- •Федеральное агентство по образованию
- •«Новосибирский государственный университет» (нгу)
- •Программа учебной дисциплины алгебра и аналитическая геометрия
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •3. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение примерной программы учебной дисциплины:
- •4. Внешние требования
- •5. Особенности Примерный перечень особенностей построения учебного курса и их краткая характеристика
- •6. Объем учебной дисциплины, формы и методы организации учебного процесса
- •7. Цели
- •8. Структура курса
- •9. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •10. Учебная деятельность
- •11. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •12. Информационное обеспечение обучения
- •13. Требования к экзамену
- •14. Контрольные материалы (образцы) Вопросы к экзамену:
- •Домашняя самостоятельная работа № 1 Группы, кольца, поля.
- •Теоретический опрос № 1
- •Домашняя самостоятельная работа № 9 Элементы топологии.
- •Контрольная работа № 2
- •Теоретический опрос № 2
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный университет» (нгу)
Высший колледж информатики НГУ (ВКИ НГУ)
Кафедра математики
Программа учебной дисциплины алгебра и аналитическая геометрия
Новосибирск -2011
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры ___________________, протокол № ____ , от _____
Учебная программа одобрена методическим Советом ВКИ НГУ, протокол №____, от_____ .
Программу разработал: к.ф.-м.н., Карпенко А. В.
Рецензенты:
Ответственный за основную образовательную программу: к.ф.-м.н., Амандус Н. Е.
1. Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы прикладного бакалавриата по направлению подготовки
230100. 62 Информатика и вычислительная техника
Профиль подготовки: Информационно-измерительные и управляющие системы
в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
-
проектно-конструкторская деятельность;
-
научно-исследовательская деятельность;
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
-
готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7);
профессионально-специализированных компетенций (ПСК):
-
собирать и анализировать существующие решения аналогичных задач (ПСК 6);
-
составлять линейные математические модели элементов систем управления, рассчитывать системы управления при заданных внешних воздействиях, описывать их линейными непрерывными и дискретными моделями (ПСК 17);
-
использовать математические модели и методы для анализа, расчетов, оптимизации детерминированных и случайных явлений и процессов (ПСК 18);
общекультурных компетенций (ОК):
-
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
-
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
-
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть
Дисциплины, предшествующие по учебному плану |
Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся для успешного освоения дисциплины |
|
Уровень «знать» |
Уровень «уметь» |
|
Элементы высшей математики |
основы линейной алгебры; основы теории кривых второго порядка |
|
Последующие дисциплины учебного плана |
|
|
Математический анализ |
основы алгебры и геометрии |
|
ТФКП и основы функционального анализа |
основы алгебры и геометрии |
|