Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших 8 класс. В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:

Знать / понимать:

• Основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

• Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

• Способы безопасного поведения в природной среде; ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды, пищи, сооружение временного укрытия;

Уметь:

• Действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• Соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• Оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

• Пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

• Вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

• Действовать согласно установленному сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• Обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

• Соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

• Пользования бытовыми приборами и инструментами;

• Проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта;

• Обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134

Согласовано: Утверждаю:

Руководитель М/О Заместитель директора по НМР

____________/ / ________________/ /

28 августа 2009 г 30 августа 2009 г

Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год

Учитель: МИТЮШИН Н.В.

Предмет: культура безопасности жизнедеятельности

Класс: 9

Пояснительная записка

При составлении поурочного календарно-тематического планирования используется учебная программа: «Культура безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений Свердловской области утвержденная Министерством общего и профессионального образования Свердловской области (приказ №119-И от 26.05.2006г.)

Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5 классов. А.Т.Смирнов и др.изд. «Просвещение».2001г.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

• развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

• овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

№ урока	Тема урока	Учебная неделя
1	Последствия нарушений ПДД. Ответственность участников ДТП.	1
2	Брак и семья	2
3	Факторы, формирующие стабильность семейных отношений	3
4	Права, обязанности и ответственность родителей	4
5	Функции семьи и здоровый образ жизни человека	5
6	Права несовершеннолетних детей	6
7	Правила поведения при возгорании бытовых электроприборов.	7
8	Действия при возникновении пожара в зданиях повышенной этажности.	8
9	Ответственность за нарушения правил пожарной безопасности.	9
10	Первичные средства пожаротушения и их эксплуатация.	10
11	Способы тушения огня. Использование различных огнетушителей	11
12	РСЧС. Цель, задачи, структура.	12
13	Права, ответств. и обязанности граждан в области защиты от ЧС.	13
14	Ч.и биосфера. Особенности современного этапа развития цивилиз.	14
15	Действия мирового сообщества по защите окружающей среды.	15
16	Виды социальных опасностей, конфликты и массовые беспорядки.	16
17	Состав и структура комплекса БЖД.	17
18	Пути решения проблем БЖД в Свердловской области.	18
19	Решение проблем БЖД человека как условие его благополучия.	19
20	Индивидуальные особенности здоровья и способы предупреждения возможных заболеваний.	20
21	Конституционная воинская обязанность.	21
22	История и традиции ВС РФ.	22
23	Терминальные состояния.	23
24	Экстренная реанимационная помощь.	24
25	Противопылевя тканевая маска.	25
26	Порядок использования противогаза.	26
27	Подготовка к «Дню защиты детей»	27
28	Нравственные отношения полов.	28
29	Венерические болезни. Лечение и меры профилактики.	29
30	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.	30
31	Меры профилактики ВИЧ-инфекции.	31
32	Отработка элементов по программе «Школа безопасности»	32
33	Отработка элементов по программе «Школа безопасности»	33
34	Требования к движению велосипедистов, гужевых повозок, и др.	34

Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших 9 класс