Вопрос №1. Пр-т ЭТ формировался в результате развития, длительной эволюции науки, выявления и преодоления противоречий между различными научными школами.Меркантилисты-богатство,национальное богатство.физиократы- сельскохозяйственное производство. классич школа-исследование условий производства и накопления, распределения богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства. Существует несколько различных определений предмета экономической теории.

Марксистское определение. ЭТ изучает экономические отношения производства, распределения, обмена и потребления на различных ступенях развития общества.Самуэльсон.Предмет ЭТ изучает, как люди и общество выбирают способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметь многоцелевые назначения, для того, чтобы произвести разнообразные товары и распределить их сейчас или в будущем для потребления различных индивидов или групп общества.ЭТ включает в себя микроэкономику (поведение отдельных экономических субъектов) и макроэкономику (функционирование национальной экономики в целом); выделяются также мезоэкономика (поведение подсистем национальной экономики) и метаэкономика (поведение мировой экономики в целом).ЭТ является методологической основой для целого комплекса конкретных экономических наук: отраслевых (экономика промышленности, транспорта, строительства, непроизводственной сферы); функциональных (финансы, кредит, маркетинг, менеджмент); межотраслевых (экономическая география, демография, статистика), историко-экономических.Методы :

1. Общемировоззренческие —предполагают изучение процессов в единстве, во взаимосвязи и в развитии.

2. Общенаучные — ими пользуются не только экономическая теория, но и другие науки. Сюда относятся:

• метод научной абстракции —выделение наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от случайного;

• метод анализа и синтеза. Анализ -сложные явления и процессы расчленяются на отдельные простые элементы, которые подвергаются детальному изучению. Синтез-результаты изучения отдельных частей обобщаются и устанавливается внутренние взаимосвязи элементов системы в целом;

• метод индукции и дедукции. Индукция — это переход от частного к общему (обобщение фактов). Дедукция -переход от общего к частному (научная гипотеза проверяется фактами);

• системный анализ — предполагает трактовку экономического объекта как системы, и в то же время как элемента еще более сложной системы.

Частные методы :

• графический;

• статистический;

• метод экономико-математического моделирования;

• метод сравнительного анализа;

• экономический эксперимент.

ЭТ широко использует построение моделей экономических явлений и процессов. Форма описания моделей может быть графической и математической. Экономическая модель является инструментом для экономических прогнозов. Комплексом экономических принципов объясняется, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.

Вопрос №2. Экономические законы и категории

Устойчивые, существенные, постоянно повторяю­щиеся связи и взаимосвязи явлений и процессов называ­ются ЗАКОНАМИ. Выделяют законы естественные и эко­номические.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЗАКОНЫ - это устойчивые, суще­ственные, постоянно повторяющиеся связи и взаимосвя­зи явлений природы.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ - это устойчивые, су­щественные, постоянно повторяющиеся связи, взаимосвя­зи и взаимозависимости явлений и процессов экономиче­ской жизни. Они действуют только там, где есть деятель­ность человека.Экономическая теория рассматривает лишь экономи­ческие законы.ЭЗ подразделяются на общие и специфические. Общие—зако­ны, действующие во всех или нескольких способах произ­водства. Специфические—действующие в пределах одного способа производства.ЭЗ, как и законы природы, имеют объективный характер, т.е. действуют независимо от воли и сознания людей. Существует две формы реализации ЭЗ: стихийная и сознательная. Сознательная-предусматривает систему сознательно разработанных обществом рычагов для осу­ществления экономической политики как частного биз­неса, так и государства.От ЭЗ следует отличать ЭКОНО­МИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ-наиболее общие понятия явлений и процессов экономи­ческой жизни, отражающие их существенные стороны. Каждая ЭК — это научное понятие, которое отвлеченно характеризует сущность какого-либо экономического явления. К их числу относятся: товар, день­ги, СТОИМОСТЬ, цепа, собственность, спрос, предложение, финансы, кредит и др.Между ЭЗ и ЭК существует тесная связь. ЭК являются основой для отражения устойчивых и прочных причинно-следственных связей и зависимостей, составляющих содержание объективных экономических за­конов.

Вопрос №3. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории

Школы, направления и их представители Меркантилизм 'Выражали интересы торговцев.) Г. Мин; Ж. Кольбер Школа физиократов (инте­ресы крупных зем­левладельцев.) Ф. Кенэ; А. Тюрю Английская шко­ла классической политэкономии Л. Смит; Д. Рикардо Марксизм (теории научного коммунизма ) Неоклассическое направление Л. Маршалл; Л. Вальрас Кейнсианство (теории регули­руемого капита­лизма) Д.М. Кейнс Институционализм У. Митчелл; I.Веблен; Коуз Монетаризм М. Фридман	Период	Основные идеи
	хv-хvii вв.	богатство-день­ги (золото и серебро).Источник богатства — сфера обра­щения (торговля и денежный оборот).Гос-во должно активно вмеши­ваться в экономику, помогая обога­щению общества.
	XVIII в.	богатство-продукт, производимый в с\х 1ми попытались вывести при­рост богатства из процесса производ­ства, а не обращения.
	ХVII-Х1Х вв.	Источник богатства—про­изводство,наиболее благопр условия эффектив раз­вития—свободная и конкурентная рыночная экономика.
	С середины XIX п.	концепция закона стоимости как закона развития товар­ного производства.учение об общест­в-эконом формац. Разраб теор воспроизв-­ва и экономич кризисов
	С конца XIX в.	Частнопредприним рын с-ма способна к саморегули­рованию. Г-во создает благопр условия для ее ф-я.
	С 30-х годов XX в.	Г-во должно активно регули­ровать экономику и соц сфе­ру, так как рынок не способен обес­печить соц-эконом стабильность общества.
	Х1Х-ХХ вв.	Рассмэкономику как с-му, где отношения между хоз-и субъектами склад под влиянием эконом и внеш­неэконом факторов.
	Настоящее время	Главенствующая роль в стабилизации экономики принадлежит денежным факторам.

Вопрос №4 На какой бы ступени истор развития не находилось бы чел общ, люди, чтобы жить, должны иметь пищу, одежду, жилищ и другие матер блага. Необход чел-у ср-ва  сущ-я должны быть произведены. Их изготовление совершается в процессе производства.Сущ-т разные подходы к определению производства.Марксистская-процесс взаимод-я человека с природой в целях создания матер-х благ, необх для сущ-я и развития общества.В совр заруб ЭТ произв- создание благ и оказание прямых и косвенных услуг потребителю..Из всех указанных определений производства можно сделать вывод, что производство–процесс непоср создания матер и дух ценностей,цель–удовлетворение разнообр потребностей индивида и общества.Исторически производство прошло длительный путь развития от изготовления простейших продуктов до пр-ва сложнейш технич с-м,гибких переналаживаемых комплексов, вычисл машин..Различают матер и нематер производство Первое-отрасли по производству материальных благ и услуг (промышленность, сельское хозяйство, строительство, коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание и т.д.). Нематер -производство нематер услуг (здравоохр, образование.) и созданием дух ценностей (кинофильмы, скульптуры, картины, научные разработки). Это 2 взаимосв вида произв-ва, причем одно без другого существовать не может. выделяют 2 уровня производства: индивидуальное –деят-ть в масштабах основной производственной единицы (предприятия, фирмы) и общественное – означает процесс совместной деятельности по созданию благ и услуг в масштабе общества.Между производством и потребностями существует определенная взаимосвязь. 1)потребности, запросы потребителя стимулируют производство, а оно, создавая новые ценности и блага, оказывает влияние на объем и стр-ру потребления. чтобы больше потреблять, необходимо больше производить. Если производство падает, то неумолимо уменьшается и потребление.2) производство, порождает конкретную потребность в них..3) взаимодействие производства и потребностей носит специфический характер в разных экономических системах.

Потребность—всякое состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, или состояние удовлетворенности, которое человек желает продлить. Система потребностей включает различ виды:

масштабов и структуры производства:

•абсолютные (перспективные), включ все возм потребности, и те, кот не могут быть удовлетворены в настоящее время;

• действительные, которые могут быть удовлетворены при достигнутом уровне развития производства;

• подлежащие удовлетворению, которые могут быть удовлетворены при фактич состоянии воспроизводства, выступают в форме платежеспособного спроса;

• фактически удовлетворяемые потребности, выступают в форме удовлетворенного спроса.

роли, потребностей в воспроизводстве рабочей силы: материальные (в пище, одежде, жилье и т.д.) и духовные (в образовании, в культуре, информации).

роли в воспроизводственном процессе: личные (в предметах потребления) и производственные (в средствах производства, в рабочей силе).

социальной структуры общества: потребности общества в целом, социальных групп, отдельных людей.

последовательности удовлетворения: первичные (потребности в еде, питье, одежде и т.д.) и вторичные (потребности в образовании, искусстве, развлечении и т.д. Они удовлетворяются после первичных). Вместе с тем первичные потребности нельзя заменить одну другой, например, потребности в еде и потребности в питье должны быть удовлетворены по отдельности. Вторичные потребности могут быть заменены одна другой: человек может сходить в кино вместо театра.

Потребности изменяются с прогрессом общества, в соответствии с законом возвышения потребностей.