- •Автор-составитель: Карпова Наталья Николаевна, к.П.Н., доцент, доцент кафедры природопользования, геоинформационных и наноэкономических технологий
- •Содержание
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Пояснительная записка (аннотация)
- •1.2. Тематический план изучения дисциплины
- •Тематика лекций и распределение объема часов по темам и видам учебной работы
- •Тематика практических семинарских занятий и распределение объема часов
- •Тематика лабораторных занятий и распределение объема часов
- •Организуемая самостоятельная работа студентов
- •1.3. Тематика и примерные варианты заданий модульных контрольных работ
- •1.4. Примерные темы рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных домашних заданий)
- •1.5. Экзаменационные вопросы
- •Требования к допуску
- •Контрольные вопросы
- •Типы экзаменационных задач
- •1.6. Список литературы
- •2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •2.2. Описание последовательности действий студента при самостоятельной работе
- •2.3. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.4. Рекомендации по работе с литературой.
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену
- •2.6. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
- •3. Учебно-методические материалы
- •3.1. Лекции
- •3.2. Практические занятия
- •3.2.1. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Примеры решения задач
- •Семинар 1 комплексные соединения
- •Семинар 2 щелочные и щелочноземельные металлы
- •Семинар 3 Элементы подгрупп азота и углерода
- •Семинар 4 галогены и халькогены
- •Семинар 5 Кислород. Пероксиды
- •Семинар 6 Водород. Гидриды. Инертные газы
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Семинар 7 переходные металлы
- •Семинар 8 коррозия металлов и способы защиты от нее
- •3.2.2. Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям
- •Правила работы в лаборатории
- •Лабораторная работа 1 комплексные соединения
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 2 металлы I и II групп. Магний и кальций
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 3 амфотерные элементы. Алюминий, цинк
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 4 неметаллы IV и V групп. Свинец
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 5 неметаллы VI и VII групп. Сера
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 6 Водород. Кислород. Пероксиды
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 7 переходные металлы. Железо, хром, марганец
- •Контрольные вопросы
- •3.2.3. Методические рекомендации для преподавателей, ведущих практические занятия
- •3.2.4. Хрестоматии
- •3.3. Словарь терминов и определений, основные понятия
- •4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине
Семинар 8 коррозия металлов и способы защиты от нее
-
Коррозией металлов, её виды. Механизм химической и электрохимической коррозии.
-
Факторы, влияющие на скорость коррозии.
-
Катод и анод при коррозии. Коррозия железа, находящегося в контакте с оловом и медью. Как протекает коррозия поверхностных слоёв оцинкованного и никелированного железа при их контакте с водой?
-
Особенности электрохимической коррозии в нейтральной и кислой средах. Будет ли активно коррозировать железо в воде, не содержащей растворённого кислорода? Отличие в скорости ржавления железных предметов в морской и пресной воде.
-
Отношение к коррозии технически и химически чистого металла. Причины коррозии стали.
-
Способы защиты металлов от коррозии. Анодные и катодные покрытия.
3.2.2. Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям
Лабораторная работа – это форма практического занятия, направленная на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование учебных и профессиональных практических умений. Лабораторные работы являются одной из важнейших составляющих частей курса химии.
Первое занятие посвящено знакомству с химической лабораторией, оборудованием и измерительными приборами, изучению правил техники безопасности. Перед каждым лабораторным занятием студент должен изучить соответствующую тему по учебным пособиям, лекциям, а также решить предложенные задачи и ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы. При этом следует обратить внимание на свойства веществ, указанных в списке реактивов, и вспомнить правила обращения с ними. Перед началом лабораторной работы преподаватель проверяет знание студентом техники безопасности и задает контрольные вопросы. Студент, не прошедший данное испытание, к проведению эксперимента не допускается.
При оформлении отчёта по проделанной работе студент записывает в лабораторной тетради (журнале) дату, номер и наименование работы, реактивы, название и ход эксперимента, свои наблюдения и результаты работы, формулирует выводы, объясняющие эти результаты.
Правила работы в лаборатории
В химической лаборатории необходимо строго соблюдать правила работы. Нарушение техники безопасности может привести к аварийной ситуации и несчастному случаю, а невнимательная работа является, как правило, причиной неверных результатов.
Общие правила работы в химической лаборатории.
1. Во время работы необходимо соблюдать тишину, а на рабочем месте чистоту и порядок, не загромождать столы лишними предметами (портфелями, книгами, сумками и т.д.)
2. Опыт следует проводить только в чистой посуде. Нельзя брать вещества руками и пробовать их на вкус. Пробки следует класть на стол внешней поверхностью.
3. При приливании и нагревании растворов реактивов нельзя наклоняться над отверстием сосуда во избежание попадания брызг на лицо.
4. Нельзя выливать избыток реактива из пробирки или колбы обратно в реактивную склянку. Нельзя путать пробки от разных склянок.
5. Каждый прибор и реактив сразу же после использования следует ставить на принадлежащее ему место. Нельзя уносить реактивы общего пользования на своё рабочее место.
6. Опыты с ядовитыми, легколетучими и сильно пахнущими реактивами, а также с концентрированными кислотами и щелочами следует проводить в вытяжном шкафу.
7. Отработанные ядовитые или дорогие реактивы (соединения ртути, мышьяка, фосфора, серебра и др.) нельзя выливать в раковины, их необходимо сливать в специальные склянки или сдавать лаборанту.
8. При нагревании растворов в пробирках во избежание выброса жидкости нужно обеспечить равномерность нагрева: либо поворачивая пробирку вокруг оси (при нагревании на спиртовке), либо помещая ее в горячую воду (водяную баню).
9. Раскаленные тигли следует ставить на специальные подставки.
10. Опыты, в которых используются легковоспламеняющиеся вещества (например, диэтиловый эфир), необходимо проводить вдали от огня, а опыты с неприятно пахнущими и ядовитыми веществами, а также упаривание кислых и щелочных растворов и прокаливание твёрдых веществ нужно проводить в вытяжном шкафу.
11. Особую осторожность необходимо соблюдать при работе с концентрированными кислотами, щелочами и щелочными металлами. При этом нужно пользоваться защитными очками и резиновыми перчатками.
12. Разбавляя концентрированные кислоты, особенно серную, во избежание разбрызгивания следует осторожно приливать кислоту в воду, а не наоборот.