- •(48)Драма, как литературный род. Драматические жанры.
- •(47Эпос как литературный род. Эпические жанры.
- •(46)Лирика, как литературный род. Лирические жанры. Лирический герой.
- •(41)Романтизм.
- •(42)Реализм.
- •(44)Сатира.
- •(45)Композиционные приемы
- •(43)Психологизм. Средства психологизма.
- •(40)Конфликт. Этапы развития конфликта.
- •(14)И. А. Гончаров: жизнь и творчество.
- •16)Женские образы в романе «Обломов». Сравнительная характеристика а. М. Пшеницыной и Ольги Ильинской.
- •(15)Русское дворянство и тема России в романе «Обломов». Сравнительная характеристика Штольца и Обломова. Литературное направление.
- •(18)Жизнь и творчество ф. М. Достоевского.
- •(23)Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание».
- •(22)Мастерство Достоевского-психолога.
- •(8)И. С. Тургенев: жизнь и творчество.
- •(9)Смысл названия романа и.С.Тургенева «Отцы и дети». Литературное направление.
- •(10)Нигилизм, его испытание и критика в романе и.С.Тургенева «Отцы и дети».
- •(11)Женские образы в романе «Отцы и дети».
- •(12)П.П.Кирсанов и е.Базаров: сопоставимость персонажей и цель параллелизма.
- •Цель переллелизма не знаю!!!!нужно дописать!!! (29)а.А.Фет – биография поэта. Чтение наизусть и анализ стихотворений а.А.Фета.
- •(27)Ф.И.Тютчев – биография поэта. Чтение наизусть и анализ стихотворений ф.И.Тютчева.
- •(24)Н.А.Некрасов: жизнь и творчество.
- •(26)Поема Некрасова « Кому на Руси жить хорошо». Связь с народным творчеством. Главные герои, авторские идеалы.
- •(1)А. Н. Островский: жизнь и творчество.
- •(2)«Гроза»: смысл названия, конфликты (внутренний и внешний) этапы развития и проблематика.
- •Дописать!!! (33)м. Е. Салтыков-Щедрин: жизнь и творчество.
- •(34)Проблематика и художественное своеобразие сказок «Дикий помещик», «Премудрый пескарь», «Коняга».
- •(35)Н. С. Лесков : жизнь и творчество.
- •(58)Творческая биография а. П. Чехова.
- •Проблематика и художественное своеобразие «Маленькой трилогии» Чехова.
(48)Драма, как литературный род. Драматические жанры.
Драма один из родов литературы, отличающийся от других способом передачи сюжета – не по средствам повествования или монолога, а через диалоги персонажей. Драме присуща глубокая конфликтность. Драма литературный род принадлежащий сразу к 2 видам искусства: к театру и литературе. Создавалась для сценической постановки.
Драматические жанры:
- трагедия;
- драма (ведущий современный жанр драматургии)
- комедия;
- пьеса.
(47Эпос как литературный род. Эпические жанры.
Эпос - род литературы, повествующий о событиях в прошлом. Эпос возник как жанр народно – героического сказания (саги, былины, предания) и существовал до эпохи возрождения. В последние 3 века когда происходит поворот к человеку как к личности, начинает появляться эпос как род литературы в нашем современном понимании. Между ведение речи и событием сохраняется временная дистанция. Эпос показывает не только, что делает герой, но и о чем он думает. Объем эпического произведения не ограничен. В эпических произведениях используются почти все средства художественной выразительности.
Жанры:
- эпопея;
- роман;
- эпическая поэма;
- повесть;
- рассказ;
- очерк;
- сказка;
- былина.
(46)Лирика, как литературный род. Лирические жанры. Лирический герой.
Лирика - литературный род, предмет изображения которого – содержание внутреннего мира, собственного «я» поэта, преимущественно в стихах. Любое явление и событие жизни в лирике воспроизводится в форме субъективного переживания. По внутреннему миру человека, раскрытому в лирике мы представляем себе и человека, и жизненную обстановку, которая вызвала его переживания
Жанры:
- ода;
- элегия;
- послание;
- эпиграмма;
- песня;
- сонет.
Лирический герой – герой от лица которого ведется лирический монолог.
(41)Романтизм.
Романтизм – литературное направление возникшее в начале XIX века, изображающий переживание человека.
Ведущее литературное направление в начале XIX века. Романтизм проявляет особый интерес к личности. В рамках романтизма развивается направление «чистого искусства»( главные идеалы которого – красота и искусство. Красота прежде всего. Искусство служит для воспевания красоты. Искусство не должно завесить от государства. Представители: Григорьев, Фет).
Романтизм в середине и во второй половине XIX века развивается в творчестве А. К. Толстого, Тютчева, Фета, Полонского, в прозе Гаршина.
(42)Реализм.
Реализм – литературное направление, изображающее реальную действительность. Становиться ведущим направлением после 30-тых годов XIX века. Основой реалистического искусства является правдивое отражение действительности. Писатели реалисты: Гоголь, Достоевский.
1845 – 1846 гг. – выпуск двух сборников ( «Петербургский сборник», «Физиология Петербурга») на основе которых развивается «Натуральная школа» (делает установку на почти научное изучение бщества).