МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра философии и социологии

Программа учебной дисциплины

«Философия»

базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ФГОС ВПО

для подготовки бакалавров по направлениям 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Менеджмент»

федерального компонента цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ГСЭ ГОС ВПО второго поколения

для подготовки бакалавров по направлениям 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Менеджмент»

Казань 2011

Составители: к.ф.н., доцент Муругова В.В.

к.ф.н., доцент Назарова А.Ш.

к.ф.н., доцент Рябов Н.П.

к.ф.н., ст. преп. Смирнов Р.К.

Рецензенты: к. с. н., доцент Журавлев В.П.

к. с. н., доцент Чистяков В.А.

Обсуждена на заседании кафедры философии и социологии КГФЭИ, протокол № от . . 2011 г.

Контроль качества:

методист: доцент Пайгунова Ю.В.

ст. методист: доцент Калинина Т. Н.

начальник

отд. УККО: доцент Андреева Р.Н.

Утверждена Научно-методическим Советом института, протокол № от 2011г.

Программа дисциплины «Философия» составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Менеджмент».

1. Организационно-методический раздел

1. Цель изучения дисциплины

Целью преподавания курса «Философия» является развитие понимания у выпускников вуза предмета философии, ее роли в истории человеческой культуры, а также создание системы взглядов о мире и о месте человека в нем.

2. Задачи дисциплины

Задачами преподавания курса «Философия» являются:

- определение места и роли философии в жизни человека и общества;

- усвоение исторических типов философии и философствования;

- формирование общего представления об основных отраслях философского знания (метафизике, диалектике, онтологии, теории познания, философской антропологии, социальной философии, логике, этике, философии науки и технике);

- овладение научными, философскими и религиозными картинами мироздания, их фундаментальными понятиями и принципами;

- обоснование методологической основы философии как науки;

- формирование системного понимания категорий: человека и общества, сознания и материи, духовного и материального, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности субъекта, формирование личности;

- ознакомление с особенностями научных течений и концепций отечественной философии.

3.Требования к уровню освоения содержания курса

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Студент должен знать:

- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

- философские концепции зарубежных и отечественных философов;

- общие закономерности и различия проблематики философии Востока и Запада;

- влияние философии на современную культуру;

- взаимоотношение философии и политики, философии и науки, философии и экономики;

- философские концепции современного информационно-технического общества и его будущего;

студент должен уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

студент должен владеть навыками:

- философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

- применения философских знаний в своей профессиональной деятельности;

- оперирования знанием философских ценностей и включения их в процесс самообразования и самовоспитания.