Робота над проектами

В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Це стосується не тільки нових технічних засобів, але і застосування нових форм і методів викладання у процесі навчання. Оскільки основною метою навчання іноземних мов є формування і розвиток комунікативної культури учнів, навчання практичного оволодіння іноземною мовою, вчитель має створити сприятливі умови для кожного учня, вибрати такі методи навчання, що дозволили б усім без винятку виявити свою активність та творчість. Отже, задача вчителя – активізувати пізнавальну діяльність в процесі навчання іноземних мов. Для забезпечення успішного засвоєння матеріалу, інтелектуального розвитку учнів, створення творчої атмосфери використовується метод учбових проектів – самостійної роботи учнів над темою під керівництвом вчителя. Працюючи над проектом учні вчаться працювати в групі, допомагати та підтримувати один одного, відшукувати інформацію з різних джерел, оформлювати матеріал та представляти його, оцінювати свою роботу на фоні інших, порівнювати свій власний рівень володіння мовою в різні роки та бачити досягнення.

Організація роботи здійснюється за планом:

1. Вибір теми проекту з обов’язковим врахуванням актуальності, зацікавленості та практичного використання результатів;

2. Підбір вчителем питань та завдань, формулювання мети, розробка плану роботи над проектом;

3. Складення списку джерел додаткової інформації (література, періодика, веб-сайти);

4. Формування груп, визначення лідерів, оголошення теми та мети проекту, обговорення плану роботи.

5. Періодичний контроль та короткий звіт представників груп про виконану ділянку роботи (проводиться на початку уроку замість warming-up);

6. Попередні консультації груп з вчителем, підготовка до презентації;

7. Презентація та захист проекту;

8. Оголошення підсумків та їх обговорення. Визначення переможців.

Протягом року здійснюється робота над проектами, теми яких можуть бути пов’язані: з матеріалом уроків мови та країнознавства США, наприклад, “Життя на безлюдному острові”, “Один день американської школи”, “Школа майбутнього”, “Представляємо радіо новини”, “Шкільні предмети”, “Моя сім’я”, “Такими ми були”, поточних подій, наприклад, “Наша газета”, щоденного життя, наприклад “Подорож до Львова”, популярних телепрограм, наприклад, “Один день мого життя за склом”, підсумками вивчення мови на різних етапах, наприклад. “Книга року”, “Ми любимо “Четебокс”, “Іноземні мови в моєму житті”, з співпрацею з учнями іншого навчального закладу, наприклад, “Люди до людей”. Учні вчаться працювати творчо, співпрацювати в невеликих групах, поєднувати мовні навички та власну фантазію.

Частина проектів є груповими і виконується під загальним гаслом: “Навчання у співпраці” – “Cooperative Learning”. Об’єднуюча ідея: учні працюють разом, щоб допомогти один одному в навчанні. Це спонукає їх піклуватися один про одного, відчувати підтримку, висловлювати своє власне розуміння певних моментів, навчатися, навчаючи інших. Спільне навчання сприяє також заповненню прогалин у засвоєнні знань. Створюються тимчасові групи по 4-5 учнів, які виконують різні за типом та часом виконання проекти. Групи є мобільними і на кожний новий проект їх склад змінюється. Це дає можливість звикати один до одного, змінювати свою позицію в групі – одного разу ти лідер, іншим разом – консультант або рядовий член команди. Такий метод, крім роботи над проектами, можна застосовувати на поточних уроках, при підготовці позакласних заходів, проведенні літньої навчальної практики.

Вчителі іноземних мов Новоград-Волинського колегіуму використовують техніку проектів з 1997 року. Поштовхом був перехід на підручники видавництва “OUP” (Велика Британія) Chatterbox, WOW, Headway у навчанні англійської мови, адже більшість з запропонованих тем закінчуються саме пропозиціями виконання проекту.

У даній брошурі вашій увазі пропонується кілька проектів, виконаних учнями колегіуму у різні роки. Приємно відзначити, що робота у цій галузі не припиняється, до неї залучається все більша кількість учнів та вчителів.

Е.Зіннуров, вчитель англійської мови