- •(Фамилия Имя Отчество) Период практики:
- •Цели практики:
- •Критерии оценки за работу на практике
- •Аттестация производственной практики
- •График распределения времени
- •График прохождения практики
- •Женская консультация
- •Родильный стационар Первое (физиологическое) акушерское отделение
- •Послеродовое (физиологическое) отделение
- •Второе акушерское отделение (обсервационное)
- •Отделение новорожденных
- •Палаты совместного пребывания матери и ребенка (при наличии)
- •Отделение патологии беременности (дневной стационар)
- •Проведение инструктажей
- •Студент:_____________________ Методический руководитель:________________________ Правила ведения дневника производственной практики
- •Записи методического руководителя
График прохождения практики
ДАТА |
ВИД ПРАКТИКИ |
КОЛИЧЕСТВО |
ПОДПИСЬ РУКОВОДИТЕЛЯ, ПЕЧАТЬ |
|
|
||||
ДНИ |
ЧАСЫ |
|||
|
Женская консультация |
1 |
6 |
|
|
Женская консультация. |
1 |
6 |
|
|
Первое акушерское отделение родильного дома.
|
1 |
6 |
|
|
Первое акушерское отделение родильного дома.
|
1 |
6 |
|
|
Второе акушерское отделение.
|
1 |
6 |
|
|
Послеродовое физиологическое отделение.
|
1 |
6 |
|
|
Послеродовое физиологическое отделение.
|
1 |
6 |
|
|
Отделение патологии беременности (дневной стационар |
1 |
6 |
|
|
Отделение патологии беременности (дневной стационар |
1 |
6 |
|
|
Отделение новорожденных. |
1 |
6 |
|
|
Палаты совместного пребывания матери и ребенка |
1 |
6 |
|
|
Палаты совместного пребывания матери и ребенка |
1 |
6 |
|
ИТОГ: |
12 |
72 |
|
Производственная практика по дисциплине: «Акушерство» складывается из работы в женской консультации, первом и втором акушерском отделении, послеродовом физиологическом отделении, отделении патологии беременности, отделении новорожденных, палате совместного пребывания матери и ребёнка
Женская консультация
Студенты должны знать:
-
структуру и организацию работы женской консультации;
-
нормативную документацию;
-
санитарную обработку инструментов;
-
медико-биологические социально-психологические факторы, влияющие на внутриутробное развитие плода в разные сроки беременности;
-
систему диспансеризации гинекологических больных;
-
основу планирования семьи.
Студенты должны уметь:
-
заполнить карту и диспансерную книжку беременной;
-
провести обследование беременной с установлением факта и срока беременности;
-
организовать диспансерное наблюдение за беременной;
-
взять мазок на онкоцитологию, гонорею, гормональную насыщенность, степень чистоты влагалища;
-
провести гинекологические процедуры (спринцевание, введение тампона к шейке матки, влагалищные ванночки);
-
провести беседу по психо-профилактической подготовке к родам;
-
провести беседу по санитарно-гигиеническому обучению женщины;
-
организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилак-тическое учреждение гинекологических больных и больных при осложнении беременности.