Раздел 1. Основы создания аналитических текстов

Тема 1. Технологическая схема создания аналитических текстов.

Первоначальный творческий стимул и творческий замысел. Выбор темы, сбор фактического материала и его первоначальный анализ. Отбор фактов, группировка, иерархирование, классификация. Рождение рабочей гипотезы. Выявление и анализ основного конфликта. Причина и следствие. Формулировка проблемы и идеи. Создание концепции. Главный и уточняющие тезисы. Создание композиции как объединяющего начала содержания и формы. Изображение конфликта и изложение своей авторской позиции. Логическая и образная структуры. Аргументация и иллюстрация. Выстраивание логической структуры текста: тезисы, аргументы, выводы. Описание и объяснение, выход из конфликтной ситуации, выводы и предложения.

Тема 2. Факт в аналитической журналистике. Факт в науке и обыденности. Содержание понятия «факт»: истинность и конкретность, единичное и общее, пространственно-временные рамки. Факты обыденные, эмпирические и теоретические. Логические формы, в которых выражается факт. Журналистский факт. Основные характеристики журналистского факта. Разновидности факта. Факт достоверный и недостоверный. Классификация фактов по степени достоверности, источникам информации, уровню обобщения, протяженности во времени и пространстве. Особенности сбора фактографического материала в аналитической журналистике. Типичные приемы «зажима» информации со стороны источников и других заинтересованных лиц и способы противодействия этому.

Тема 3. Первоначальный анализ фактического материала. Степень объективности и субъективности в аналитической журналистике. Неразрывность отбора и оценки фактов. Факт и мнение. Способы объективации факта на первом этапе изучения объекта действительности. Единичное и обобщенное в аналитической журналистике. Разрозненные факты и система фактов. Основные этапы первоначального анализа. Группировка фактических данных. Типологизация. Классификация (систематизация). Абстрагирование и обобщение. Переход к основному этапу – объяснению.

Тема 4. Выбор тема для аналитического выступления. Варианты выбора темы. Условия правильного выбора темы. Варианты «полезности» аналитических текстов для аудитории. Выбор исходной ситуации, анализ которой вызывает широкий интерес аудитории. Выбор времени, в которое анализ события или явления актуализируется. Актуализация и разработка уже известных аудитории событий и явлений. Аналитические тексты, эвристичность и сенсационность. Способы создания текстов, обладающих высокой эвристической ценностью. Объективное и субъективное начало в процессе поиска и разработки темы для эвристичного текста. Границы допустимого в выборе темы.

Тема 5. Конфликт, проблема, идея, концепция в аналитической журналистике. Критерии качества журналистского произведения. Диагностика конфликта как основа аналитического текста. Виды конфликтов. Ошибки в определении конфликта и способы их преодоления. Проблема как логическая форма выражения конфликта в журналистском произведении. Виды и масштабы проблем. Идея как субъективно-оценочное начало, объединяющая текст. Структурные составляющие идеи. Способы выражения идеи в журналистском тексте. Концепция как логическая структура произведения. Способы построения концепции. Качества концепции. Отношение концепции и композиции.

Тема 6. Построение аналитических текстов. Композиция как важнейший синтезирующий компонент художественной формы и содержания. Целостность текста смысловая, стилистическая, интонационная. Композиция и архитектоника. Композиция как организация восприятия текста аудиторией и целенаправленного воздействия на неё. Типы построения текстов. Познавательно и коммуникативно-ориентированное построение аналитических текстов. Особенности психологического восприятия текста аудиторией. Разновидности композиционных решений. Антикульминационная, кульминационная, пирамидальная, кольцевая, «w» композиция. Методы квантификации, драматизации и хронологического упорядоченного изложения.

Тема 7. Основные логические методы создания аналитических текстов. Эмпирические и теоретические методы исследования действительности. Формально-логические методы: индукция и дедукция, аналогия и сравнение. Содержательно-логические методы: анализ и синтез, моделирование (построение гипотезы и реконструкция) Объяснение. Причинно-следственный анализ. Этапы поиска причины: выделение частей факта и связей между ними; установление обстоятельств, предшествовавших возникновению факта; выяснение необходимых условий и обстоятельств существования фактов. Логические методы установления причинной связи. Ошибки в причинно-следственном анализе.. Эксперимент и его организация.

Тема 8. Логическая структура аналитических текстов. Описание, объяснение, оценка и прогноз. Методы оценки, неприемлемые методы. Задачи прогнозирования. Виды прогнозов. Методы прогнозирования. Тезис, аргумент, вывод. Аргументация в аналитической журналистике. Виды аргументы. Прямые аргументы и их особенности. Косвенные аргументы. Законы правильного построения системы доказательств. Требования логики к тезису и аргументу.

Раздел 2. Основные жанры аналитической журналистики

Тема 9. Аналитические жанры. Общая характеристика. Понятие журналистского жанра. Жанрообразующие факторы и особенности жанрообразования в публицистике. Предмет отображения в аналитических жанрах. Функциональные особенности аналитики. Метод отображения, используемый в аналитической группе жанров. Классические жанровые построения и жанровые структуры Л.Е. Кройчика, Е.И. Пронина, А.А. Тертычного, С.М. Гуревича и др. Аналитическая жанровая группа с точки зрения разных исследователей. Роль автора в аналитических произведениях.

Тема 10. Корреспонденция как аналитический жанр. Жанрообразующие признаки. Предмет корреспонденции – конкретная ситуация действительности в ее максимально целостном виде, ограниченная местом и временем. Функция корреспонденции – оперативно выявить и проанализировать конфликт, заложенный в социальной ситуации, выяснить и обозначить закономерности конфликта. Метод корреспонденции – объяснение конкретной социальной ситуации. Особенности пространства и времени в корреспонденции. Структура корреспонденции. Технологические особенности подготовки корреспонденции. Жанровые разновидности корреспонденции. Трансформация жанра в постсоветской журналистике.

Тема 11. Комментарий как метод и жанр. Комментарий как метод, использующийся во всех аналитических жанрах. Разновидности метода комментирования. Скрытое, попутное и открытое комментирование. Комментарий как жанр. Предмет комментария – актуальное событие, выходящее на первый план общественной жизни, вызывающее широкий интерес аудитории. Функция комментария – объяснить и оценить событие, встроив его в систему других событий, дать прогноз его развития. Метод жанра комментария – комментарий. Роль субъекта комментария. Рассуждение как форма комментария. Разновидности комментария: фрагментарный комментарий или «жесткий комментарий по факту», опертивный комментарий, оперативная мини-рецензия, реплика.

Тема 12. Колонка как продукт колумнистики. Колумнистика и колонка. Вид комментария или вариант эссе? Предмет колонки – событие, явление, факт, деталь и т.д. без оперативной информационной «привязки». Функция колонки – удивить читателя, заставить взглянуть по-новому на уже известное. Метод колонки – ярко выраженный персонифицированный, эмоциональный комментарий. Роль субъекта высказывания в колонке. Авторский стиль и интонация, их варианты. Диалогизм колонки. Её структурные и композиционные особенности.

Тема 13. Статья. Жанрообразующие признаки. Предмет статьи – явления действительности, важные для общества, серьёзно влияющие на его жизнь. Системный конфликт как ядро статьи. Широкий охват действительности, широкие пространственно-временные рамки. Функция статьи – обозначение важнейших закономерностей явления действительности, широкий, всесторонний анализ явлений, процессов, происходящих в обществе. Метод статьи – объяснение актуальных закономерностей. Структура статьи. Аргументация в статье. Жанровые разновидности статьи. Тенденции развития жанра.

Тема 14. Рецензия как жанр вторичного отображения. Жанрообразующие признаки. Предмет рецензии – вторичная реальность, произведения. Функции рецензии – объяснение сути творческого процесса, ориентация аудитории в проблематике произведения, формирование у читателей эстетических представлений о действительности, содействие аудитории в выработке самостоятельных оценок подобных произведений. Метод рецензии – художественно-критическая оценка. Значение и роль рецензента. Системы, в которых рассматривается произведение. Историко-художественный контекст рассмотрения произведения. Гуманитарный контекст. Биографо-творческий контекст. Эстетический контекст. Технология создания рецензии. Виды рецензий.

Тема 15. Обозрение, обзор. Жанрообразующие признаки. Панорамность как главный жанрообразующий признак и метод. Разноплановость обозрения, его универсальность. Разновидности обозрения. Понятие обзора, обзор СМИ. Предыстория, жанровые признаки. Виды обзоров. Обзор писем. Жанровые признаки, разновидности. Искусство обозревателя.

Тема 16. Письмо. Письмо как текст в эпистолярной форме, приспособленный для журналистских, остропублицистических нужд. Жанровые признаки письма. Возможности для эффективного воздействия на аудиторию. Разновидности письма. Особенности письма, адресованного конкретным личностям. Особенности письма, адресованного социальным группам, обществу в целом.

Тема 17. Журналистское расследование как метод и жанр. Дискуссия по вопросу того, считать ли расследование жанром. Западные и отечественные корни расследования. Исследование и расследование. Предмет расследования – в широком и узком смысле. Наиболее «кричащие» негативные явления действительности и коррупция. Функция расследования – раскрыть социальное зло, победить его и содействовать наказанию виновных. Метод расследования – исследование, обусловленное особыми обстоятельствами действительности. Противодействие расследованию открытое и скрытое. Специфика создания журналистского расследования. Расследование подлинное и мнимое. «Заказное» расследование, «слив», «компромат». Современные тенденции расследовательской журналистики в России и за рубежом.

Тема 18. Современные направления аналитической журналистики. Типологическая зависимость жанровой модели СМИ и аналитическая журналистика в этой палитре. Тип, формула, формат СМИ и характер выступления журналиста-аналитика. Коммуникативная стратегия СМИ как жанромоделирующий признак и основа «подачи» материала. Что значит попасть в формат СМИ? Современные тенденции развития аналитической жанровой структуры и аналитической журналистики в целом. Особенности аналитической работы для разных медийных платформ.

Раздел 3. Основы создания художественно-публицистических текстов.

Образная структура художественно-публицистических текстов

Тема 19. Образ. Образ психологический. Архетип и индивидуальный психологический образ. Свойства психологического образа. Образ художественный. Понятие поэтики и образа в искусстве и литературе. Содержание понятия «образ». Характеристики художественного образа и образная классификация. Предметная, обобщенно-смысловая и структурная составляющие образности. Образы индивидуальные, характерные, типические, образы-мотивы, топосы. Автологические, металогические и аллегорические (символические) образы.

Тема 20. Публицистический образ. Специфика отражения действительности в публицистике. Документальное и условное. Факт, домысел и вымысел. Понятие и основные характеристики публицистического образа. Пространство и время в публицистике. Предметно-пространственная область публицистики. Настоящее время как организующий момент отдельных публицистических текстов и СМИ в целом. Время конкретной ситуации. Ситуационное событийное время. Время в философском понимании. Особенности публицистического времени: социальная конкретность, мелкая структурированность, дискретность, монтажность.

Тема 21. Особенности создания образа в публицистике. Документальность публицистического образа. Образ-факт. Возможные формы условности. Неавтономность, «разомкнутость» публицистического образа. Связанность образа и понятия, образной и логической структур текста. Образ-модель. Вторичность публицистического образа. «Римейк-пласт» в публицистике. Образ-концентрат и способы его создания. Особые способы создания типизации в публицистике. Типизация и типологизация.

Тема 22. Образная структура публицистического текста. Элементарные единицы образной структуры. Тропы. Фигуры. Уровни образности с точки зрения предметности. Образы-детали. Речевая характеристика, портрет, интерьер, пейзаж. Фабульный (сюжетный) образный уровень и способы его создания. Образы характеров и обстоятельств. Образ-характер, особенности его создания. Образ автора. Образ-тип и его особенности. Образы времени и мира. Сверхпублицистичность и сверхпублицистика.

Тема 23. Художественно-публицистические жанры. Общая характеристика художественно-публицистических жанров: синтез науки и искусства, литературы и социологии. Публицистические и художественные основы группы жанров. Проблема документализма. Стилевые особенности. Особенности построения и виды композиционного решения художественно-публицистических текстов. Системы художественной группы журналистских жанров, предлагаемые разными исследователями.

Раздел 4. Основные жанры художественной публицистики

Тема 24. Очерк как художественно-публицистический жанр. История развития очерка за рубежом и в России. «Похождения Иосифа Бикерстафа» Стила и Андисона, «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева. Очерки А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.А. Некрасова, А.И. Герцена, В.Г. Короленко, А.П. Чехова и др. Теория очерка В.Г. Белинского и А.М. Горького. Жанровая природа очерка. Социологическое, публицистическое и художественное начало. Изобразительные и исследовательские средства очерка. Жанрообразующие признаки очерка по Г.В. Колосову, Е.И. Пронину и др. Предмет, функции и метод очерка.

Тема 25. Образная структура жанра. Изобразительные средства, образы-детали и образы внешних и внутренних движений в очерке. Характеристика действием. Избирательная и собирательная типизация на уровне образов деталей и фабульного образного уровня. Социальное исследование как ядро образной структуры очерка.

Тема 26. «Человеческое начало» в очерке. Индивидуальное и типическое. Образы характеров и обстоятельств. Характер в психологии и публицистике. Социальное, психологическое и проблемное исследование характера. Типизация и типологизация на «человеческом» уровне. Образы-характеры и их разновидности. Индивидуально-типический образ-характер. Образы-типы и их разновидности.

Тема 27. Жанровые разновидности очерка. Предмет, содержание и задачи – исходные основы для деления очерка на виды. Классификация Г,В. Колосова: публицистический и сюжетный очерки, портретный и путевой, очерковая зарисовка. Человек и конфликтная ситуация как объекты исследования в очерке. Портретный и проблемный очерки как разновидности в классификации Б.В. Стрельцова. Художественно-изобразительные, художественно-публицистические и исследовательские виды очерков в классификации М.Н. Кима. Другие классификации.

Тема 28. Современные тенденции развития очерка. Смерть и возрождение жанра на рубеже ХХ-ХХI веков. Изменения в предметно-функциональных подходах. Очерк в формате издания. Диалектика очерковых форм. Очерк-интервью. «Островные» очерковые разновидности в отечественной журналистской практике. Перспективы очеркистики в ХХI веке.

Тема 29. Эссе. История жанра. Литературоведческое и публицистическое определения. Жанрообразующие признаки. Предмет эссе. Авторская рефлексия и особенности эссеистского процесса познания мира. Социально-психологические функции эссе. Самоанализ как метод эссе. Композиционные особенности эссе. Эссе в системе жанров Л.Е.Кройчика, А.А.Тертычного и других исследователей.

Тема 30. Автор в публицистике. Роль автора, разновидности авторского начала в художественно-публицистических жанрах. Отличия от автора в аналитической журналистике. Автор как свидетель, участник, инициатор события, репортажное начало в художественно-публицистических жанрах. Автор – герой произведения и сюжетообразующее начало. Разновидности «авторского сюжетообразования» в публицистике. Автор-очеркист и автор-эссеист. Разновидности взаимоотношений автора и аудитории.

Тема 31. Фельетон как художественно-публицистический жанр. История жанра. Эволюция фельетона в «Журнале де Деба», трансформация термина «фельетон». Фельетонные публикации в журналах «Трутень» и «Живописец». Объект, предмет, цели и задачи фельетона. Сатира, юмор, публицистика как три главных составных элемента жанра. Художественно-сатирическая и публицистическая основы жанра.

Тема 32. Комическое как сатирическая природа фельетона. «Комос» и «комикос». Комическая сущность и конфликт. Антиидеальность как основа для порождения комического. Инверсия, ассоциативность, иносказание как средства раскрытия комической сущности отрицательных явлений и ситуаций действительности. Смех в фельетоне и запреты для осмеяния. Открытый и ироничный анализ комической ситуации.

Тема 33. Средства сатирического заострения и особенности создания сатирических образов. Методы создания фельетона. Специфические приемы выявления комической сути явлений и средства сатирического заострения. Необходимость деформации факта в фельетоне и её допустимые пределы. Речевые и композиционные приемы деформации действительности. Сатирическое преувеличение: гротеск, гипербола. Пародирование как утрированное подражание. Сатирическое преуменьшение: литота. Особенности сатирической типизации. Сатирический образ. Образы-детали и образы-характеры. Классификация сатирических образов. «Стержневой» образ фельетона.

Тема 34. Публицистическая природа фельетона. Определенный публицистический замысел фельетона. Автор в фельетоне как субъект реализации публицистических задач. Авторская позиция и авторское «я». Автор – участник событий. Автор – наблюдатель событий. Автор – активный комментатор событий. Автор – нейтральный повествователь. Традиционно-публицистические приёмы в фельетоне.

Тема 35. Памфлет. История жанра. Западноевропейские и отечественные традиции памфлета. Блез Паскаль, Бернар Мандевиль и Дмитрий Писарев. Памфлет – особый жанр или разновидность фельетона? Объект и предмет, функция и метод и особые выразительные средства памфлета. Ирония и сарказм. Полемизм и наступательность. Публицистические возможности и особенности памфлета.

Тема 36. Современные направления художественно-публицистической журналистики. Типологическая зависимость жанровой модели СМИ и художественно-публицистическая журналистика в этой палитре. Тип, формула, формат СМИ и характер выступления автора художественно-публицистического текста. Современные тенденции развития и перспективы художественно-публицистической жанровой структуры. И художественной публицистики в целом. Возможности художественной публицистики в мультимедийных СМИ.

Планы лабораторных занятий

Основная задача лабораторных занятий – научить студентов основным методам и приёмам создания аналитических и художественно-публицистических произведений, дать возможность овладеть технологией создания текстов в любых аналитических и художественно-публицистических жанрах, выработать навыки для практической журналистской деятельности. В ходе лабораторных занятий также происходит овладение методами анализа аналитических и художественно-публицистических текстов, знакомство с творчеством лучших современных отечественных публицистов. Студенты в ходе лабораторной работы самостоятельно создают журналистские тексты в некоторых аналитических и художественно-публицистических жанрах.