Календарные планы I курса
дневного отделения
осенний семестр 2015/2016 учебный год
(из расчета 3 часа в неделю для всех групп всех факультетов)
Обзорный план
Грамматика: 8/9 занятий, в т.ч. одно занятие на контр. работу
и одно занятие (в группах, где 9 занятий) на зачет.
Всего практических занятий: 7 (начиная со второй
учебной недели со 2 сентября). Из них:
4 занятия по теме: сказуемое, вкл. тест;
3 занятия по теме: подлежащее, вкл. тест.
На 8-ом занятии пишется к.р. по темам: сказуемое и
подлежащее+ пер. некоторых лексико-грамм. трудностей.
Учебные пособия: Технический иностранный язык (английский)
А.Б. Комиссаров, Н.Н. Никифорова, О.В. Мазурчук,
И.Н. Махонина, Т.А. Оводова, М.В. Яценко
СПб 2012.
стр. 5 – 31: сказуемое и подлежащее;
стр. 52 – 54: пер. некоторых лексико- грамм. трудностей.
Дополнительный материал:
К.Н. Березовская, Т.Ф. Рабич
Методические указания по обучению чтению и логико-
смысловому анализу ……..
СПб 2005. (стр. 40 – 46).
Лексика: Всего практических занятий 16 + 1 занятие на зачет.
Учебные пособия: 1. Вводный курс английского языка
Н.Н. Никифорова, М.В. Яценко, А.Б. Комиссаров
СПб 2013.
(первые 5 занятий, вкл. вступит. и провер. тесты на 1 и
5 занятиях).
2. Professional English in Use
ICT for Computers and the Internet
Elena Marco Fabre, Cambridge University Press
(начиная с 7 по 18 занятия = 11 занятий):
Поурочные календарные планы I курса
Дневного отделения
Осенний семестр 2015/2016 учебный год
Аспект: «грамматика»
Основной учебник:
Технический иностранный язык (английский)
А.Б. Комиссаров, Н.Н. Никифорова, О.В. Мазурчук,
И.Н. Махонина, Т.А. Оводова, М.В. Яценко
СПб 2012.
|
Зан. |
Тема |
Аудиторная работа |
Домашнее задание |
|
1 |
Сказуемое. Порядок слов в анг. пр-ии. п.1. Основные формы глагола (табл. p.6). Действ./страд. залоги (табл. из вводного курса). п. 2. Ф-ии глагола be п. 2.1. Основной глагол. |
p.5-6.
Ex. 1,2,3 p.7-8.
Ex. 4 p.8. |
Просмотреть конспекты аудиторного занятия. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Прочитать самостоятельно p.52-53 (перевод некоторых сочин. союзов). Ex. 73 p.53. |
|
2 |
Проверка дом. задания. п. 2.2. Вспомогательный глагол.
п. 22 а) Для образования Continuous.
п. 2.2. b) c) d) Для образования Passive Voice. п. 2.3. Конструкция be + to V. |
Ex. 5 p.9.
Ex. 6 p.9; Ex. 7, 8 p.10.
Ex. 9,10 p.11. |
Просмотреть конспекты. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Проч./перевести Ex. 11 p.11. Прочитать самостоятельно p.53 (парные союзы). Ex. 74 p.53. |
|
3 |
Проверка дом. задания. п. 3. Функции глагола have. п. 3.1. Основной глагол.
п. 3.2. Вспомогательный глагол.
п. 3.3. Конструкция have + to V.
п. 4. Функции глагола do. п.п. 4.1., 4.2., 4.3., 4.4. Основной глагол. Вспомогательный глагол. Замещение ранее упомянутого глагола. Усиление значения другого глагола.
|
Ex. 12 p.12.
Ex. 13 p.13.
Ex. 14 p. 13-14.
Ex. 15 p.14-15; Ex. 16. p.15.
|
Просмотреть конспекты аудиторного занятия. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Прочитать самостоятельно грамм. тему «модальные глаголы» п. 5 (п. 5.1., п.5.2) p.15-19. |
|
4 |
Проверка дом. задания.
п. 5. Модальные глаголы.
п. 5.1. Значение модальных глаголов.
п. 5.2. Глаголы, которые могут выражать модальность.
п. 6. Условные придаточные предложения.
|
Ex. 17, 18 p. 16; Ex. 19, 20 p.17. (выборочно).
Ex. 21, 22, 23 p.19-20. (выборочно).
Ex. 24, 25, 26 p.21-22. (выборочно). |
Просмотреть конспекты аудиторного занятия. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Прочитать самостоятельно p.54 (перевод сравнительных конструкций). Ex. 74 p.54. |
|
5 |
Проверка дом. задания. Тест на сказуемое. Проверка теста на сказуемое.
Подлежащее. п. 1. It в функции формального подлежащего.
п. 2. Перевод усилительных конструкций.
п. 3. Варианты перевода слова one. п. 3.1. One как числительное и слово-заместитель.
п. 3.2. One в функции формального подлежащего.
|
Ex. 27 p. 23.
Ex. 28, 29 p. 24.
Ex. 30 p. 25.
Ex. 31 p. 25-26.
|
Просмотреть конспекты аудиторного занятия. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Прочитать самостоятельно грамм. темы п. 4. There в функции формального подлежащего.
п. 5. This, these; that, those + of в качестве слов-заместителей.
п. 6. Перевод слов the former, the latter. |
|
6 |
Проверка дом. задания.
п. 7. Инфинитив в функции подлежащего.
п. 8. Герундий в функции подлежащего.
п. 9. Сложное подлежащее.
|
Ex. 32 p. 26. Ex. 33 p.26, Ex. 34 p. 27.
Ex. 35 p. 27.
Ex. 36 p. 28.
Ex. 37 p. 30 (выборочно).
|
Просмотреть конспекты аудиторного занятия. Письменно перевести предложения из упражнений, пройденных на занятии (выборочно). Прочитать самостоятельно п. 10. – подлежащее, выраженное придаточным предложением. Ex. 38, 39 p. 30-31. (выборочно). |
|
7 |
Проверка дом. задания. Тест на подлежащее. Проверка теста. Подготовка к контрольной работе. |
|
Подготовиться к контр. работе. |
|
8 |
Контрольная работа по грамматическим темам сказуемое и подлежащее + темы: перевод некоторых сочинительных союзов, парные союзы, сравнительные конструкции (перевод на русский яз. предложений, включающих пройденные лексико-грамматические трудности). |
Подготовиться к сдаче оставшихся долгов по грамматике. | |
|
9 |
Заключительное занятие: анализ ошибок контр.раб. и зачет по грамматике (сведения передаются преподавателю по лексике). | ||