- •Темы семинарских занятий дисциплины «история» т.1. Вводное занятие.История как наука
- •Т.2. Доиндустриальное (традиционное) общество: Первобытность и античные государства в мировой истории
- •Т. 3. Доиндустриальное (традиционное) общество: «восточный» и «западноевропейский» феодализмы
- •Т. 4. Население современной территории России до начала 18 в. Как система доиндустриальных (традиционных) обществ
- •Т. 6. Индустриальные общества Западной Европы и сша и остальной мир в 19 в.
- •Т. 7. Россия в 18-нач.20 вв. – модернизация доиндустриального (традиционного) общества
- •Т. 8. Индустриально развитые страны и остальной мир
- •Т. 9. Россия в 1917-1991 гг. – советский период модернизации традиционного общества
- •Т. 10. Страны постиндустрального мира и их соседи
- •Т. 11. Россия в 1990-х–2000-х гг.: модернизация или архаизация?
Т. 4. Население современной территории России до начала 18 в. Как система доиндустриальных (традиционных) обществ
-
Ранние государственные образования на территории современной России: греческие города-государства, государство скифов, Боспорское царство, империя гуннов, Великий тюркский каганат, Хазарский каганат, Великая Болгария, Волжская Булгария.
-
Киевская Русь как феодальное государство: социальная структура по «Русской правде», политическая история и культурное развитие. Феодальная раздробленность.
-
Монгольская империя и Золотая Орда (Улус Джучи) как феодальные государства: социальная структура, устройство государства, политическая история, культура. Феодальная раздробленность («великая замятня») в Золотой Орде.
-
Складывание Московского государства (Дмитрий Донской, «феодальная война», Иван III). Социальная структура и государственное устройство. Великое княжество Литовское и русское.
-
Восточная Европа и Сибирь в во 2-ой пол. 15–конце 16 вв.: Астраханское, Казанское, Крымское, Сибирское ханства, Ногайская Орда. Правление Ивана IV в Московском государстве.
-
Россия в 17 веке: Смута, церковный раскол, «народные движения», внешняя политика после 1613 г. Социально-политическое устройство России по Соборному Уложению 1649 г. Калмыки в конце 16-нач. 17 вв.
Литература:
Основная:
Ионов И.Н. Российская цивилизация. IX – начало XX века: Учебник. М.: Просвещение, 1995.
Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России с древнейших времен до начала XXI века (9-е изд.). М., 2008
История Отечества с древнейших времен до начала XXI века: Учеб. пособие / Под ред. М.В. Зотовой. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2004
История России для технических вузов: учебник для вузов (под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева). – 3-е изд., перераб., до. – М., 2009.
Дополнительная:
Жукова Л.А., Кацва Л.А. История России в датах: Справочник. – М.: Проспект, 2009.
История татар. – Т. 1 – 3.
Курс отечественной истории IX-XX веков. Основные этапы и особенности развития российского общества в мировом историческом процессе: Учебник для вузов / Под ред. Л.И. Ольштынского. – 2-е изд., испр. и доп. – М., ИТРК, 2005.
Россия. Хроника основных событий. IX-XX вв. – М., 2002.
Вопросы для самоконтроля:
-
В чём суть норманнской и антинорманской теорий образования Киевской Руси?
-
Сравните следующие сборниках законов: законы Хамураппи, Салическая Правда, Русская Правда.
-
Какова, на Ваш взгляд, роль православия в истории России? При ответе используйте «Философские письма» П.Я. Чаадаева.
-
Что такое «татаро-монгольское иго»?
-
Что заимствовала Московская Русь от Золотой Орды?
-
Назовите положительные черты внутренней политики Ивана Грозного.
-
Что, на Ваш взгляд, сыграло главную роль в преодолении Смуты?
Т. 5. Становление индустриального общества (16-18 вв.)
-
Эпоха «возрождения» античности в южной Европе
-
Великие географические открытия.
-
Реформация и контрреформация в Европе. Протестантская этика и усиление роли рыночных отношений в жизни общества.
-
Буржуазные революции в Нидерландах, Англии (1649) и Франции (1789) – общее и особенное. Создание Северо-американских соединённых штатов и их политическое устройство. Понятие «национального государства».
Литература:
Основная:
Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 887 с.
Россия в мировой истории: учебник для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. (под ред. проф. В.С. Порохни). – М., 2003.
История Европы. В 5-ти тт. – М., 1996.
История Нового времени: 1600-1799 годы: учебное пособие для студентов вузов/Под ред. П.Ю. Уварова. – М.: Академия, 2007.
Дополнительная:
История человечества: научное и культурное развитие / под общ. ред. А.Н. Сахарова. – М., 2005.
Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. – Т. 3. Всемирная история: С древнейших времён и до 1800 г. – М., 2000.
Вопросы для самоконтроля:
-
Что такое первоначальное накопление капитала?
-
Почему Испания и Португалия, открывшие эпоху Великих географических открытий и получившие огромные богатства от эксплуатации своих колоний, в итоге оказались менее экономически развиты, чем Великобритания?
-
Почему распространение протестантизма способствовало развитию капитализма?
-
Что изменилось в политическом устройстве и социально-экономической структуры Англии после революции.
-
Почему нельзя сравнивать крестьянскую войну под предводительством Е. Пугачёва и Великую Французскую буржуазную революцию?
-
Почему в демократических Северо-американских соединённых штатах долгое время сохранялось рабовладение?