Зміст практик

Під час проведення усіх практик передбачаються лекційні заняття (теоретична підготовка до проходження практики) та практичні заняття (залежно від практики визначений і зміст занять).

Під час проходження практики керівники залучають студентів до виконання індивідуальних робіт в установах та на досліджуваних об’єктах. Індивідуальні завдання під час практики покликані виробити у студентів навички й уміння для самостійного розв’язання виробничих, наукових та організаційних цілей. Виконання одного або декількох індивідуальних завдань дозволить активізувати діяльність студентів, розширити їх світогляд, підвищити ініціативність і цілеспрямованість під час проходження практики. Індивідуальні завдання повинні враховувати специфіку конкретної бази практики. Характер і змістове наповнення індивідуальних завдань для кожного зі студентів керівник практики від факультету визначає перед початком практики, у погодженні з керівником від бази практики. При визначенні конкретних завдань враховуються індивідуальні наукові зацікавлення студентів. Це дозволить останнім у подальшому використати матеріали, знання й навички, отримані під час виконання завдань, використати їх при написанні курсових, квалвіфікаційних робіт, для підготовки доповіді на студентську конференцію.

Під час проходження педагогічної практики студенти повинні провести 2-3 залікові навчальні заняття, один виховний захід, відвідувати та аналізувати залікові навчальні заняття і виховні колег-однокурсників.

Форми та методи контролю

Керівники практики: контролюють відвідування занять студентами; рекомендують необхідну літературу та надають методичні рекомендації в її опрацюванні; допомагають обрати тему для індивідуального заняття, розробляють та контролюють його виконання; надають методичні рекомендації та контролюють процес написання підсумкової роботи, проведення залікових навчальних занять під час педагогічної практики; приймають звітну документацію від студентів та проводять контроль засвоєння матеріалу; виставляють оцінку за практику.

Оцінювання студентів передбачає диференційований залік. Оцінка виставляється за 100 бальною системою, шкалою ECTS та національною шкалою.

Критерії оцінювання навчальних практик за 100-бальною шкалою

Вид роботи	Кількість балів
Відвідування та участь в лекційних заняттях	10
Робота на семінарських заняттях	20
Виконання індивідуального завдання	25
Звітна документація	25
Захист практики	20

Критерії оцінювання педагогічної практики за 100-бальною шкалою

Вид роботи	Кількість балів
Проведення залікових занять	20
Проведення виховного заходу	10
Звітна документація	50
Захист практики	20

Вимоги до звіту

Для узагальнення зібраних під час практики матеріалів студенти здають звіт про проходження практики. У звіті у лаконічній форми подаються завдання і плани, які виконував студент під час практики. Описується процес дослідження, аналізується конкретне завдання, яке було поставлене перед студентом, і процес його виконання.

Підсумковими документами педагогічної практики є окрім звіту плани-конспекти залікових навчальних занять, план-сценарій виховного заходу, психолого-педагогічна характеристика учня, характеристика проходження студентом практики.

Звіти перевіряються і затверджуються керівниками практики.