Примерный тематический план

Содержание деятельности

Количество часов

4 семестр

5 семестр

Введение.

РАЗДЕЛ 1. Ознакомление с объектом и сбор данных об объекте:

1.1.Ознакомление с объектом.

1.2.Сбор данных об объекте.

РАЗДЕЛ 2. Изучение темы сбор материала по теме.

2.1. Изучение темы.

2.2. Сбор аналогов, литературы в соответствии с темой работы.

РАЗДЕЛ 3. Эскизирование и утверждение эскиза.

3.1. Эскизирование.

3.2. Утверждение эскиза.

РАЗДЕЛ 4. Исполнение картона и уточнение деталей.

4.1. Выполнение чернового макета в масштабе.

4.2. Уточнение деталей.

РАЗДЕЛ 5. Исполнение творческого проекта на объекте.

5.1. Подготовка объекта к работе.

5.2. Разметка основных элементов композиции.

5.3. Разработка композиционных акцентов.

5.4. Обобщение всех элементов композиции.

5.5. Размещение элементов композиции. Оформление отчёта.

5.6. Итоговое занятие.

Всего часов

2

8

2

4

14

4

10

20

16

4

24

14

10

42

2

4

10

10

14

2

108

2

8

2

4

12

4

8

18

16

2

22

12

10

48

4

6

12

10

14

2

108

Цель изучения темы

Содержание темы

Результат

Детально изучить цели и задачи практики, рассматривать основные обязанности учащегося в период прохождения практики.

Введение

Инструктивно-методическое совещание по организации и проведению практики.

Анализирует необходимость придерживаться целей и задач практики,

обязанностей практиканта.

Раздел 1. Ознакомление с объектом и сбор данных об объекте

Тема 1.1. Ознакомление с объектом (организацией)

Научить собирать теоретический материал из истории предприятия (организации, учреждения образования), материал и аналоги выпускаемой продукции на базе практики, об основных видах деятельности, видах выпускаемой продукции.

Научить анализировать правила трудового распорядка, установленного на данном предприятии, правила ведения документации.

Научить применять знания по работе с технической и справочной литературой.

Научить обосновыватьзначение дизайнера в данном предприятии (учреждении образования, типографии и т д.).

Ознакомление с основными методами организации труда, программами проектирования дизайн – проектов.

Собирает документацию по истории организации (предприятия).

Анализирует правила трудового распорядка, установленного на данном предприятии, правила ведения документации.

Отбирает техническую и справочную литературу для самостоятельной работы.

Оценивает рынок графического дизайна.

Тема 1.2. Сбор данных об объекте

Научить оперировать сведениями об объекте.

Научить обосновывать (подтверждать фактами, доказательствами) состояние современных тенденций и перспектив развития дизайнерского проектирования технологических процессов в условиях действующих предприятий.

Научить анализировать основные требования технологического процесса.

Оперирует общими сведениями об объекте.

Обосновывает значение дизайнерской деятельности на базе прохождения практики.

Характеризует основные требования технологического процесса.

Раздел 2. Изучение темы, сбор материала по теме

Тема 2.1. Изучение темы.

Научить дополнять сведения об объекте.

Научить использовать умения практического освоения методов проектно-технического анализа объектов дизайна.

Научить комбинировать план работы процесса создания дизайн-проектов.

Научить уточнять тему индивидуального задания (проекта).

Научить анализировать объекты проектной части.

Научить обосновывать знания о принципе ведения проектов.

Определение темы.

Составление плана работы процесса создания дизайн – проектов.

Определение содержания предпроектной и проектной частей.

Анализ объектов проектной части.

Дополняет сведения об объекте.

Использует документацию, литературу при изучении темы и сбора материала по теме.

Дополняет предлагаемые методы и поэтапность выполнения работы.

Устанавливает тему индивидуального задания (проекта).

Систематизирует план индивидуальной работы над проектом.

Обосновывает содержание предпроектной и проектной частей.

Тема 2.2. Сбор аналогов, литературы в соответствии с темой работы

Научить выполнятьподбор материала, литературы, аналогов к определенной теме.

Научить комбинировать знания через изучение аналогов и литературы по данной теме.

Научить прогнозировать решение поставленных задач по выполнению проекта.

Научить конкретизировать методы конструктивно-художественного анализа объектов проектирования.

Сбор аналогов и их изучение.

Изучение дополнительной литературы по заданной тематике.

Подготовка материала к тематическому ориентированному дизайнерскому проекту.

Обобщает принципы подбора аналогов к определённой теме, изученный материал, делает выводы.

Конкретизирует примерный план характеристики дизайн – объекта.

Собирает материалы в виде аналогов по своей теме.

Формирует систему аналогов, источников литературы, интернет-источников в соответствии с индивидуальной темой.

Раздел 3. Эскизирование и утверждение эскиза.

Тема 3.1. Эскизирование

Научить самостоятельному ведению процесса эскизирования.

Научить составлять таблицы (различные виды художественных материалов и их характеристики).

Научить создавать образ будущей работы в процессе эскизирования.

Научить использовать цвет в соответствии с законами цветоведения.

Научить применять знания, умения и навыки последовательного ведения творческого проекта. Научить вести поиск идей в процессе эскизирования.

Разработка графического эскиза.

Выполнение цветового эскиза.

Уточнение деталей в цветовом эскизе.

Поиск композиции в соответствии с общей концепцией проекта.

Составляет эскизы в соответствии с основными законами композиции (законы фронтальной композиции).

Формирует систему данных о различных видах художественных материалов и их характеристиках.

Выполняет работу в графическом материале.

Использует цвет в соответствии с законами цветоведения.

Организует процесс работы над проектом последовательно.

Тема 3. 2. Утверждение эскиза

Научить соотносить выполненные цветовые эскизы и эскизы в тоне, находя определенные связи и закономерности.

Научить характеризовать процесс эскизированияна основе глубокого понимания его сущности и особенностей.

Научить систематизировать последовательность ведения работы в процессе эскизирования.

Научить комбинировать принципы работы над эскизом, применения различных материалов для достижения художественной выразительности.

Просмотр, анализ выполненных эскизов.

Исправление недочётов.

Обсуждение проделанной работы в процессе эскизирования.

Утверждение эскиза.

Соотносит результаты изменений в соответствии с основными законами композиции.

Комбинирует при создании эскизов различные способы работы над эскизом, различные характеристики материалов.

Систематизирует последовательностьведения работы в процессе эскизирования.

Характеризует и грамотно использует основные законы композиции при выполнении эскизов.

Раздел 4. Исполнение картона и уточнение деталей.

Тема 4.1. Выполнение чернового макета в масштабе.

Научить использовать термины при составлении документации и обсуждении проделанной работы.

Научить решать при выполнении картона конкретные профессиональные задачи.

Научить применять навыки полученные в процессе обучения на уроках специальных дисциплин по выполнению эскиза в масштабе 1:1 с ориентацией его использования на объекте.

Научить дополнять практические художественно-графические, пластические и объёмно-пространственные способы и приёмы отображения художественно-проектного решения.

Выполнение эскиза (картона) в натуральную величину.

Обсуждение проделанной работы.

Корректировка композиции в связи с увеличением масштаба.

Обосновывает выбор терминов при составлении документации и обсуждении проделанной работы.

Дополняет предлагаемые способы исправления недочетов в ходе выполнения «картона» (эскиза в масштабе),закрепляет умение анализировать работу.

Закрепляет способы и приёмы, применяемые при масштабировании.

Импровизирует при использовании художественно-графических, пластических, объемно-пространственных способов и приемов отображения художественно-проектного решения.

Тема 4.2. Уточнение деталей.

Научить применять и систематизировать профессиональные знания, умения и навыки.

Научить выявлять пути творческого решения задания.

Научить применять понятие «уточнения деталей» в процессе ведения работы над проектом.

Научить применять навыки приведения к общему стилю и целостность различных элементов, достижение выразительности работы.

Анализ эскизов в масштабе.

Уточнение отдельных элементов композиции.

Систематизирует знания, навыки для оптимизации выполнения проекта.

Совершенствует навыки творческого подхода к решению задания.

Применять художественно-графические способы и приёмы в процессе уточнения деталей.

Достигает выразительного колористического решения, учитывая взаимосвязь цвета и формы, цвета и массы.

Раздел 5. Исполнение творческого проекта на объекте.

Тема 5.1. Подготовка объекта к работе.

Научить комбинироватьприемы работы по теме, использованию различных инструментов, техник и материалов.

Научить прогнозировать результат деятельности.

Научить последовательно вести работу над проектом.

Научить применятьнавыки, полученные в процессе обучения на курсах специальных дисциплин.

Подготовка материалов необходимых для выполнения проекта на объекте.

Проведение подготовки объекта к работе.

Комбинирует свойства разных видов художественных материалов.

Интерпретирует (истолковывает, раскрывает смысл) значение предварительной подготовки объекта к работе.

Обеспечивает подготовку объекта к работе.

Собирает материал необходимый для выполнения индивидуального задания.

Тема 5.2. Разметка основных элементов композиции.

Научить анализировать проделанную работу и способы достижения необходимых эффектов в организации проекта.

Научить характеризовать основные закономерности и приёмы, необходимые для достижения поставленной задачи.

Научить устанавливать причину неточностей и ошибок (если они имеются).

Научить выделять универсальные возможности и законы формальной композиции для достижения выразительности.

Закомпонавать большие массы (элементы).

Уточнение размещение, в композиционном пространстве, больших элементов.

Типизирует разнообразие законов композиции с целью упрощения их использования (ритм, равновесие и др.).

Корректирует размещение основных масс по формальной композиции.

Совершенствует навыки композиции основных точек элементов композиции.

Проектирует процесс выполнения работы (от общего к частному и от частного к общему).

Тема 5.3. Разработка композиционных акцентов

Научить переносить накопленный опыт выполнения работы и знаний композиции для достижения образности проектного замысла.

Научить разрабатывать способы достижения наибольшей смысловой образности при передаче конкретного содержания.

Научить систематизировать работу над проектом, учитывая функциональность (законы эргономики).

Разместить в пространстве проектной среды композиционные акценты.

Ввести смысловые акценты.

Выделяет и уточняет композиционные акценты, правила их размещения на работе.

Грамотно распределяет в проектной среде акценты.

Оценивает предлагаемый вариант исправления неточностей.

Обеспечивает выполнение общей стилистики проекта в композиции.

Систематизирует работу над проектом, учитывая функциональность (законы эргономики).

Тема 5.4. Обобщение всех элементов композиции

Научить применять навыки видеть масштабность, соразмерность.

Научить анализировать теоретические знания, практические навыки при выполнении работы.

Научить выделять практические умения обобщения элементов включенных в проектную среду.

Способствовать логической интерпретации материалов проектов.

Научить приводить изображения к стилистическому единству.

Ведение работы над композицией «от общего к частному».

Выделение общейстилистики в проекте.

Проведение элементов композиции к общей стилистике.

Обобщение всех элементов в пространстве проектной среды.

Выявляет способы обобщения элементов включенных в композицию.

Доказывает необходимость ведения работы «от общего к частному» и использования приёмов достижения общей стилистики.

Обобщает элементы использованные в композиции, применяя художественные приемы для обобщения элементов композиции.

Способствует логической интерпретации материалов проекта.

Приводит изображение к стилистическому единству.

Тема 5.5. Размещение элементов композиции. Оформление отчёта.

Научить конкретизировать размещение элементов композиции на планшете.

Научить делать заключения об объекте, изучив его достоинства и недостатки.

Научить дополнять материал необходимый для грамотного оформления отчета.

Научить анализировать проектную деятельность.

Научить обосновывать знания, умения и навыки нужные для выполнения компоновки планшета.

Обобщать навыки формообразования и эстетической подачи найденных идей.

Выполнение размещения элементов композиции на планшете.

Компоновка планшета с изображением результата (выполненного проекта), аналогов и др. эпитетов.

Оформление отчёта в соответствии с планом.

Конкретизирует размещение элементов композиции на планшете.

Выявляет причины недочетов (если имеются) Правила компоновки элементов проекта в плоскости планшета.

Обосновывает выбор композиционных средств и приемов.

Анализирует проектную деятельность.

Составляет отчет в соответствии с установленным планом.

Обобщает навыки формообразования и эстетической подачи найденных идей.