2. Факторы, влияющие на здоровье детей и подростков

Многочисленные исследования зарубежных и отечественных ученых, показали, что факторы, влияющие на здоровье, можно ранжировать следующим образом:

• медицинское обеспечение – 10%;

• генетические – 20%;

• среда обитания – 20%;

• образ жизни – 40-60%;

При этом следует учитывать, что вклад условий среды обитания для детей первых лет жизни составляет 70%

3. Показатели индивидуального здоровья. Группы здоровья

Под понятием «индивидуальное здоровье» подразумевают состояние здоровья индивида.

В настоящее время существует несколько десятков определений индивидуального здоровья, данных с различных позиций.

«Здоровье – максимальная производительность органов при сохранении качественных пределов их функций». (Н. Амосов, 1987).

«Здоровье индивида – это процесс сохранения и развития психических, физиологических и биологических способностей человека, его оптимальной трудоспособности, социальной активности при максимальной продолжительности жизни». (Казначеев, 1983).

«Здоровым может считаться человек, который отличается гармоничным физическим и умственным развитием и хорошо адаптирован к окружающей его физической и социальной среде. Он полностью реализует свои физические и умственные способности, может приспосабливаться к изменениям в окружающей его физической и социальной среде, если они не выходят за пределы нормы и вносит свой вклад в благополучие общества, соразмерный с его способностями. Здоровье поэтому не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека». (Сигерист, 1941)

Уровень здоровья часто характеризуют с позиций адаптационных возможностей организма.

В практической медицине для определения уровня здоровья используют, в первую очередь, показатели соматического, или физического, здоровья.

Комплексная оценка состояния здоровья детей дается на основании учета результатов медицинского осмотра и текущего наблюдения за ребенком, путем анализа 4-х основных критериев здоровья:

- наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний и степень их клинических проявлений;

- функциональное состояние основных органов и систем: сердечно-сосудистой, дыхательной, кровеносной, нервной и др.;

- резистентность организма, проявляющаяся количеством и длительностью заболеваний по обращаемости за предыдущий ко времени медосмотра год;

- уровень физического и нервно-психического развития и степень их гармоничности.

В соответствии с указанными критериями, у каждого индивидуума определяется группа здоровья.

1 группа здоровья. К 1 группе здоровья относятся лица, не имеющие хронических заболеваний и функциональных отклонений, с высоким уровнем резистентности организма. Физическое развитие — хорошее, гармоничное. Нервно-психическое — соответствует возрасту.

2 группа здоровья. Ко 2 группе здоровья относятся лица, не имеющие хронических заболеваний с наличием функциональных отклонений, с пониженной резистентностью, физическое развитие — нормальное или пониженное с нормальным или нерезко выраженным нервно-психическим развитием.

3 группа здоровья. К 3 группе здоровья относятся лица с наличием хронических заболеваний в стадии компенсации, врожденных дефектов развития органов и систем, с наличием функциональных отклонений в патологически измененной системе органа без клинических проявлений, функциональных отклонений в др. органах и системах, с пониженной резистентностью. Физическое развитие — нормальное или пониженное (все степени), нервно-психическое развитие нормальное или отстает.

4 группа здоровья. К 4 группе здоровья относятся лица с наличием хронических заболеваний в стадии субкомпенсации, врожденных дефектов развития органов и систем, с наличием функциональных отклонений патологически измененного органа, системы и других органов и систем, с низкой резистентностью. Физическое развитие — все степени физического развития; нервно-психическое развитие — нормальное или отстает.

5 группа здоровья. К 5 группе здоровья относятся лица с наличием тяжелых хронических заболеваний в стадии декомпенсации или тяжелого врожденного порока, предрешающих инвалидность индивидуума, с резко выраженными или врожденными функциональными отклонениями различных органов и систем. Резистентность низкая. Физическое развитие — все степени физического развития; нервно-психическое развитие — нормальное или отстает.

По результатам оценки состояния здоровья, уровня физического развития и физической подготовленности, обследуемые лица выделяются в медицинские группы, регулирующие объем их занятий по курсу физического воспитания.

Группы для занятий физической культурой

Основная - лица без отклонений в физическом развитии, состоянии здоровья, а также лица с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, но с достаточной физической подготовленностью. Занятия по программе физического воспитания в полном объеме

Подготовительная - лица, имеющие незначительные отклонения в физическом развитии и состоянии здоровья без достаточной степени физической подготовленности. Занятия по программе физического воспитания при условии более постепенного прохождения их с отсрочкой сдачи контрольных испытаний

Специальная - лица, имеющие значительные отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, не мешающие выполнению обычной программы производственной работы, но являющиеся противопоказанием к занятиям по государственным программам в общих группах. Занятия по особой программе или по отдельным видам государственных программ, причем срок подготовки удлиняется, а нормативы снижаются.