- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •4. Место учебной практики в структуре ооп
- •5. Продолжительность и форма проведения учебной практики
- •7.1. Структура практики
- •7.2. Содержание программы практики
- •Часть I. Программа занятий (тренингов)
- •Часть II. Программа практической деятельности в судах
- •7.3. Планы практических занятий (тренингов) Занятие (тренинг) 1. «Практические навыки оценки соответствия поведения судьи правилам профессиональной этики» - 4 часа
- •Занятие (тренинг) 2. «Навыки оценки соответствия поведения прокурорского работника правилам профессиональной этики» - 4 часа
- •Занятие (тренинг) 3. «Практические навыки оценки соответствия поведения адвоката правилам профессиональной этики» - 4 часа
- •7. Рекомендации преподавателям по проведению занятий (тренингов)
- •Занятие (тренинг) 1. «Практические навыки оценки соответствия поведения судьи правилам профессиональной этики»
- •Занятие (тренинг) 2. «Навыки оценки соответствия поведения прокурорского работника правилам профессиональной этики»
- •Занятие (тренинг) 3. «Практические навыки оценки соответствия поведения адвоката правилам профессиональной этики»
- •8.3. Анкета общественного наблюдателя как оценочное средство для проведения промежуточной аттестации по практике
- •Основная литература
- •Информационные ресурсы
Занятие (тренинг) 3. «Практические навыки оценки соответствия поведения адвоката правилам профессиональной этики»
Задание № 1
Ответьте на вопросы:
1. Вправе ли адвокат давать доверителю, обратившемуся к нему за юридической помощью, обещание положительного результата? Обоснуйте свой ответ.
2. Как вы понимаете положение Кодекса профессиональной этики адвоката о том, что «закон и нравственность в профессии адвоката выше воли доверителя»?
3. Как вы понимаете принцип деятельности адвоката «честно, разумно, добросовестно, квалифицированно, принципиально и своевременно исполнять свои обязанности»?
4. Распространяются ли на деятельность адвоката принцип объективности и беспристрастности? Почему?
5. Какие действия (бездействие), по вашему мнению, можно отнести к тем, которые подрывают доверие к адвокату? Что следует понимать под злоупотреблением доверием адвокатом?
6. Что следует понимать под «фамильярными отношениями» с доверителем?
Задание № 2
При рассмотрении уголовного дела защитник – адвокат С. назвал обвинения против подсудимого надуманными, а обвинительное заключение абсурдным. В связи с чем судья сделал адвокату замечание.
Соответствуют ли действия адвоката С. требованиям профессиональной этики?
Задание № 3
Защитник-адвокат П. заключил соглашение на оказание квалифицированной юридической помощи обвиняемому В. Однако обвиняемый В. в течение двух месяцев с момента вступления адвоката П. в уголовное дело не выплатил адвокату обусловленное соглашением вознаграждение. Адвокат П. подал следователю заявление о выходе из уголовного дела. Обвиняемый П. обратился с жалобой в Адвокатскую палату, ссылаясь на то, что в соответствии с пп. 6 п. 4 ст. 6 ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ» адвокат не вправе отказаться от принятой на себя защиты.
Соответствуют ли действия адвоката П. требованиям профессиональной этики?
Задание № 4
При рассмотрении гражданского дела представитель ответчика – адвокат Г. заявил ходатайство о разрешении вести ему аудиозапись судебного разбирательства. Судья категорично отказал в удовлетворении ходатайства. Тогда адвокат Г. заявил, что будет вынужден обойтись без разрешения судьи и все равно будет вести аудиозапись разбирательства. Судья потребовал, чтобы адвокат сдал на время разбирательства свой диктофон секретарю судебного заседания. Адвокат отказался. Судья обратился в Адвокатскую палату с жалобой на проявление адвокатом Г. неуважения к суду.
Соответствуют ли действия адвоката Г. требованиям профессиональной этики?
Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации
Конституционно-правовой статус судьи.
Кодекс судейской этики – акт судейского сообщества.
Общие требования, предъявляемые к поведению судьи.
Принципы и правила профессионального поведения судьи.
Принцип независимости.
Принцип объективности и беспристрастности.
Принцип равенства.
Компетентность и добросовестность судьи.
Правила поведения судьи при осуществлении организационно-распорядительных полномочий.
Принципы и правила поведения судьи во внеслужебной деятельности.
Стандарты поведения судей как основа общественного доверия к судебной власти и качеству правосудия.
Нравственно-этические требования к судье.
Правовая культура судьи.
Конституционно-правовые и законодательные основы статуса прокурорского работника.
Различение правового статуса прокурора и статуса иных сотрудников органов прокуратуры.
Сфера действия и правовое значение Кодекса этики прокурорского работника.
Общие требования, предъявляемые к поведению прокурорского работника.
Правила поведения прокурорского работника при осуществлении служебной деятельности.
Взаимоотношения прокурорских работников различных органов и учреждений прокуратуры.
Основные правила поведения прокурорских работников во внеслужебной деятельности.
Профессиональные этические стандарты поведения прокуроров как средства обеспечения законности и эффективности прокурорской деятельности.
Правовая культура прокурора.
Способы оценки поведения прокурора при осуществлении им служебной деятельности.
Конституционно-правовой статус адвоката – представителя и защитника.
Законодательные и корпоративные основы деятельности адвоката.
Кодекс профессиональной этики адвоката как основа корпоративной дисциплины и традиций российской адвокатуры; его структура и содержание. Иные источники правил адвокатской этики.
Значение этических правил в деятельности адвоката.
Общие требования, предъявляемые к поведению адвоката; принципы профессионального поведения адвоката.
Правила поведения адвоката в отношениях с доверителями.
Адвокатская тайна.
Правила поведения адвоката во взаимоотношениях с судом и иными государственными органами.
Этические принципы взаимоотношений адвоката с коллегами.
Принципы и правила поведения адвоката во внеслужебной деятельности.
Последствия несоблюдения адвокатом норм профессиональной этики.