- •Раздел I. Человек и труд
- •Тема 1. Основная проблематика психологии труда
- •1.1. Проблема предмета и метода психологии труда. Этический "парадокс" предмета психологии труда
- •1.2. Основные разделы психологии труда. Понятие "эргономика"
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •1.2. Основные разделы психологии труда. Понятие "эргономика"
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •Тема 2. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде
- •2.1. Представления о труде и конкретная культурно-историческая эпоха: связь и взаимовлияние
- •2.2. История зарубежной психологии и социологии труда
- •2.3. Психотехника и ее кризис
- •2.4. История отечественной психологии труда
- •2.4.1. Психология труда в России в конце хiх - начале хх вв.
- •2.4.2. Отечественная психотехника в 20-30-е гг.
- •2.4.3. Российская психология труда в период Великой Отечественной войны, в послевоенные годы и в настоящее время
- •2.5. Культурно-исторический смысл возникновения проблемы профессионального самоопределения
- •2.5.1. Психологические причины возникновения профориентации
- •2.5.2. Развитие профориентации в России, ссср и рф
- •2.5.3. Общая логика развития профориентации в странах с высокой психологической культурой
- •2.6. Общие тенденции в развитии представлений о труде
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •Тема 3. Труд как социально-психологическая реальность
- •3.1. Житейские и философские представления о труде
- •3.2. Психологическое понимание труда и профессии
- •3.3. Проблема субъективной значимости, удовлетворенности трудом и трудовой мотивации
- •Внешние факторы:
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •Тема 4. Проблемы профессиографирования и профотбора
- •4.1. Понятия: "профессиограмма", "психограмма", "модуль профессии", "модель специалиста", "формула профессий"
- •4.2. Методы и различные схемы профессиографирования
- •4.3. "Аналитическая профессиограмма" и общая схема профотбора
- •4.4. Уровни анализа трудовой деятельности
- •4.5. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
- •Когда клиент вообще не знает, какую выбрать профессию. Общий порядок работы следующий:
- •4.6. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
- •4.7. Самая главная (наиважнейшая) проблема профессиографии и психологии труда
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •Тема 5. Развитие человека в труде
- •5.1. Основные этапы развития субъекта труда
- •5.2. Проблема формирования индивидуального стиля трудовой деятельности
- •5.3. Проблемы развития профессионального самосознания
- •5.4. Кризисы профессионального становления
- •5.5. Проблема профессиональных деструкций
- •5.6. "Акмеологический подход" в исследовании развития профессионала
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Темы курсовых работ и рефератов
Темы курсовых работ и рефератов
-
Проблема построения периодизации развития субъекта труда
-
Индивидуальный стиль трудовой деятельности
-
Профессиональное самосознание и его развитие
-
Кризисы профессионального становления
-
Профессиональные деструкции
Предметом психологии труда является:
|
1. психика работника |
2. целостные структуры личности профессионала |
3. психологические качества специалиста |
4. субъект труда |
Основателем научного менеджмента считают:
|
1. М. Вебера |
2. А. Файоля |
3. Ф. Тейлора |
4. Э. Мейо |
Основы современного понимания трудовой деятельности были определены в трудах:
|
1. В.И. Ленина |
2. К. Маркса |
3. Ф. Энгельса |
4. Э. Фромма |
Понятие 'профессиограмма' (по Е.М. Ивановой) определяется как:
|
1. структурно-логическая характеристика профессий |
2. информационно-справочная характеристика профессий |
3. психолого-педагогическая характеристика профессий |
4. описательно-технологическая характеристика профессий |
Стадия 'оптации' - это:
|
1. овладение основными смыслами человеческой деятельности |
2. интенсивное развитие функций самоконтроля и самоанализа |
3. стадия подготовки к жизни, труду, сознательного профессионального выбора |
4. профессиональная подготовка к трудовой деятельности |