Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМУ МГП 2014.docx
Скачиваний:
11
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
144.43 Кб
Скачать

0

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Ростовский филиал

Кафедра конституционного и международного права

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол от «10» июня 2014г.

№ 12)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: «Международное гуманитарное право»

Направление подготовки: 030900.62 – Юриспруденция

Профиль подготовки: международно-правовой

Квалификация выпускника: бакалавр

Ростов-на-Дону

2014

Автор:

Л.И. Ануфриева, старший преподаватель кафедры конституционного и международного права Ростовского филиала Российской таможенной академии

Ответственный за выпуск

Н.В. Киселева, заведующий кафедрой конституционного и международного права Ростовского филиала Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор

Рецензенты:

С.В. Рыбак, доцент кафедры теории и истории государства и права Ростовского филиала Российской таможенной академии, к.ю.н., доцент,

В.В. Русских, доцент кафедры теории и истории государства и права Ростовского филиала Российской таможенной академии, к.ю.н., доцент

Российская таможенная академия,

Ростовский филиал, 2014

 

Самостоятельная работа студентов. Практические занятия

 

 

Модуль 1. Международные механизмы защиты прав человека.

 

Тема 1.1. Общая характеристика международных механизмов защиты прав человека

                

I. Задания для самостоятельной работы

 

1.          Составьте схему «Система международной защиты прав человека»

2.          Соотнесите содержание левой и правой колонок:

Учреждение Лиги наций

1945

Вестфальский мир

1946

Вступление Устава ООН в силу

1919

Окончание Нюрнбергского процесса

1648

3.          Исправьте ошибки в утверждениях:

Документы в области прав человека могут быть классифицированы по различным основаниям. По степени обязательности это могут быть конвенции и договоры. Конвенции – это международно-правовые документы, в которых провозглашаются какие-либо принципы, основы. Другим видом документов являются декларации – соглашения между государствами, содержащие международно-правовые нормы. Декларации, охватывающие различные группы проблем, именуются пактами.

4.                      Укажите, участницей каких международных документов является Российская Федерация? Были ли со стороны РФ оговорки и заявления при подписании документов?

1.     Конвенция о статусе апатридов (1954)

2.     Конвенция о гражданстве замужней женщины (1957) 

3.     Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества (1968)

4.     Международная конвенция против апартеида в спорте (1985)

5.     Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания (1987)

6.     Конвенция о правах ребенка (1989)

7.     Второй Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах, направленный на отмену смертной казни (1989)

8.     Рамочная конвенция о защите национальных меньшинств (1995)

9.     Конвенция МОТ (№ 182) о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда (1999)

10. Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка о торговле детьми, детской проституции и детской порнографии (2000)

 

II. План практического занятия (2ч.)

 

1.     Становление международной системы защиты прав человека: основные этапы

2.     Международный договор как источник международной защиты прав человека: действие во времени, пространстве, по кругу лиц

3.     Акты международных судов как источники международной защиты прав человека

 

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к практическому занятию

        

         Выполнение заданий необходимо начать с изучения лекционного материала, уяснить содержание понятий «международные механизмы», «международные процедуры» в области прав человека, «уровни защиты прав человека».  Это поможет правильно составить схему «Международная система защиты прав человека».

    Одним из важнейших процессов в механизме защиты прав человека является сближение различных правовых систем, национальных законодательств с нормами международного права. Международно-правовой механизм защиты прав человека принято называть контрольным, поскольку основная функция органов, действующих в рамках этого механизма, - это контроль за выполнением государствами своих международно–правовых обязательств по международному праву, касающихся прав человека. Каждая страна имеет свои собственные методы введения международных конвенций в собственное внутреннее законодательство. Необходимо определить соотношение национального законодательства и международных норм в области защиты прав человека применительно к различным правовым системам.

Российская Федерация в настоящее время является участницей практически всех основных документов по защите прав человека, что означает, что эти договоры ею подписаны и ратифицированы. Определить, является ли РФ участницей конкретного международного договора, можно с помощью правовых систем «Гарант» и «Консультант Плюс».

         При ответе на первый вопрос практического занятия необходимо в хронологическом порядке проследить процесс становления международной системы защиты прав человека, показать, какие международные договоры могли служить предпосылкой к её становлению. Обязательным элементом ответа должно стать отражение роли и значения Лиги наций в становлении международной системы защиты прав человека.

         Ответ на второй вопрос необходимо начинать с обозначения источников международного права в целом и международного права прав человека в частности. Учитывая, что основным источником международного права является международный договор, важно показать роль и значение договора в правовом регулировании отношений по международной защите прав человека. Особое внимание нужно уделить классификации международных договоров, показать соотношений понятий «договор», «конвенция», «пакт». Используя знания по международному публичному праву, необходимо быть готовым к ответу на вопросы о стадиях заключения договора, моменте вступления в силу, прекращения действия, аннулирования и денонсации.

         При ответе на третий вопрос необходимо понимать, что международные нормы находят своё воплощение, претворяются в жизнь и находят своё  выражения в актах международных судов при разрешении конкретных жизненных ситуаций, жалоб и обращений лиц, не получивших защиту в национальных судебных органах. Ввиду этого судебные акты в международном праве приобретают силу источников права.