Порядок складання план-конспекту.

Складання план-конспекту для проведення заняття - одна з скла­дових підготовки керівника до заняття.

Початковими даними для підготовки командира до заняття є розклад занять роти. Він з нього виписує:

- яке заняття та з ким воно проводиться, час проведення;

- номери та найменування теми та заняття його короткий зміст;

- час, який відводиться на проведення заняття та місце проведення;

- навчально-матеріальне забезпечення, озброєння та техніка;

- керівні документи та література, яку необхідно використовувати при підготовці та проведенні заняття.

Для визначення навчальної та виховної мети заняття необхідно з Програми гуманітарної підготовки установити:

- які знання з даної теми вже отримані;

- що повинно бути вивчено, які ще будуть заняття за цією темою та які заняття були проведенні до цього заняття з даного предмету;

- які нормативи або прийоми дій треба відпрацювати на цьому занятті;

- форму та методи проведення заняття.

Після усвідомлення змісту заняття, його міста та ролі у системі підготовки особового складу керівник групи:

- визначає навчальні та виховну мету заняття;

- позначає навчальні питання та розподіляє зміст за питаннями;

- здійснює розподіл часу на відпрацювання навчальних питань;

- накреслює основний порядок проведення заняття.

Навчальна мета формується у залежності від змісту заняття, важливості навчального матеріалу, знань, вмінь та навичок тих, хто навчається, тривалості та форми заняття.

Єдність процесу навчання та виховання позначається як навчально -виховний процес та потребує при підготовні до заняття визначати ще й виховну мету яка обумовлена змістом навчального матеріалу.

У відповідності з розкладом занять роти, теми та найменування заняття, програми гуманітарної підготовки, керівник при необхідності може підібрати та вивчити рекомендовані керівні документи та літературу , після чого він може провести уточнення навчальних та виховної мети, змісту навчальних питань, час на їх відпрацювання, нормативів та прийомів дій підлеглих, прийоми та методи доведення навчального матеріалу а також навчально-матеріальне забезпечення заняття.

Складанням робочого документа для проведення заняття закінчується особиста підготовка керівника до заняття.

Якість проведення заняття у повній мірі залежить від професійної та педагогічної підготовленості офіцера-керівника, а також певного досвіду у підготовці та проведенні занять з підрозділом.

ВИСНОВКИ

У вирішенні проблем формування здорової морально-психологічної обстановки у військових колективах, вірних світоглядних позицій і ціннісних орієнтацій, високого рівня державної та духовної свідомості, сумлінного виконання свого військового обов'язку, зміцнення військової дисципліни та правопорядку провідна роль належить гуманітарній підготовці. Реалізація цієї ролі значною мірою залежить від комплексного, системного підходу до ідейно - теоретичної і методичної підготовки, творчої ініціативи і відповідальності тих, хто її організує і проводить.

В Концепції виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України підкреслюється, що гуманітарна підготовка є одним із основних напрямків бойової підготовки. Це важлива форма виховання і формування у особового складу високих моральних якостей, глибокого розуміння свого військового обов'язку, вивчення історії України і військових традицій збройного захисту держави. Згідно Концепції гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України, яку схвалено Указом Президента України, Верховного Главнокомандувача Збройними Силами, тому організація і проведення гуманітарної підготовки на високому рівні –шана и обов’язок кожного офіцера, керівника групи гуманітарної підготовки.