Тема 22. Правоохранительные органы зарубежных государств

Задачи и функции правоохранительных органов зарубежных государств. Правоохранительные органы в государствах с континентальной системой права. Правоохранительные органы в государствах с англо-саксонской системой права. Характеристика отдельных видов правоохранительных органов зарубежных государств.

Судебная система Соединенных Штатов Америки. Судебная система Германии. Судебная система Франции.

Тематический план

семинарских (практических) занятий

№№ п.п.	Тема семинарского (практического) занятия	Заочная форма обучения
		На базе среднего (полного) общего образования	На базе высшего профессионального образования
	Тема № 4, 5. Система судов общей юрисдикции	2	2
	Тема № 12. Прокуратура Российской Федерации.	2	2
	ИТОГО	4	4

Планы семинарских занятий

Семинар 1 . Тема: Система судов общей юрисдикции.

Основные вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Мировые судьи.

2. Районный суд.

3. Среднее звено судов общей юрисдикции.

4. Верховный Суд Российской Федерации.

5. Военные суды.

Доклад: Правовые основания построения судебной системы Российской Федерации

Литература:

нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература, 1993. - 64 с.^

2. О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 31 декабря 1996 г. (с изменениями и дополнениями).

3. О военных судах Российской Федерации: Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 23 июня 1999 г. (с изменениями и дополнениями).

4. О мировых судьях: Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. (с изменениями и дополнениями).

основная:

1. Правоохранительные и судебные органы России: учебник / (под ред. Н.А. Петухова, А.С. Мамыкина). – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Эксмо: Российская академия правосудия, 2010.- 432 с. – (Российское юридическое образование). ^

2. Правоохранительные органы России: Учебник / В.П. Божьев [и др.]; под. ред. В.П. Божьева. 2-е изд., перераб. и доп.— М.: Высшее образование, 2009. – 336 с.^

дополнительная:

1. Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: учебное пособие. 5-е изд., перераб. И доп. – М., 2010. – 288 с.

2. Дорошков Г.Т. Мировой судья: исторические, организационные и процессуальные аспекты деятельности. – М., 2001.

3. Жарков Ю.С., Попов К.И. Правоохранительные органы: учебное пособие. - изд. 2-е перераб. и дополн. М.: ИД «Юриспруденция», 2009. – 312 с.

4. Правоохранительные органы: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. А.В. Ендольцевой, О.А. Галустьяна, А.П. Кизлыка. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, закон и право, 2009. - 447 с.

5. Савюк Л.К. Правоохранительные и судебные органы: Учебник. – М..: Юрист, 2005.- 671 с.

Вопросы для проверки знаний:

1. Суды общей юрисдикции.

2. Мировой судья в судебной системе Российской Федерации.

3. Полномочия мирового судьи.

4. Порядок создания районных судов.

5. Полномочия районного суда.

6. Состав и структура районного суда.

7. Структура суда среднего звена.

8. Состав суда среднего звена.

9. Полномочия суда среднего звена.

10. Функции Верховного суда РФ.

11. Состав Верховного суда РФ.

12. Место военных судов в судебной системе.

Семинар 2. Тема: Прокуратура Российской Федерации

Основные вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Система и структура органов прокуратуры.

2. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

3. Функции прокуратуры.

4. Кадры органов прокуратуры.

Доклад: Исторические этапы развития российской прокуратуры.

Литература:

нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература, 1993. - 64 с. ^

2. Декларация прав и свобод человека и гражданина: Принята Верховного Совета РСФСР 22 ноября 1991 г. // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. - 1991 г. - № 52. - Ст. 1865.

3. Всеобщая декларация прав человека: Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Известия. 1991, 11 декабря.

4. О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон РФ от 17 января 1992 г. (с изменениями и дополнениями).

основная:

1. Правоохранительные и судебные органы России: учебник / (под ред. Н.А. Петухова, А.С. Мамыкина). – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Эксмо: Российская академия правосудия, 2010.- 432 с. – (Российское юридическое образование). ^

2. Правоохранительные органы России: Учебник / В.П. Божьев [и др.]; под. ред. В.П. Божьева. 2-е изд., перераб. и доп.— М.: Высшее образование, 2009. – 336 с.^

дополнительная:

1. Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: учебное пособие. 5-е изд., перераб. И доп. – М., 2010. – 288 с.

2. Жарков Ю.С., Попов К.И. Правоохранительные органы: учебное пособие. - изд. 2-е перераб. и дополн. М.: ИД «Юриспруденция», 2009. – 312 с.

3. Правоохранительные органы: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. А.В. Ендольцевой, О.А. Галустьяна, А.П. Кизлыка. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, закон и право, 2009. - 447 с.

4. Прокурорский надзор: Учебник / Под ред. О.А. Галустьяна, А.П. Кизлыка, А.В. Ендольцевой. – М.: ЮНИТИ, 2006. - 399 с.

5. Савюк Л.К. Правоохранительные и судебные органы: Учебник. – М..: Юрист, 2005.- 671 с.

Вопросы для проверки знаний:

1. Направления (функции) деятельности прокуратуры Российской Федерации.

2. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации.

3. Органы, входящие в систему прокуратуры Российской Федерации.

4. Специализированные прокуратуры Российской Федерации.

5. Система органов военной прокуратуры.

6. Правовой статус прокурорских работников.

Методические рекомендации

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа курса «Правоохранительные органы» реализуется в процессе чтения лекций, проведения семинарских (практических занятий), организации самостоятельной работы студентов, групповых, индивидуальных консультаций, собеседований в связи с подготовкой к экзамену, написанием рефератов, докладов для научных и научно-методических конференций.

Особенности организации изучения дисциплины «Правоохранительные органы» обусловлены тем, что в процессе обучения студенты должны научиться анализировать нормативный материал. В силу этого на семинарских (практических) занятиях необходимо организовывать работу студентов с нормативно-правовыми актами, уделять особое внимание формированию умений понимать юридические тексты, находить необходимую информацию, анализировать её и применять на практике. Студентам необходимо изучить отдельные главы Конституции РФ, а также ряд норм федеральных законов, предусмотренных программой курса.

Учебная работа студентов в рамках данного курса предусматривает семинарские (практические) занятия с использованием как традиционных учебно-методических пособий, так и мультимедийных средств обучения.

Проверка усвоения материала может осуществляться как посредством теоретического и письменного опроса, так и через рассмотрение конкретных правовых ситуаций (решение задач, изучение судебной практики, составление и анализ простых документов).

Методические рекомендации

по организации самостоятельной работы студентов

Общие рекомендации:

Самостоятельная работа студентов - это индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства преподавателя. Самостоятельная работа есть особо организованный вид учебной деятельности, проводимый с целью повышения эффективности подготовки студентов к последующим занятиям, формирования у них навыков самостоятельной отработки учебных заданий, а также овладения методикой организации своего самостоятельного труда в целом.

Являясь необходимым элементом дидактической связи различных методов обучения между собой, самостоятельная работа студентов призвана обеспечить более глубокое, творческое усвоение понятийного аппарата дисциплины «Правоохранительные органы», содержания основных нормативно-правовых актов и литературы по данному учебному курсу.

Организация самостоятельной работы студентов должна строиться по системе поэтапного освоения материала. Метод поэтапного изучения включает в себя предварительную подготовку, непосредственное изучение теоретического содержания источника, обобщение полученных знаний.

Предварительная подготовка включает в себя уяснение цели изучения материала, оценка широты информационной базы анализируемого вопроса, выяснение его научной и практической актуальности. Изучение теоретического содержания заключается в выделении и уяснении ключевых понятий и положений, выявлении их взаимосвязи и систематизации. Обобщение полученных знаний подразумевает широкое осмысление теоретических положений через определение их места в общей структуре изучаемой дисциплины и их значимости для практической деятельности.

Рекомендации по работе с источниками права.

Самостоятельная работа призвана, прежде всего, сформировать у студентов навыки работы с нормативно-правовыми актами.

При анализе нормативно-правовых актов студенты должны научиться правильно, фиксировать основные реквизиты документа (полное официальное название, когда и каким государственным органом был принят, кем и когда подписан, где опубликован), порядок вступления в силу и сферу действия.

В процессе изучения правовых источников по дисциплине «Правоохранительные органы» необходимо, чтобы студенты могли правильно определить причины и исторические условия принятия данного документа. Важно уяснить главное, сущностное - почему, с какой целью государством был разработан и принят настоящий правовой акт, чем обусловлено его появление именно в это время, каков его социальный смысл. При этом каждый нормативно-правовой акт должен быть рассмотрен не изолированно, а в рамках его системной связи с другими нормами права.

Следует обратить особое внимание при самостоятельном изучении источников на новую для студента терминологию, без знания которой он не сможет усвоить содержание документа, а в дальнейшем и ключевых положений изучаемой дисциплины в целом. В этих целях, как показывает опыт, незаменимую помощь оказывают всевозможные юридические справочные издания, прежде всего, энциклопедического характера.

Рекомендации по работе с учебной и научной литературой.

Самостоятельная работа предполагает тщательное освоение студентами учебной и научной литературы по изучаемым темам дисциплины «Правоохранительные органы».

При самостоятельном изучении основной рекомендованной литературы студентам необходимо обратить главное внимание на узловые положения, излагаемые в изучаемом тексте. Для этого необходимо внимательно ознакомиться с содержанием соответствующего блока информации, структурировать его и выделить в нем центральное звено. Обычно это бывает ключевое определение или совокупность сущностных характеристик рассматриваемого объекта. Для того, чтобы убедиться насколько глубоко усвоено содержание темы, в конце соответствующих глав и параграфов учебных пособий обычно дается перечень контрольных вопросов, на которые студент должен уметь дать четкие и конкретные ответы.

Работа с дополнительной литературой предполагает умение студентов выделять в ней необходимый аспект изучаемой темы (то, что в данном труде относится непосредственно к изучаемой теме). Это важно в связи с тем, что к дополнительной литературе может быть отнесен широкий спектр текстов (учебных, научных, художественных, публицистических и т.д), в которых исследуемый вопрос рассматривается либо частично, либо с какой-то одной точки зрения, порой нетрадиционной. В своей совокупности изучение таких подходов существенно обогащает научный кругозор студентов. В данном контексте следует учесть, что дополнительную литературу целесообразно прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литературы, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизируя чью-либо субъективную точку зрения.

Обязательный элемент самостоятельной работы студентов с правовыми источниками и литературой - ведение необходимых записей. Основными общепринятыми формами записей являются конспект, выписки, тезисы, аннотации, резюме, план.

Конспект - это краткое письменное изложение содержания правового источника, статьи, доклада, лекции, включающее в сжатой форме основные положения и их обоснование.

Выписки - это краткие записи в форме цитат (дословное воспроизведение отрывков источника, произведения, статьи, содержащих существенные положения, мысли автора), либо лаконичное, близкое к тексту изложение основного содержания.

Тезисы - это сжатое изложение ключевых идей прочитанного источника или произведения.

Аннотации, резюме - это соответственно предельно краткое обобщающее изложение содержания текста, критическая оценка прочитанного документа или произведения.

В целях структурирования содержания изучаемой работы целесообразно составлять ее план, который должен раскрывать логику построения текста, а также способствовать лучшей ориентации студента в содержании изучаемой работы.

Рекомендации студентам по подготовке докладов.

Перед написанием доклада студенту необходимо вникнуть в сущность правовой проблемы, которую ему предстоит освещать. Для этого студенту нужно иметь развернутый перечень юридической литературы, посвященной анализу рассматриваемого вопроса. Перечень должен содержать как правовые акты, являющиеся главным объектом анализа, так и другие источники по теме; учебники, учебные пособия, научные исследования, статьи и т.д.

Уже сам процесс обобщения литературы по теме требует серьезных творческих усилий, ибо предполагает кропотливую работу с каталогом в библиотеке, знакомство с дополнительной учебной литературой, усвоение тематики статей, публикуемых в периодических изданиях. Методическую помощь по составлению структуры доклада, списка литературы студенту целесообразно получить у преподавателя.

Важный предварительный этап работы над докладом - это составление его плана. План должен предусматривать вводную часть, перечень основных вопросов и заключительную часть.

Во вводной части необходимо обосновать актуальность темы, обозначить целевую установку доклада, дать обзор информационных источников, которые использует автор в своем докладе.

В основной части доклада должна присутствовать логически стройная, исчерпывающая аргументация по обоснованию тех тезисов, которые автор выдвигает в качестве главной идеи доклада. Это могут быть 2-3 положения, сформулированные в форме утверждения по поводу рассматриваемой проблемы. Каждому положению целесообразно посвятить отдельный вопрос (раздел) доклада. Аргументация, выдвигаемая автором, должна иметь научный характер. Это значит, что студенту следует работать лишь с той информацией, которая имеет объективный характер и возможность проверки (правовые акты, официальные документы, статистические данные авторитетных организаций, материалы из публикаций в научных изданиях и т.д.). Такую информацию необходимо тщательно систематизировать и выявить в ней главное, сущностное, а уже на этой основе строить рациональную, логически непротиворечивую цепь аргументов, доказывающих истинность выдвигаемых докладчиком тезисов.

Заключительная часть доклада должна содержать обоснованные выводы, которые вытекают из рассмотренных докладчиком положений.

Задания для выполнения КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Каждый из вариантов контрольных работ содержит в себе перечень из трех вопросов, раскрыть содержание которых студент должен самостоятельно. В работе должны найти свое отражение все те знания, умения и навыки, что были получены в процессе изучения курса. Здесь подразумевается, прежде всего, структурная организация правоохранительных органов, их правовое положение, полномочия и компетенция в процессе их непосредственной деятельности. При этом, от студента требуется не только теоретическая выкладка вопроса, опирающаяся на материалы юридической литературы и нормативные правовые акты, но и анализ материалов практической деятельности правоохранительных органов.

Подготовку контрольной работы необходимо осуществлять в следующей последовательности:

1. Выбрать тему работы. Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки или студенческого билета. При этом последней цифре будут соответствовать два варианта (цифре 0 – вариант 10 и 20, цифре 1 – вариант 1 и 11 и т.д.). Студенту предоставляется возможность выбрать один вариант из двух возможных.

2. Ознакомится с перечнем основной рекомендованной литературы и нормативным материалом (его изучение должно предшествовать выбору темы) и подобрать тот, что поможет раскрыть содержание поставленных вопросов в выбранном варианте контрольной работы. Предлагаемый перечень литературы является только лишь основным, поэтому студенту предлагается самостоятельно подобрать дополнительный материал при подготовки контрольной работы. Таковым могут быть монография, учебное пособие, научные статьи в периодических изданиях, результаты интервьюирования, разъяснения судами действующего законодательства, а также нормативные правовые акты дополняющие, либо изменяющие содержание ответа на поставленный вопрос контрольной работы. При подготовке и написании контрольной работы студентом должно быть использовано не менее 10 литературных и нормативно-правовых источников в сумме.

3. Работа должна представлять собой комплексный анализ законодательства и юридической литературы по каждому вопросу. В противном случае (дублирование литературы) работа признается как подготовленная без должного глубокого изучения материала по вопросам контрольной работы и не принимается к защите.

Готовая контрольная работа сдается методисту на заочный факультет не позднее чем за 10 дней до начала сессии, что позволяет преподавателю своевременно ее проверить и отрецензировать. Отрецензированная контрольная работа возвращается студенту преподавателем для ее дальнейшей защиты. Защита контрольной работы как правило осуществляется на семинарских занятиях.

Контрольная работа оценивается рецензентом положительно, если она включает в себя:

а) анализ, понятие и содержание правоохранительной деятельности в той сфере, которой посвящены вопросы в контрольной;

б) анализ действующего законодательства по организации правоохранительной деятельности в РФ;

в) анализ материалов практики;

г) выводы и предложения.

В работе должен присутствовать план, состоящий из перечня трех вопросов соответствующего варианта, списка литературы и нормативного материала.

Работа оформляется на листах формата А4. Объем контрольной работы должен составлять 15 — 18 страниц печатного текста или 20–25 рукописного (допускается и больший объем работы). Высота шрифта в текстовом редакторе Word не должна превышать 14Pt при полуторном интервале. При этом параметры листа должны соблюдаться следующие: верх и низ листа – 20 мм., левое поле – 30 мм., правое поле – 10мм.

Варианты контрольных работ

Вариант 1

• Система судов общей юрисдикции.

• Организационно-правовое положение нотариата в РФ.

• Охарактеризуйте ФЗ «О чрезвычайном положении».

Вариант 2

• Юридическая сущность и содержание функции конституционного контроля.

• Система органов прокуратуры на современном этапе развития.

• Охарактеризуйте ФЗ «О борьбе с терроризмом».

Вариант 3

• Судебные инстанции в системе судов общей юрисдикции.

• Организационно-правовое положение органов ФСБ.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности».

Вариант 4

• Система органов внутренних дел.

• Организационно-правовое положение Верховного Суда РФ.

• Охарактеризуйте ФЗ «О государственной охране».

Вариант 5

• Система арбитражных судов в РФ.

• Акты прокурорского реагирования и их содержание.

• Охарактеризуйте ФЗ «О федеральной службе безопасности».

Вариант 6

• Система таможенных органов.

• Организационное обеспечение деятельности судов в РФ.

• Охарактеризуйте ФЗ «О внешней разведке».

Вариант 7

• Система органов и федеральных служб юстиции.

• Функции и полномочия Совета Безопасности. Структура аппарата Совета Безопасности.

• Охарактеризуйте ФЗ «О мировых судьях».

Вариант 8

• Юридическая сущность и содержание принципов отправления правосудия.

• Организационно-правовое положение криминальной милиции.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об исполнительном производстве».

Вариант 9

• Условия и порядок наделения полномочиями судьи кандидата на эту должность.

• Оперативно-розыскная деятельность в системе функций правоохранительных органов.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы».

Вариант 10

• Гарантии независимости судей и их обеспечение.

• Содержание административной деятельности ОВД.

• Охарактеризуйте ФЗ «О милиции».

Вариант 11

• Организационно-правовое положение Федеральной службы Госнаркоконтроля.

• Понятие звено судебной системы и судебная инстанция.

• Охарактеризуйте ФЗ «О судебных приставах».

Вариант 12

• Функция дознания в правоохранительной деятельности, система органов, осуществляющих ее.

• Организационно-правовое положение Органов пограничной службы ФСБ России.

• Охарактеризуйте ФЗ «О конституционном Суде РФ».

Вариант 13

• Система органов предварительного следствия их задачи и полномочия.

• Правовой статус мирового судьи, отличие его от статуса федерального судьи.

• Охарактеризуйте ФЗ «О военных судах».

Вариант 14

• Система правоохранительных органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

• Содержание правоохранительной деятельности Федеральной регистрационной службы.

• Охарактеризуйте ФЗ «О безопасности дорожного движения».

Вариант 15

• Организационно-правовое положение государственной противопожарной службы.

• Полномочия и компетенция судебных приставов-исполнителей.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об основах государственной службы».

Вариант 16

• Организационно-правовое положение системы органов федеральной службы исполнения наказаний.

• Квалификационные коллегии судей – их полномочия и компетенция.

• Охарактеризуйте ФЗ «О частной детективной и охранной деятельности».

Вариант 17

• Организационно-правовое положение милиции общественной безопасности.

• Содержание основных направлений прокурорского надзора.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан».

Вариант 18

• Организационно-правовое положение адвокатуры в РФ.

• Функция дознания и органы ее осуществляющие.

• Охарактеризуйте ФЗ «О пограничной службе РФ».

Вариант 19

• Организационно-правовое положение органов внешней разведки.

• Понятие «национальная безопасность» как правовой категории.

• Охарактеризуйте ФЗ «О статусе судей в РФ».

Вариант 20

• Система правоохранительных органов, осуществляющих контроль за соблюдением финансовой дисциплины.

• Правоохранительная деятельность ведомственной охраны.

• Охарактеризуйте ФЗ «Об органах судейского сообщества в Российской Федерации».

Примерная тематика рефератов

1. Правосудие и конституционный контроль как основные направления правоохранительной деятельности.

2. Уполномоченный по правам человека – особое должностное лицо в системе правоохранительных органов.

3. Международные соглашения и их место в классификации нормативных актов, регламентирующих правоохранительную деятельность.

4. Принцип разделения властей в государственном устройстве Российской Федерации.

5. Организация судебной власти в Российской Федерации.

6. Судебная реформа в России: необходимость и задачи.

7. Исторические этапы развития судебной власти.

8. Правосудие как вид государственной правоохранительной деятельности.

9. Виды правосудия.

10. Конституционные принципы правосудия.

11. Федеральные суды общей юрисдикции в судебной системе Российской Федерации.

12. Пленум и Президиум Верховного Суда РФ: состав и полномочия.

13. Юридическое значение руководящих разъяснений Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики.

14. Международный коммерческий арбитражный суд при Торгово-промышленной палате РФ.

15. Арбитражные суды в судебной системе РФ.

16. Морская арбитражная комиссия при Торгово-промышленной палате РФ.

17. Конституционный контроль в государственно-правовом механизме РФ.

18. Пленарные заседания и особый порядок рассмотрения дел в Конституционном Суде РФ.

19. Юридическое значение Конституционного Суда РФ.

20. Гарантии независимости судей.

21. Кодекс судейской этики.

22. Квалификационные коллегии: состав и полномочия.

23.Судебный департамент при Верховном Суде РФ.

24. Администраторы судов и их функции.

25.Непричинение ущерба независимости суда как основное условие организационного обеспечения его деятельности.

26. Министерство юстиции РФ и его место в системе правоохранительных органов РФ.

27. История развития службы судебных приставов.

28. Организация исполнения судебных решений.

29. Создание и развитие органов прокуратуры РФ.

30. Военная прокуратура РФ.

31. Система органов прокуратуры и проблемы ее совершенствования.

32. Принципы деятельности милиции.

33. Права и обязанности сотрудников органов внутренних дел.

34. Взаимодействие подразделений органов внутренних дел.

35. Следственный комитет при МВД РФ.

36. Взаимодействие следователя и органов дознания при расследовании преступлений.

37. Соотношение предварительного расследования с оперативно-розыскной деятельностью.

38.Совет Безопасности РФ.

39. Цели и принципы деятельности органов внешней разведки.

40. Взаимодействие органов внутренних дел и Федеральной службы безопасности РФ.

41. Основные направления и цели таможенной политики РФ.

42. Таможенный и валютный контроль.

43. Региональные таможенные комитеты.

44.Учреждение и развитие адвокатуры в РФ.

45. Нотариат в РФ.

46. Областная коллегия адвокатов: задачи и структура.

47. Судебные системы зарубежных стран: понятие, виды, функции и компетенция.

48. Органы прокуратуры в зарубежных странах.

49. Интерпол как основной орган международной уголовной полиции.

Тестовые задания для самопроверки

Вариант 1

1. Правоохранительная деятельность как вид государственной деятельности характеризуется следующими существенными признаками:

1. осуществляется лишь с помощью применения юридических мер воздействия;

2. она должна строго соответствовать предписаниям закона;

3. она реализуется в установленном законом порядке с соблюдением определенных процедур;

4. ее реализация возлагается, прежде всего, на предприятия, организации и учреждения, различных организационно-правовых форм собственности.

2. Из числа государственных органов к правоохранительным должны быть отнесены:

1. суд;

2. прокуратура;

3. адвокатура;

4. органы внутренних дел.

3. Укажите органы уголовной юстиции:

1. Уполномоченный по правам человека в РФ;

2. органы, уполномоченные вести оперативно-розыскную деятельность;

3. органы дознания;

4. следственные аппараты органов внутренних дел, прокуратуры, ФСБ.

4. Укажите виды (функции) правоохранительной деятельности:

а) конституционный (уставной) контроль;

б) правосудие и судебный контроль;

в) прокурорский надзор;

г) мирное сотрудничество с зарубежными странами.

Вариант 2

1. Укажите функции правоохранительных органов:

1. конституционный контроль;

2. правосудие;

3. обеспечение занятости населения;

4. контроль над рождаемостью;

5. прокурорский надзор.

2. Запрет сотрудникам правоохранительным органам состоять в партиях и движениях, преследующих политические цели, называется:

а) деидеологизация;

б) абсентеизм;

в) деполитизация;

г) демократизация.

3. Курс «Правоохранительные органы» — это:

а) общепрофессиональная дисциплина;

б) общетеоретическая дисциплина;

в) специальная дисциплина;

г) введение в специальность, в юриспруденцию.

4. Расставьте приведенные нормативные правовые акты о правоохранительных органах в последовательности, соответствующей их юридической силе:

а) указы Президента РФ;

б) решения коллегий, приказы, инструкции министерств и ведомств;

в) Конституция РФ;

г) постановления Правительства РФ;

д) федеральные законы;

е) федеральные конституционные законы.

Вариант 3

1. Укажите важнейшую функцию судебной власти:

а) контроль за деятельностью судебных органов;

б) разъяснение действующего законодательства по вопросам судебной практики;

в) осуществление правосудия;

г) изучение и обобщение судебной практики.

2. Судебная власть реализуется посредством следующих полномочий:

а) конституционный контроль;

б) обеспечение исполнения судебных решений;

в) контроль за законностью решений местных представительных органов;

г) разъяснение действующего законодательства по вопросам судебной практики;

д) возбуждение уголовных дел.

3. Укажите элементы механизма защиты прав и свобод человека и организаций:

а) воздействие на нарушителей (юридическая ответственность за правонарушение);

б) государственный контроль за соблюдением прав, предупреждение, пресечение и выявление правонарушений;

в) применение мер воздействия к правонарушителям;

г) поощрение сотрудников правоохранительных органов за активную профессиональную деятельность;

д) восстановление нарушенных прав: возмещение или компенсация нарушителем противоправно причиненного вреда.

4. Укажите признаки судебной власти:

а) это вид государственной власти;

б) она осуществляется только специальными государственными органами — судами;

в) ее исключительность;

г) подчиненность вышестоящих судов нижестоящим судам.

Вариант 4

1. Из числа государственных органов к правоохранительным должны быть отнесены:

а) суд;

б) прокуратура;

в) органы внутренних дел;

г) органы обеспечения безопасности;

д) частные детективы;

е) органы юстиции.

3. К федеральным судам относятся:

а) Конституционный Суд РФ;

б) федеральные суды общей юрисдикции;

в) мировые судьи;

г) арбитражные суды.

4. Из числа негосударственных органов к правоохранительным должны быть отнесены:

а) прокуратура;

б) органы внутренних дел; в)адвокатура;

г) органы федеральной службы безопасности;

д) частные детективы и частные охранники.

Вариант 5

1. Укажите виды (функции) правоохранительной деятельности:

а) выявление и расследование преступлений, уголовное преследование;

б) оказание юридической помощи гражданам и организациям,"

в) обеспечение занятости населения;

г) охрана (физическая и техническая).

2. Правоохранительную систему в России составляют:

а) таможенные органы;

б) органы федеральной службы налоговой полиции;

в) органы Министерства юстиции РФ;

г) органы государственной статистики.

3. Оказание юридической помощи гражданам и организациям адвокатами и юристами организаций заключается в следующем:

а) дача консультаций и разъяснений, устных и письменных справок по юридическим вопросам;

б) составление заявлений, жалоб и других документов правового характера;

в) составление балансового отчета экономической деятельности предприятия;

г) представительство в судах по гражданским делам и спорам.

4. В соответствии с Конституцией РФ и Федеральным конституционным законом от 31 декабря 1996 г. «О судебной системе Российской Федерации» существуют следующие системы судов:

а) конституционные (уставные) суды;

б) информационные суды;

в) суды общей компетенции (юрисдикции);

г) арбитражные суды.

Вариант 6:

1. К числу негосударственных организаций, осуществляющих правоохранительные функции, относятся:

а) адвокатура;

б) суды офицерской чести;

в) третейские суды;

г) частные детективные и охранные структуры.

2. Судебная власть является:

а) одним из проявлений власти;

б) одним из проявлений государственной власти;

в) разновидностью общественной власти;

г) выражением воли политических партий.

3. Укажите признаки судебной власти:

а) независимость, самостоятельность и обособленность;

б) ее осуществление путем судопроизводства;

в) судебная власть едина;

г) непроцессуальный порядок деятельности.

5. Укажите виды судопроизводства, предусмотренные Конституцией РФ:

конституционное;

третейское;

гражданское;

административное;

уголовное.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Законодательство о правоохранительных органах.

2. Понятие, признаки, и система правоохранительных органов.

3. Задачи и функции правоохранительных органов.

4. Понятие и признаки судебной власти.

5. Суд как орган судебной власти.

6. Судебная система РФ. Звенья судебной системы. Инстанции.

7. Понятие правосудия и его свойства (признаки).

8. Понятие и система принципов правосудия.

9. Принцип законности в деятельности суда.

10. Осуществление правосудия только судом.

11. Независимость судей. Гарантии независимости.

12. Осуществление правосудия на началах равенства всех перед законом и судом.

13. Принцип обеспечения каждому права на обращение в суд за защитой своих интересов.

14. Обеспечение обвиняемому и подозреваемому права на защиту.

15. Принцип презумпции невиновности.

16. Принцип состязательности и равноправия сторон.

17. Гласность (открытость) разбирательства дела в суде.

18. Принцип национального языка судопроизводства.

19. Принцип участия граждан в осуществлении правосудия.

20. Непосредственность и устность судебного разбирательства.

21. Мировой судья (порядок назначения, задачи, компетенция, организация работы).

22. Районный суд. Состав, порядок формирования.

23. Компетенция районного суда.

24. Организация работы районного суда. Аппарат районного суда.

25. Суд субъекта РФ и равные ему суды. Состав, структура. Компетенция.

26. Аппарат суда субъекта РФ.

27. Органы судейского сообщества.

28. Верховный суд РФ. Состав, структура, порядок формирования.

29. Судебные коллеги Верховного суда РФ, их компетенция.

30. Президиум Верховного суда РФ, его компетенция.

31. Аппарат Верховного суда РФ.

32. Судебный департамент при ВС РФ, структура и полномочия.

33. Военные суды. Общая характеристика.

34. Система, задачи и принципы организации и деятельности арбитражных судов.

35. Высший арбитражный суд. Структура, полномочия.

36. Федеральные арбитражные суды округов. Структура, полномочия.

37. Арбитражные суды субъектов РФ. Структура, полномочия.

38. Состав, структура и полномочия Конституционного суда РФ.

39. Порядок назначения судей РФ.

40. Требования, предъявляемые к кандидатам в судьи.

41. Органы внутренних дел, структура, задачи.

42. Организация милиции в РФ, её задачи, права, обязанности.

43. Основные права и обязанности сотрудников милиции.

44. Милиция общественной безопасности: структура, задачи, функции, полномочия.

45. Криминальная милиция: структура, задачи, функции, полномочия.

46. Органы ФСБ.

47. Система таможенных органов. Компетенция.

48. Министерство юстиции: задачи, структура, полномочия.

49. Судебные приставы, система, порядок назначения. Полномочия судебных приставов.

50. Понятие и виды органов предварительного расследования. Структура и задачи.

51. Система органов прокуратуры, их задачи.

52. Требование к прокурорским работникам и порядок их назначения на должности.

53. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

54. Задачи и функции органов прокуратуры.

55. Территориальные прокуратуры.

56. Адвокатура, её задачи. Система адвокатуры в РФ

57. Адвокат и его правовой статус.

58. Принципы организации и деятельности адвокатуры.

59. Нотариальные органы РФ, их структура.

60. Квазиправоохранительные органы.