.

Лекция 6.Социализация.

Понятие социализации. Стадии. Конкретные механизмы социализации. Аспекты социализации.

Лекция 7. Семья – главное звено потенциального преступного поведения.

Лекция 8. Социальные детерминанты девиантного и преступного поведения. Причины отклоняющегося поведения. Основные группы отклоняющегося поведения. Микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение. Факторы, влияющие на отклоняющееся поведение.

Лекция 9. Индивидуальное преступное поведение.

Понятие «преступник». Факторы, определяющие поведение человека. Причины и механизм преступного поведения. Стадии преступного поведения, его механизмы. Мотивация преступного поведения.

Лекция 10. Социально-демографические характеристики личности преступника.

Общие положения. Характеристика по половому признаку. Характеристика по возрастному признаку. Характеристика по образованию. Характеристика по семейному положению. Характеристика по социальному положению и роду занятий

Лекция 11. Детская преступность.

Причины детской преступности. Формы и последствия детской преступности, особенности.

Лекция 12. Подростковые преступные объединения.

Классификация и характеристика преступных объединений.

Лекция 13. Личность ребенка-преступника.

Психосоциальные особенности. Формирование личности ребенка-преступника.

Лекция 14. Экспертные оценки преступника и жертвы.

Лекция 15. Психологическая экспертиза.

Система психологических исследований личности и ее деятельности. Установление способностей и совместимости. Диагностика особенностей

Лекция 16. Корреляты преступного поведения. Роль индивидуальных особенностей генетического происхождения в развитии криминального поведения. Социальные влияния на развитие криминальности.

Лекция 17. Комплексная экспертиза личности ребенка. Предмет судебно-психологической экспертизы. Виды судебно-психологической экспертизы.