Глава 4 Прорывные технологии в системах жизнеобеспечения

из монографии «Экономика устойчивого развития:

прорывные идеи и технологии»

А.Е.Арменский, С.Э. Кочубей, В.В. Устюгов

Содержание главы

4.1. Жизнеобеспечение человека

Питание человека и среда обитания

Питание человека через пищу и воду

Питание человека через дыхание

4.2. Архитектура зданий и человек в новой архитектурной среде

Жилой дом.

Отопление, воздух и вентиляция

Автономное энергоснабжение

Гигиена и санитария в доме

4.3. Проблемы пищи и воды, или обзор о воде и еде

Питание, болезни и... национальная безопасность

«Губит людей...»

Обеззараживание питьевой воды

Вторичное загрязнение воды

Гонка вооружений» или инфекционные заболевания

Мания стерильности и опасная косметика

«Лекарственная» вода7

«Море проблем»

Большие эффекты малых доз

Лекарственное» мясо

Устойчивость болезнетворных бактерий к антибиотикам

Бутилированная вода

Ожирение и прохладительные напитки

Жевательная резинка и пищевые добавки

Обработка пищевых продуктов

Витаминомания

«Биг - мак»

Трансгенные продукты и корма

Бумеранг

Биотеррор

4.4. Питьевая вода

Проблема обеззараживания питьевой воды

Технология решения питьевой воды для человека и животных Вода в организме человека

4.5. Прорывные технологии, основанные на управлении параметрами водных растворов

4.6. Метатехнология «LT» управления параметрами воды при производстве экологически чистой продукции в сельскохозяйственном производстве

Хлеб наш насущный

Потенциал новой технологии хлебопечения

Интегральная оценка влияния проекта на социальный капитал общества

Технология экологически чистой предпосевной обработки семян селъхозрастений

Использование результатов освоения технологии

4.7. Энергетика

Альтернативная энергетика

4.8. Транспорт

Локальный транспорт

Региональный транспорт

4.9. Реабилитационная и восстановительная медицина

Проблема загрязнения внутренней среды организма человека

Целебное действие бани

О воде в бане

Литература

Прорывные технологии в системах жизнеобеспечения

Современная система жизнеобеспечения должна обеспечить и современное качество жизни по достигнутому уровню знаний. Ведь качество жизни понимается как уровень жизни, т.е. экономические возможности на душу населения в течение года, умноженный на среднюю продолжительность жизни. То есть, если мы хотим обеспечить для нас с вами и для наших детей и внуков долгую, активную и здоровую жизнь, то должны пересмотреть все наши действия после анализа ниже приведенных аргументов.

Старый принцип империализма, о котором мы помним со школы. «разделяй и властвуй», продолжает жить и повсеместно действует. Он применяется везде: от высшей школы с профильными институтами, структуры кабинета министров по отраслевому принципу, вплоть до начальной школы. Именно тот принцип и создал современный кризис в экономике, т.к. отраслевые интересы не направлены на благо человека и на развитие общества.

Для устойчивого развития общества требуется заменить существующую систему координат с отраслевой экономики на функциональную экономику, которая диктует принятие решений по развитию и процветанию будущего общества и не отраслей экономики и требуется развивать перспективные направления, а не старые, ведущие в тупик, отрасли.

А нализируя состояние современной науки, американский физик, лауреат Нобелевской премии Р. Фейнман пришел к выводу, что наука не дает истинной картины мироздания, поскольку она представляет собой набор различных дисциплин, не связанных друг с другом.

Неупорядоченное нагромождение разрозненных наукообразных утверждений, составляющих структуру современного научного знания, можно упорядочить следующим образом¹:

• абиотические процессы с размерностью [L⁵T^-4] составляют ~95 % научного знания;

• биотические процессы с размерностью [L⁵T^-5] – 5 % научного знания;

• познавательные процессы с размерностью [L⁵T^-5] – 1 % научного знания.

Если «бездыханные тела» (закрытые системы) работают под началом закона сохранения энергии с размерностью [L⁵T^-4], то биотические и познавательные процессы (открытые системы) - под началом закона сохранения мощности² с более высокой пространственно-временной размерностью [L⁵T^-5]. Но это означает, что космическое пространство (L) и время (T) служат неисчерпаемым источником мощности Земли, являющейся электромеханическим преобразователем мощности.

Кризис в мировой экономике и в большинстве стран также связан с устаревшим стандартным походом к экономике - как к совокупности производственных отношений сформировавшихся в процессе развития стран. К сожалению, кризис образования и подготовка специалистов для отраслей промышленности, как «узких специалистов по левой ноздре», еще более усложнило ситуацию. Высшая школа не готовит энциклопедически образованных специалистов со знанием биологии. Необходима реформа образования.

Наши политики в основном неграмотные амбициозные люди и для принятия решений пользуют знания так называемых экспертов, которых собирают в различные комиссии, комитеты или в других формах, где проще спрятать некомпетентность и сослаться на коллегиальную ответственность. А эксперты – это те же «узкие специалисты по левой ноздре», которые в рамках своей компетенции считаются профессионалами, а других областях дремучи и не грамотны. Чиновники пытаются решить проблемы отраслей и предприятий, забывая о том, что надо исходить от создания идеальных, на данном этапе достигнутых знаний, условий для жизни и существования живого человека.

Посмотрите на структуру управления хозяйством страны - сколько министерств и отраслей. Какая иерархия бюрократических пирамид, где продолжает действовать принцип озвученный бессмертным Фигаро в пьесе Кароно де Бомарше: «раболепная посредственность - вот кто всего добивается.»

И еще никто не отменял принцип Питера в иерархологии³ по заполнению управленческой пирамиды некомпетентными руководителями.

Продолжают выпускать узких специалистов, говорящих на разных научных языках физических, химических, экономических и использующих различные системы измерения. А это при том, что Россия впервые в мире освоила LT-систему пространственно-временных величин Бартини-Кузнецова, которая является универсальным языком для всех наук. Эта система дает возможность выразить в терминах универсальных мер все движения, протекающие в природе, включая естественные, социальные и духовные процессы.

В России разработаны и ждут освоения новейшие технологии, основанные на синтезе наук и требуются новые энциклопедически образованные специалисты* - проектировщики технологий устойчивого развития, а не те «узкие специалисты по левой ноздре», которых штампует в настоящее время наша высшая школа. Освоение новейших прорывных технологий устойчивого развития, основанные на синтезе наук, а также на новых знаниях, которые не прописаны в традиционных науках, требуют написания новых учебников, новых теорий, новых методик и технологических инструкций, а также нового технологического оборудования, которое надо разрабатывать и изготавливать по новым техническим заданиям по новые процессы.

В международном Университете природы общества и человека «Дубна» создана первая в мире Международная научная школа устойчивого развития.

Издан первый в мире учебник по научным основам проектирования устойчивого развития в системе природа-общество-человек. Издано учебно-методическое пособие для государственных служащих по информационной и экономической безопасности государства, а также ряд других книг, посвящённых устойчивому развитию, синтезу естественных и гуманитарных наук. Международная научная школа устойчивого развития использует в качестве рабочего инструмента строго научно обоснованную систему универсальных пространственно временных величин Бартини-Кузнецова. Универсальные LT-величины позволили осуществить синтез разнородных областей человеческой деятельности: экономику, социологию, экологию, физику, международные отношения и т.д. Даны примеры и методики проектирования технологических процессов на новых принципах.

Понимание того факта, что все, что мы строим и производим, предназначено для открытых биологических систем – человека и животных, возникает мысль, что надо пересмотреть структуру экономики по функциям. Функциональная экономика диктует принятие решений по развитию и процветанию будущего общества и отраслей экономики и требуется развивать перспективные направления, а не старые, ведущие в тупик, отрасли.

Рассмотрим стратегию принятия решений по развитию отраслей страны на примере системы жизнеобеспечения.