8 Клас (68год) вступ (1 год)

Загальна характеристика історичного розвитку світової літератури. Особистісні, епохально-історичні та загальнолюдські цінності у творах світової літератури. Національні літератури як проводирі своєрідності національних культур та складові світового літературного процесу, їхнє розмаїття й взаємозв'язок. Роль перекладацтва в діалозі різних національних літератур.

Теорія літератури. Початкове поняття про історію літератури, національні літератури.

1. Література античної доби (2 год)

Загальна характеристика давньогрецького театру; народження трагедії й комедії, вплив давньогрецького театру на розвиток світової культури.

З давньогрецької літератури

Есхіл (525—456 до н.е.)

«Прометей закутий» (окремі монологи) (2 год)

Короткі відомості про автора. Втілення в образі Прометея ідеї героїчного служіння людям і мужнього страждання за­ради їхнього щастя.

Теорія літератури. Поняття про драму як літературний рід, трагедію як жанр драматургії. Монолог. Діалог.

2. Середньовічна література (6 год)

Загальна характеристика літератури народів Сходу VIII— XII ст.

З китайської лірики

Розквіт китайської літератури у VIII ст. Національна своє­рідність поетичного змісту та форми в китайській ліриці.

Лі Бо (701-762)

Ду Фу (712-770)

З віршів (на вибір) (2 год).

Короткі відомості про авторів. Тонке сприйняття барв і звуків життя, оспівування природи, глибоке розуміння вну­трішнього світу людини.

З персько-таджицької поезії

Місце персько-таджицької поезії у світовій літературі. Ува­га до почуттів людини, особливості оспівування кохання у східній поезії. Загальні відомості про своєрідність її поети­чних форм, каліграфічного та художнього оформлення.

Омар Хайям (1048— після 1122)

Рубаї (на вибір) (2 год)

Короткі відомості про автора. Роздуми, життєві спостере­ження та їх узагальнення в творчості Хайяма. Ствердження ідеї права людини на щастя, прагнення до втіхи та радощів життя. Афористичність та метафоричність поетичної мови.

Теорія літератури. Поняття про рубаї.

Рекомендована література для додаткового читання:

Рудакі. Гафіз. Фірдоусі. Сааді. Нізамі. Джамі. З віршів (на вибір).

З грузинської літератури

Шота Руставелі (XII ст.)

«Витязь у тигровій шкурі» (окремі епізоди) (2 год)

Короткі відомості про поета. Національна своєрідність грузинської культури (народні пісні, архітектура, декорати­вно-прикладне мистецтво, звичаї тощо). Оспівування муж­ності та героїзму, дружби й відданості у творі. Національ­ний колорит у поемі, її жанрова своєрідність, афористич­ність віршів.

Теорія літератури. Поняття про героїчне в літературі.

Тематичне оцінювання

3. Література доби відродження (13 год)

Загальні відомості про Відродження як добу.

З італійської літератури

Франческо Петрарка (1304—1374)

З «Книги пісень» («Канцоньєре»): «Благословенні місяць, день і рік...». «Щасливі квіти й благовісні трави...». «Ні зоряних небес мандрівні хори» (3 год)

Короткі відомості про поета.

Загальна характеристика «Книги пісень». Оспівуван­ня краси природи та кохання до Лаури. Шляхетність почуттів закоханого героя, особливості його самоспо­стереження.

Теорія літератури. Поняття про лірику як літературний рід та сонет як літературний жанр.

Для вивчення напам'ять. Ф.Петрарка. Сонет (на вибір).

Рекомендована література для додаткового читання: Ф.Петрарка. «Як не любов, то що ж це бути може...». «Де погляд ніжний, де чарівний вид...» та ін. (на вибір).

З англійської літератури

Вільям Шекспір (1656—1616)

«Ромео та Джульетта» (5 год)

Короткі відомості про автора.

Ствердження у трагедії величі й краси справжнього кохання, його здатності піднестися над розбратом і ворожнечею світу. Образи юних закоханих, засоби розкриття сили їхніх почуттів. «Світлий трагізм» фіналу трагедії. Комічні образи у творі.

Теорія літератури. Поняття про композицію драми.

Рекомендована література для додаткового читання:

В.Шекспір. «Дванадцята ніч».

З іспанської літератури

Міґель Сервантес де Сааведра (1547—1616)

«Премудрий гідальґо Дон Кіхот з Ламанчі» (ключові епізоди з 1 кн.) (5 год)

Короткі відомості про життя та творчу долю пись­менника.

Зображення подвигів Дон Кіхота у романі. Конфлікт між ідеалом та дійсністю — центральна проблема твору. Протиставлення ідеалізму Дон Кіхота тверезій розсудливості Санчо Панси. Сміхова стихія у творі. «Донкіхотство» як соціально-психологічне явище.

Теорія літератури. Поняття про «вічний образ», епос як літературний рід.