- •Приволжский филиал
- •Конфликтология
- •1. Введение
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план учебной дисциплины «Конфликтология»
- •4. Программа курса
- •Тема 1. Введение в курс. Цели и задачи конфликтологической подготовки юристов - будущих специалистов судебной системы
- •Тема 2. Основы техники анализа и разрешения конфликтных ситуаций
- •Тема 3. Личность в конфликтной ситуации
- •Тема 4. Конфликты в малых группах
- •Тема 5. Конфликты больших групп. Этнические конфликты
- •Раздел 2. Конфликтология в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 6. Насилие в криминальных конфликтах
- •Тема 7. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров
- •Тема 8. Приемы эффективного познания и общения в условиях конфликта
- •Тема 9. Конфликтологическая компетентность юриста и пути ее формирования
- •5. Тематический план семинарских (практических) занятий
- •6. Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Введение в курс. Цели и задачи конфликтологической подготовки юристов - будущих специалистов судебной системы План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 2. Основы техники анализа и разрешения конфликтных ситуаций План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 3. Личность в конфликтной ситуации План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 4. Конфликты в малых группах План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 5. Конфликты больших групп. Этнические конфликты План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Раздел 2. Конфликтология в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 6. Насилие в криминальных конфликтах План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 7. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тема 8. Приемы эффективного познания и общения в условиях конфликта План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 9. Конфликтологическая компетентность юриста и пути ее формирования План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины По теме 1
- •По теме 2 Экспресс-диагностика стратегии поведения в конфликтной ситуации (Опросник Томаса)
- •Анализ результатов теста и ключевые вопросы
- •По теме 3
- •По теме 4
- •По теме 5
- •По теме 7
- •По теме 8
- •По теме 9
- •Признаки, различающие психологически зрелую (развивающуюся) личность и незрелую
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по самоорганизации учебной работы
- •Краткий план-ответ на вопрос семинара (зачета)
- •Задания для самостоятельной работы
- •9. Примерная тематика рефератов по учебной дисциплине «Конфликтология»
- •10. Примерная тематика дипломных работ
- •11. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Вопрос 7. Функцией групповых санкций является:
- •12. Литература
- •13. Вопросы для подготовки к зачету
- •14. Приложение
- •Федеральный закон «об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010 года № 193-фз
Тема 9. Конфликтологическая компетентность юриста и пути ее формирования План занятия
-
Нравственно-правовая регламентация деятельности юриста и моральный выбор. Проблема интеграции законности и должного поведения госслужащих.
-
Конфликтологическая компетентность юриста. Личностный рост, самоактуализация личности и ассертивное поведение в конфликте.
-
Конфликты правовой идентичности. Профессиональные деформации личности юриста. Профессиональная маргинальность. Профессиональное выгорание.
-
Понятие и приемы саморегуляции. Их роль в поддержании оптимальной работоспособности юриста.
-
Психологическое тестирование потенциала личностного роста студентов. Групповое консультирование по результатам теста.
Доклады и сообщения
-
Конфликтологическое сопровождение судебной деятельности. Могут ли юристы изменить негативное восприятие своей профессии и улучшить традиционную систему разрешения споров?
-
Специфика конфликтологической компетентности и психологической надежности будущего специалиста судебной системы.
-
Принципы работы лидера. Искусство быть отличным лидером.
-
Конституционные ценности в правовой идентичности личности.
Литература
Основная
* Кодекс судейской этики (Утвержден VI Всероссийским съездом судей 2.12.2004г.).
*Указ Президента РФ «Об утверждении общих принципов служебного поведения госслужащих».– № 885.– 12 августа 2002г.
* Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. – М., 2003.– Гл. 5.
*Робертс Д. Принципы работы лидера. Искусство быть отличным лидером / Д. Робертс, Л. Джекобсон, П. Райдер-Лахи // Правовые и организационные основы деятельности администраторов и работников аппарата суда: Курс лекций. – М.: РАП, 2008 – С. 415-426.
*Романов В.В. Юридическая психология: Учебник.– М., 2006.– Глава 11.
*Шимац С. Юридическое сообщество перед вызовом времени // Медиация и право. Посредничество и примирение.– 2010.– № 3.– С. 54–68.
Дополнительная
*ФЗ № 79 (2004г.) «О государственной гражданской службе Российской Федерации».
*Указ Президента РФ «Об утверждении общих принципов служебного поведения госслужащих».– № 885.– 12 августа 2002г.
*Постановление Президиума Совета судей Российской Федерации «О психологическом обеспечении судебной деятельности и использовании методов психодиагностики в кадровой работе». – 26.12.2002.
Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях: Учебное пособие / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский. – СПб., 2006.– Гл. 22.
*Бреннинкмейджер А. Справедливое управление. Опыт омбудсмена в контексте проблем законности и должного поведения // Медиация и право. Посредничество и примирение.– 2010.– № 3.– С. 42–53.
*Алиэскеров М.А. О психологическом обеспечении деятельности судов / М.А. Алиэскеров, В.Ф. Енгалычев // Российский судья. – 2004. – № 5.– С. 12-15.
*Буньков В. Судьи работают на износ. В судах нужны кабинеты психологической разгрузки / В. Буньков, М. Лукманов, И. Сумароков // Российская юстиция.– 2001. – № 8.
Иванова Е.Н. Коммуникация в курсе обучения конфликтологов- посредников. – СПб., 2006.
*Иванова Л.Н. Основы психологии для сотрудников правоохранительных органов. – Н. Новгород, 2009.– С. 27-35.
*Иванова Л.Н. Психологическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях.– Н. Новгород, 2008.– С. 89-119.
Исаева Н.В. Конституционные ценности в правовой идентичности личности: к постановке проблемы// СПС «КонсультантПлюс».
*Клеандров М.И. Что такое модель идеального судьи и зачем она? // Российский судья. – 2005. – № 11.– С. 4-9.
Кроз М.В. Психология прокурорской деятельности. Особенности профессионального психологического отбора кадров в органы прокуратуры // Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие.– М., 2001.– С. 569–577.
Норбеков М. Тренировка тела и духа. – М., 2006.
Петровская Л.А. К вопросу о природе конфликтной компетентности // Вестник Моск. Ун-та.– Сер. 14. Психология.– 1997.– № 4.
*Рамендик Д.М. Тренинг личностного роста. – М., 2007.
*Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе. Развитие и реализация новых возможностей. – СПб., 2006.
Столяренко А.М. Психология личности юриста // Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие.– М., 2001.– С. 155-182.
*Юдин В.Г. Проблемы отбора кандидатов на должности судей и помощников суда // Российский судья. – 2005. – № 11.– С. 9-11.