9 Клас (68 год) вступ (1 год)

Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтв. Співвідношення світової та української літератур.

Духовно-етичний, емоційно-естетичний, пізнавально-науковий аспекти курсу «Зарубіжна література». Перетворення загальнолюдських цінностей, викарбуваних у світовій літературі, в індивідуальний духовний досвід сучасного читача.

Творчий діалог з перекладною книгою: взаємодія автора, перекладача й читача.

1. Найдавніші пам'ятки

СЛОВЕСНОГО МИСТЕЦТВА (5 год)

Огляд (1 год)

Першоджерела словесного мистецтва: давні обрядові пісні та міфи різних народів світу.

Веди, Біблія, Авеста, Коран — священні книги народів світу, пам'ятки світової літератури. Відображення в них священної історії та етичних норм існування людства.

Біблія (XII ст. до н.е. — II ст.)

Старий Заповіт. Історія Йосипа (2 год)

Основні відомості про виникнення Старого Заповіту, його складові. Відображення цінностей родового суспільства в історії про Йосипа: засудження сімейної ворожнечі, ствердження ідеї міцних родинних зв'язків, оспівування сили прощення й людяності; міфологічно-фольклорні мотиви в сюжеті.

Новий Заповіт. Євангеліє (одне на вибір) (2 год)

Основні відомості про виникнення Нового Заповіту, його складові. Доля Ісуса і його вчення. Головні цінності християнської моралі.

2. Антична література (5 год)

Огляд (1 год)

Античність — колиска європейської культури. Культ змагальності в античній культурі. Грецька й римська літератури як складові античної літератури, характер їх пов'язаності.

З давньогрецької літератури

Гомер (VIII—VII ст. до н.е.)

«Іліада» (пісні І, VI)

або

«Одіссея» (пісні IX, ХХІ-ХХІІ) (2 год)

Короткі відомості про легендарну постать Гомера та про походження його поем.

Міфологічна історія Троянської війни та її відтворення в гомерівському епосі. Широкомасштабне змалювання життя стародавніх греків, їхніх уявлень про світ та моральні закони в «Іліаді» та «Одіссеї».

«Іліада». Загальне уявлення про сюжет поеми. Епічне змалювання подій Троянської війни. Поетизація героїзму та подвигу, співчуття людському горю. Втілення в образах Ахілла й Гектора античного ідеалу воїна-героя. Характер узаємин богів і героїв у творі.

«Одіссея». Загальне уявлення про сюжет твору. Тема «Одіссеї» — історія повернення героя-мандрівника до рідного дому. Зображення перемоги людського розуму та винахідливості в епізоді боротьби Одіссея з циклопом Поліфемом. Втілення самовідданого жіночого кохання в образі Пенелопи. Фантастичні та побутові елементи у творі.

Теорія літератури. Поняття про епічну поему та її заспів, гекзаметр, епічний стиль (пластичність, постійні епітети, порівняння тощо).

Рекомендована література для додаткового читання:

З давньогрецької лірики (поезії Архілоха, Сапфо, Анакреонта).

З давньоримської літератури (2 год)

Публій Вергілій Марон (70—19 до н.е.).

«Енеїда» (в уривках) (2 год)

Загальні відомості про «золоту добу» римської культури та літератури. Короткі відомості про долю Верґілія.

«Енеїда». Історія створення та загальна характеристика сюжету. Творче наслідування Гомерових поем: «Одіссея» мандрів Енея та «Іліада» його битв. Поетизація римської доблесті, патріотичного служіння державі в «Енеїді».

Рекомендована література для додаткового читання:

Квінт Горацій Флакк. «Пам'ятник». Публій Овідій Назон «Метаморфози»: X, 1—105 — Орфей; X, 243-295 — Пігмаліон (уривки на вибір).

Тематичне оцінювання