Семінарське заняття №11

Тема 11.1. Пізнання як процес відтворення дійсності у свідомості людини

(2 год.)

Мета заняття – розкрити сутність процесу пізнання оточуючої дійсності як її відображення, виявити роль практики у процесі пізнання, проаналізувати основні форми чуттєвого пізнання.

Основна проблема – особливості чуттєвого етапу пізнання об`єктивної дійсності.

Основні поняття та категорії – пізнання, відображення. практика, чуттєве пізнання, органи чуття, відчуття, сприйняття, уявлення, уява, пам`ять.

План

1. Об`єкт та суб`єкт пізнання.

2. Суперечливий характер пізнання. Основні етапи пізнавальної діяльності людини.

3. Чуттєве пізнання та його форми. Відчуття, сприйняття та уявлення, їх специфіка та процес виникнення.

Л і т е р а т у р а

Основна

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика.- М., 1991.- С.5-99.

2. Андрос Е.И. Истина как проблема познания и мировоззрения.- К., 1984.- С.3-58, 83-136.

3. Васянович Г.П. Вступ до філософії: Навчальний посібник.- Львів, 2001.- С.159-161.

4. Введение в философию. - Ч.2. - М., 1989.

5. Загадки человеческого понимания.- М.,1991.

6. Мамардашвили М.К. Стрела познания: Набросок естественено-исторической гносеологии.- М., 1996.

7. Мир философии.- М.,1991.

8. Спиркин А.Г. Философия.- М.,2000.- С.414-455.

9. Філософія : Навчальний посібник .- Під ред. проф. Заїчен-ка Г.А..- К., 1995.

10. Філософія: Навчальний посібник.- Під ред. проф. Надольного І.Ф. - К., 1997.

11. Шевченко В.І.Концепція пізнання в українській філософії.- К.,1993.

Додаткова

1. Билецкий И. П. Познание и действительность. — Х., 1999.

2. Рассел Бертран. Человеческое познание: Его сфера и границы. — К. : Ника-Центр, 1997.

Тематика рефератів

1. Об`єкт та суб`єкт пізнання.

2. Практика як джерело, основа та критерій істинності пізнання.

3. Особливості чуттєвого етапу пізнання оточуючого світу.

4. Діалектика основних форм чуттєвого пізнання.

Питання для перевірки знань

1. Діалектика суб`єкту та об`єкту пізнання.

2. Як відбувається відображення у процесі пізнання реальної дійсності людиною?

3. Чому це відображення носить вибірковий характер?

4. Основні суттєві ознаки практики як основи пізнання оточуючого світу.

5. Доведіть, що практика виступає критерієм істинності процесу пізнання.

6. У чому проявляється відмінність основних форм чуттєвого пізнання?

7. Доведіть діалектичний зв`язок між ними.

8. Чому образ, сформований в умовах сприйняття оточуючої дійсності, носить суб`єктивні та об`єктивні ознаки? Обґрунтуйте свою думку.

Семінарське заняття №12

Тема 12.1. Науковий етап пізнання та його форми. Проблема істини

(2 год.)

Мета заняття – закріпити знання з проблем пізнання оточуючого світу, проаналізувати особливості наукового його етапу, а також основні його форми та методи.

Основна проблема –науковий етапи пізнання.

Основні поняття та категорії – Наука, концепція, гіпотеза, проблема, ідея, теорія,експеримент, індукція, дедукція, аналіз, синтез, моделювання, істина.

План

1.Наукове пізнання та його ознаки.

2.Форми та методи наукового пізнання.

3.Істина та її критерій.

Л і т е р а т у р а