Лекционные занятия по дисциплине «анализ хозяйственной деятельности»

Тема 2. Прием цепных подстановок (элиминирование)

министерство образования и науки,

молодежи и спорта украины

феодосийская финансово-экономическая академия

киевского университета рыночных отношений

Кафедра «Учет и аудит»

рабочая тетрадь для проведения практического занятия по теме 2 «прием цепных подстановок (элиминирование)»

по дисциплине «анализ хозяйственной деятельности»

Примеры для решения методом цепных подстановок (элиминирования) 2

Задание 1. 2

Задание 2. 3

Задание 3. 4

Задание 4. 5

Задание 5. 6

Задание 6. 7

Задание 7. 7

Задание 8. 8

Задание 9. 9

Выполнил(а) студент(ка)

_________________________

Ф.И.О.

группы ___________________

Проверил преподаватель

Горобец Е.В.

__________________________

отметка о проверке

Феодосия 2011

Примеры для решения методом цепных подстановок (элиминирования)

Пример 1. Привести анализ использования рабочего времени.

Наименование показателей	План	Факт
1. Численность рабочих, чел.	205	207
2. Количество чел – дней, отработанных одним рабочим за год	23	24
3. Продолжительность рабочего дня, чел. – час / чел. дни	7,8	8,1

Пример 2. Оцените влияние основных средств на стоимость выпущенной товарной продукции.

Наименование показателей	План	Факт
1. Среднегодовая стоимость основных средств, грн.	3518	3214
2. Удельный вес активной части оборудования в общей стоимости основных средств	0,425	0,44
3. Фондоотдача активной части оборудования	4,327	4,32

Пример 3. Проведите анализ влияния трудовых факторов на стоимость выпущенной товарной продукции.

Показатели	План	Факт
1. Численность рабочих, чел.	205	207
2. Количество чел – дней, отработанных одним рабочим за год	23	24
3. Продолжительность рабочего дня, чел. – час / чел. дни	7,8	8,1
4. Среднечасовая производительность одного рабочего, грн.	61,12	64,16

Задание 1.

Провести анализ использования рабочего времени полным приемом элиминирования.

Решение примера 1

Факторная модель:

Таблица 1

Анализ использования рабочего времени полным приемом элиминирования (полный прием элиминирования)

№ подстановки
1	2	3	4	5	6	7

Общее отклонение: _______________________________________________________

Проверка: _______________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________