Самостоятельная работа с книгой

Начинать изучение курса в целом или темы семинарского занятия необходимо с рассмотрения его содержания по программе, затем приступить к рассмотрению отдельных тем. Сначала знакомятся с содержащимися в данной теме вопросами, их последовательностью, а затем уже приступают к изучению содержания темы. При первом чтении необходимо получить общее представление об излагаемых вопросах. При повторном чтении необходимо параллельно вести конспект, в который заносить все основные понятия и закономерности рассматриваемой темы, зависимости и их выводы; впервые встретившиеся термины с краткими пояснениями их сущности. По возможности старайтесь систематизировать материал, представляйте его в виде графиков, схем, диаграмм, таблиц - это облегчает запоминание материала и позволяет легко восстановить его в памяти при повторном обращении. Не старайтесь наполнить конспект отдельными фактами и цифрами, их всегда можно отыскать в соответствующих справочных материалах. Вникайте в сущность того или иного вопроса - это способствует более глубокому и прочному усвоению материала.

Переходить к изучению новой темы следует только после полного изучения теоретических вопросов, выполнения самопроверки и решения задач по предыдущей теме.

Самопроверка

Закончив изучение темы, ответьте на вопросы для самопроверки, которые акцентируют внимание на наиболее важных вопросах темы. При этом старайтесь не пользоваться конспектом или учебником. Частое обращение к конспекту показывает недостаточное усвоение основных вопросов темы. Необходимость частого обращения к учебнику показывает неумение правильно конспектировать основные понятия и закономерности темы. Внесите коррективы в конспект, который впоследствии поможет при повторении материала в период подготовки к экзамену.

Выполнение упражнений

Для более прочного усвоения теоретического материала после самопроверки необходимо выполнить упражнения и ответить на вопросы тестов по пройденной теме.

Консультации

При возникновении затруднений при изучении теоретической части курса, ответов на вопросы для самопроверки или решении задач, следует обращаться за письменной или устной консультацией к преподавателю в институт. При этом необходимо точно указать вопрос. вызывающий затруднение, место в учебнике, где он разбирается.

Практические занятия (семинары)

Для более глубокого изучения курса экономики проводятся практические занятия (семинары) на которых обсуждаются и углубленно изучаются наиболее трудно усваиваемые темы.

Лекции

В период сессии студентам читаются лекции, на которых рассматриваются наиболее важные темы и разделы курса, а также рассматриваются вопросы, недостаточно полно или точно освещенные в учебной литературе или вызывающие затруднения у большого числа студентов.

Методические указания к выполнению реферата

Прежде всего, следует иметь в виду, что необходимо правильно выбрать тему реферата. При этом ее автор должен ориентироваться на актуальность, значимость предлагаемой для изучения проблемы. Поэтому выбор темы реферата должен проводиться прежде всего на основе изучения имеющейся литературы по проблематике учебного курса и с учетом особенностей научно-практической специализации студента.

К специальной литературе по избранной теме можно отнести монографические работы ведущих ученых и экспертов, учебно-методические и справочные пособия, публикации в периодических изданиях.

Подбор необходимых для подготовки реферата источников следует начинать с учебных пособий.

По мере освоения изложенного в них материала необходимо перейти к изучению монографической литературы, по избранной проблематике. Итоговым этапом должно стать ознакомление с публикациями в периодической печати, что даст возможность не только проанализировать новые фактические и статистические данные, но и подобрать необходимые иллюстративные материалы.

В состав используемой студентом литературы во всех случаях должны входить самостоятельно найденные источники, причем не только отечественные, но и зарубежные издания. Это позволит студенту ближе познакомиться с зарубежным опытом и повысить научно-практическую ценность его работы в целом. В конечном итоге, такой подбор литературы позволяет не только выполнить реферат на высоком качественном уровне, но и представить его в необходимом бъеме.

Реферат выполняется в отпечатанном иибо в рукописном) варианте объемом 12-18 страниц. Важно обратить особое внимание на оформление еферата, правильно составив его план. Как правило, реферат содержит введение, основной текст (2-4 главы), заключение, и список использованной литературы. Перечисленные пункты плана помещаются на отдельной странице, чаще всего в начале реферата после титульного листа.

Краткое введение должно включать авторское обоснование причин выбора и актуальности темы работы, также общую характеристику имеющейся и исполь-зованной автором специальной литературы.

Далее в главах (разделах, частях) основного текста реферата следует рассмотреть наиболее важные с точки зения ее автора аспекты избранной темы, опираясь на монографическую, учебно-методическую литературу и периодические издания. Важно активно использовать и справочную литературу, что, как правило, позволяет студенту избегать терминологической путаницы и ошибок.

Целесообразно обратить внимание на логику и последовательность в изложении учебного материала с тем, чтобы добиться известной композиционной стройности, структурной четкости работы. При этом названия глав (разделов и частей) реферата не должны дублировать формулировку его темы. Это означает, что студент должен продемонстрировать свое умение выделять в избранной проблеме наиболее важные ее составляющие, а затем и рассматривать их в логической последовательности.

В заключении отражаются основные авторские выводы, результирующие предпринятый анализ заявленной проблемы. Выводы должны быть лаконичными, чтобы избежать дублирования или ненужной детализации.

Последний раздел реферата - список использованной литературы, в котором источники следует размещать по порядку ссылок на них. Для их правильного приведения в списке литературы необходимо тщательно копировать размещаемые в каждом современном издании его библиографические данные.

Ознакомление со списком литературы, использованной студентом в ходе написания реферата, позволяет точнее оценить степень его общетеоретической подготовки и умения опираться на имеющуюся источниковедческую базу.

Написание реферата позволит студентам более глубоко освоить сложную проблематику курса, полнее освоить его программу и лучше подготовиться к сдаче итогового собеседования (зачета, экзамена).